Glm: /* Мій внесок */

2012-08-21T18:31:13Z

‎Мій внесок

Glm: Створена сторінка: == Про мене == ''П.І.Б.'' Купчанко М.М. ''Місце роботи '' Реваківа ЗНЗ І-ІІІ ступенів ''Посада '...

2012-08-20T12:37:41Z

Створена сторінка: == Про мене == ''П.І.Б.'' Купчанко М.М. ''Місце роботи '' Реваківа ЗНЗ І-ІІІ ступенів ''Посада '...

Нова сторінка

== Про мене ==

''П.І.Б.''
Купчанко М.М.

''Місце роботи ''
Реваківа ЗНЗ І-ІІІ ступенів

''Посада ''
Вчитель історії
== Корисні посилання ==

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

''Мої файли''

''Мої закладки''

[http://1.blogspot.com// Щоденник навчання за програмою «Навчання для майбутнього" ]

http://educate.intel.com/ua/AssessingProjects/

=Портфоліо на тему " "=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Історія
===Навчальна тема===
географія 7 клас Тема 6.
=Навчальна тема (як записано в програмі)=

=Вік учнів, клас=
7 клас, 12-13 років

=Стислий опис=

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
В учнів починає формуватися система знань з основ природничих наук, необхідна для адекватного світосприймання та уявлення про сучасну природничо-наукову картину світу, вони опановують науковий стиль мислення, усвідомлюють способи діяльності і ціннісні орієнтації, які дають змогу зрозуміти наукові основи сучасного виробництва, техніки і технологій, безпечно жити у сучасному високотехнологічному суспільстві і цивілізовано взаємодіяти з природним середовищем. Вони відшукують інформацію в мережі Internet, підбирають різні форми для своєї діяльності.
В учнів формуються уміння і навички добирати ілюстрації до наукового тексту, планувати свою діяльність, співпрацювати в групі. Формулювати гіпотези і планувати дослідження на перевірку цих гіпотез, порівнювати результати досліджень
Під час презентування результатів досліджень учні будуть вчитися стисло і точно формулювати свою думку, подавати результати досліджень у привабливій і цікавій формі, посилатися на використані джерела
При створенні Веб-сторінки в учнів формуються дизайнерські уміння, вони вчаться комп’ютерній термінології.

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
1. До початку проекту проводиться
а) діагностика навчальних потреб учнів
б) рівня їх фактичних знань учнів з теми

2. Під час проведення проекту проводиться:
a) анкетування для групування учнів та розподілення ролей,
б) відслідковування ходу виконання роботи,
в) контроль за дотриманням вимог до блогу

3. По завершенню проекту проводиться:
а) Визначення самоспрямованості навчання
б) Взаємооцінювання командною роботою Форма оцінювання командної роботи

В результаті оцінювання побудували [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGeVJXTXJGSVg1NDQ/edit діаграму]

Також оцінювання проводиться за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGZFY3QVZ4RXJvRHc/edit фасилітації]

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
Перед проведенням проекту вчитель повинен поспілкуватисяі з батьками учнів та взяти в них [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGcGh6M1lKMHlQbTA/edit?pli=1 дозвіл на публікацію робіт] їхніх дітей в інтернеті, а також дозвіл на [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGM18wWkFmckJFNWs/edit використання інтернет матеріалів]
На початку учні отримують завдання від учителя у формі [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGQ1RqQ0lFLTR4akU/edit учительського буклету] та [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGNFBCQ2dsZHdzQ2s/edit учительської презентації], обговорюють хід проекту. Проходять анкетування за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHpmOTVTejhKZEwtLVlVbVJIdG1iNXc6MQ#gid=1 Опитувальника] Для його виконання вони об’єднуються в 2 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. Далі вони досліджують матеріали в бібліотеках, друковані та електронні публікації.
Проводять опитування, результати вчаться представляти та оформляти в Excel.
Реалізація проекту:

1. Впродовж роботи над проектом проводити консультації. Визначити навчальні потреби учнів за допомогою таблиці [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGNDZTV0FYbXgwaVU/edit "Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався"]

2. За допомогою контрольного списку [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGdEtFQzY5TG9pRmM/edit «Дослідження»], учні оцінять рівень проведення дослідницької роботи.

3. За допомогою контрольного списоку [https://docs.google.com/file/d]

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Борчук Юстина Михайлівна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель географії

географія

== Навчальний заклад==

Нижньо

==Місто\село, район, область==

с.Нижні

Кіцманського району

Чернівецької області

==Контактні дані==
Купчанко М.М.

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
19-23 червня 2012 року

==Місце проведення тренінгу==
Реваківський ЗНЗ І-ІІІ ступенів

==Тренери==
Гаврилюк Леонід Михайлович
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

== Корисні посилання ==

[[Категорія:Користувачі]]

@@ Рядок 21: / Рядок 21: @@
 ''Мої закладки''
-[http://1.blogspot.com//  Щоденник навчання за програмою «Навчання для майбутнього" ]
+[http://.blogspot.com//  Щоденник навчання за програмою «Навчання для майбутнього" ]
 http://educate.intel.com/ua/AssessingProjects/

Портфоліо Купчанка Михайло Михайловича з теми: " " - Історія редагувань

Glm: /* Мій внесок */

Glm: Створена сторінка: == Про мене == ''П.І.Б.'' Купчанко М.М. ''Місце роботи '' Реваківа ЗНЗ І-ІІІ ступенів ''Посада '...