Портфоліо Лебідь Т.І. - Історія редагувань

Seryj в 17:17, 16 січня 2014

2014-01-16T17:17:18Z

Лебідь Т.І.: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2012-11-26T07:37:22Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Лебідь Т.І.: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2012-11-26T07:37:00Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Лебідь Т.І.: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

2012-11-26T07:36:10Z

‎Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Лебідь Т.І.: /* Вік учнів, клас */

2012-11-26T07:35:59Z

‎Вік учнів, клас

Skryp4enko: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

2012-11-26T07:34:45Z

‎Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Skryp4enko: /* Назва навчальної теми */

2012-11-26T07:34:33Z

‎Назва навчальної теми

Чумаченко Л.Г. в 16:32, 13 листопада 2012

2012-11-13T16:32:08Z

Vynnyk N.M.: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

2012-11-04T12:12:34Z

Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

Нова сторінка

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

@@ Рядок 14: / Рядок 14: @@
 =План вивчення теми (вставити файл)=
-=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
+[https://drive.google.com/file/d/0B7VZJlpg7G8nR05iZmI2a18zc0U/edit?usp=sharing План впровадження]
 *На першому занятті проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення іх інтересів за допомогою опитування та мозкового штурму.
-*Форму З-Х-Д та організаційну діаграму учні заповнюють під час вступної презентації вчителя.
+*Форму [https://drive.google.com/file/d/0B7VZJlpg7G8ndHNBOXNUMVlZOGs/edit?usp=sharing З-Х-Д] та організаційну діаграму учні заповнюють під час вступної презентації вчителя.
 *Учні заповнюють листи прогресу роботи над проектом, відповідають на контрольні питання, заповнюють листи для самооцінки та взаємооцінки,
 виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми.
 *За допомогою форм оцінювання та контрольних списків *оцінюються продукти проектної діяльності учнів.
 *Під час виконання проекту учні заповнюють контрольні списки самооцінки та взаємооцінки
 *Після завершення роботи над проектом проводиться учнівська конференція, де учні презентують свої результати проектної діяльності, проводиться самооцінка та взаємооцінка роботи над проектом.
 *Оцінка отриманих портфоліо проектів та продукту проектної діяльності.
 *По закінченню проекту проводиться конференція-презентація проектів учнів, взаємооцінювання та рефлексія.
-=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
+[https://drive.google.com/file/d/0B7VZJlpg7G8nYTJUc3NLTWp1ZVk/edit?usp=sharing Контрольний список групової роботи]
 =Відомості про автора=
 ==Ім'я, прізвище==
 ==Фах, навчальний предмет==
+Вчитель хімії, хімія
 ==Навчальний заклад==
@@ Рядок 45: / Рядок 54: @@
 ==Контактні дані==
 =Відомості про тренінг=
@@ Рядок 57: / Рядок 68: @@
 ==Тренери==
-Крижановський Сергій михайлович
+Крижановський Сергій Mихайлович
 [[Категорія: Шаблони]]
 [[Категорія: 10 версія]]
 [[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
 [[Категорія:Банк проектів]]

@@ Рядок 21: / Рядок 21: @@
 *Учні заповнюють листи прогресу роботи над проектом, відповідають на контрольні питання, заповнюють листи для самооцінки та взаємооцінки,
 виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми.
-*За допомогою форм оцінювання та контрольних списків оцінюються продукти проектної діяльності учнів.
+*За допомогою форм оцінювання та контрольних списків *оцінюються продукти проектної діяльності учнів.
 *Під час виконання проекту учні заповнюють контрольні списки самооцінки та взаємооцінки
 *Після завершення роботи над проектом проводиться учнівська конференція, де учні презентують свої результати проектної діяльності, проводиться самооцінка та взаємооцінка роботи над проектом.
-Оцінка отриманих портфоліо проектів та продукту проектної діяльності.
+*Оцінка отриманих портфоліо проектів та продукту проектної діяльності.
-По закінченню проекту проводиться конференція-презентація проектів учнів, взаємооцінювання та рефлексія.
+*По закінченню проекту проводиться конференція-презентація проектів учнів, взаємооцінювання та рефлексія.
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

←Попередня ревізія		Версія за 07:37, 26 листопада 2012
Рядок 16:		Рядок 16:

	=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=		=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
		+
		+	*На першому занятті проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення іх інтересів за допомогою опитування та мозкового штурму.
		+	*Форму З-Х-Д та організаційну діаграму учні заповнюють під час вступної презентації вчителя.
		+	*Учні заповнюють листи прогресу роботи над проектом, відповідають на контрольні питання, заповнюють листи для самооцінки та взаємооцінки,
		+	виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми.
		+	*За допомогою форм оцінювання та контрольних списків оцінюються продукти проектної діяльності учнів.
		+	*Під час виконання проекту учні заповнюють контрольні списки самооцінки та взаємооцінки
		+	*Після завершення роботи над проектом проводиться учнівська конференція, де учні презентують свої результати проектної діяльності, проводиться самооцінка та взаємооцінка роботи над проектом.
		+	Оцінка отриманих портфоліо проектів та продукту проектної діяльності.
		+	По закінченню проекту проводиться конференція-презентація проектів учнів, взаємооцінювання та рефлексія.

	=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=		=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

←Попередня ревізія		Версія за 07:36, 26 листопада 2012
Рядок 11:		Рядок 11:

	=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=		=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
		+	Проект з предмету «Хімія», відноситься до розділу «Прості речовини метали й неметали»,7 клас. Тема, що розглядається «Метали та їх властивості». В ході виконання проекту учні вивчать прості метали з періодичної системи хімічних елементів Д.І.Менделєєва, досліджеють їх властивості та основні карактеристики.Досліджують поширення металів в природі, та значення їх для організму людини. На прикладі феруму вивчають процес взаємодії з киснем ( окислення). Вивчають по

	=План вивчення теми (вставити файл)=		=План вивчення теми (вставити файл)=

←Попередня ревізія		Версія за 07:35, 26 листопада 2012
Рядок 8:		Рядок 8:

	=Вік учнів, клас=		=Вік учнів, клас=
		+	7 клас, 13 років

	=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=		=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

←Попередня ревізія		Версія за 07:34, 26 листопада 2012
Рядок 5:		Рядок 5:

	=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=		=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
		+	Хімія, Метали й неметали

	=Вік учнів, клас=		=Вік учнів, клас=

←Попередня ревізія		Версія за 07:34, 26 листопада 2012
Рядок 2:		Рядок 2:

	=Назва навчальної теми=		=Назва навчальної теми=
		+	Металевий дроворуб – або хімія металів

	=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=		=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=