Портфоліо Крупська Наталя - Історія редагувань

Marykmi66: /* Навчальні цілі */

2012-10-05T19:17:38Z

‎Навчальні цілі

Marykmi66: /* Опис оцінювання */

2012-10-05T19:17:06Z

‎Опис оцінювання

Natacha13071974: /* Діяльність учнів та вчителя */

2012-09-28T14:44:02Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Natacha13071974: /* Назва проекту */

2012-09-28T14:38:42Z

‎Назва проекту

Natacha13071974: /* Діяльність учнів та вчителя */

2012-09-28T14:30:34Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Natacha13071974: /* Земля - наш спільний дім */

2012-09-28T14:26:33Z

‎Земля - наш спільний дім

Natacha13071974: /* Повний План вивчення теми */

2012-09-28T14:25:51Z

‎Повний План вивчення теми

Natacha13071974: /* Земля - наш спільний дім */

2012-09-28T14:24:07Z

‎Земля - наш спільний дім

Natacha13071974: /* Назва проекту */

2012-09-28T14:22:47Z

‎Назва проекту

Natacha13071974: /* natacha13071974@dmail.com */

2012-09-27T17:34:14Z

‎natacha13071974@dmail.com

@@ Рядок 43: / Рядок 43: @@
 =Навчальні цілі=
-==•	В  учнів будуть вдосконалюватися навички збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей про шляхи досягнення успіху.
+•	В  учнів будуть вдосконалюватися навички збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей про шляхи досягнення успіху.
 •	Формування в учнів уміння з’ясовувати ознаки,  за якими можна знайти самий оптимальний інструмент, що задовольняє конкретну потребу.
 •	Формування вміння швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вміння  вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем.
 •	Формування розуміння, усвідомлення ролі  ефективного спілкування, створення та використання різних видів спілкування: усного, писемного та  за допомогою мультимедійних засобів.
-•	В учнів будуть формуватися навички створення презентацій.==
 =Опис оцінювання=

@@ Рядок 50: / Рядок 50: @@
 =Опис оцінювання=
-==Проведення обговорення та опитування учнів щодо визначення рівня попередніх знань для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до початку роботи над проектом; продумати, як забезпечити учнів інформацією та допомогою у набутті необхідних навичок у разі необхідності. Учні використовують контрольний список для створення презентації для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Записи в журналах спостережень та досліджень допомагають як вчителю, так і учням здійснювати моніторинг прогресу та краще розуміти зміст. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати складові проекту. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Попросіть учнів використати форму оцінювання презентації та зворотний зв'язок однокласників для здійснення учнями само оцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію учні мають отримувати до того, як робота завершена для того, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання презентації проекту.==
 =Діяльність учнів та вчителя=

@@ Рядок 71: / Рядок 71: @@
   Для завершення навчальної теми попросіть учнів повернутися у своїх журналах знову до Ключового запитання: Земля – наш спільний дім. Заохочуйте учнів повернутися до своїх перших відповідей на Ключове запитання та подивитися, чи змінилася відповідь під час вивчення теми. Попросіть їх розглянути, як отримана інформація та досвід вплинули на їх початкові думки. Заохочуйте обговорення серед однокласників для поглиблення знань, обміну думками та подальшого розвитку їх мислення.==
-[http://www.blogger.com/home адреса блогу]
+[http://www.blogger.com/home адреса блогу учителя]
 =Відомості про автора=

←Попередня ревізія		Версія за 14:38, 28 вересня 2012
Рядок 6:		Рядок 6:

	[https://docs.google.com/file/d/0B8NiIby2ZMjsdXdpWEdhWFlTQjQ/edit буклет]		[https://docs.google.com/file/d/0B8NiIby2ZMjsdXdpWEdhWFlTQjQ/edit буклет]
		+
		+	[https://docs.google.com/file/d/0B8NiIby2ZMjsaEhxZy04cThZUk0/edit учительська презентація]

	=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=		=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

@@ Рядок 68: / Рядок 68: @@
 Повернення до Ключового запитання
   Для завершення навчальної теми попросіть учнів повернутися у своїх журналах знову до Ключового запитання: Земля – наш спільний дім. Заохочуйте учнів повернутися до своїх перших відповідей на Ключове запитання та подивитися, чи змінилася відповідь під час вивчення теми. Попросіть їх розглянути, як отримана інформація та досвід вплинули на їх початкові думки. Заохочуйте обговорення серед однокласників для поглиблення знань, обміну думками та подальшого розвитку їх мислення.==
 =Відомості про автора=

←Попередня ревізія		Версія за 14:26, 28 вересня 2012
Рядок 6:		Рядок 6:

	[https://docs.google.com/file/d/0B8NiIby2ZMjsdXdpWEdhWFlTQjQ/edit буклет]		[https://docs.google.com/file/d/0B8NiIby2ZMjsdXdpWEdhWFlTQjQ/edit буклет]
−
−	~~[https://docs.google.com/file/d/0B8NiIby2ZMjsaEhxZy04cThZUk0/edit учительський проект]~~

	=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=		=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

←Попередня ревізія		Версія за 14:25, 28 вересня 2012
Рядок 36:		Рядок 36:

	==Повний План вивчення теми==		==Повний План вивчення теми==
		+
		+	[https://docs.google.com/file/d/0B8NiIby2ZMjsWkZzQWxncW1SM1U/edit план вивчення теми]
		+
	==1 тиждень==		==1 тиждень==

←Попередня ревізія		Версія за 14:24, 28 вересня 2012
Рядок 6:		Рядок 6:

	[https://docs.google.com/file/d/0B8NiIby2ZMjsdXdpWEdhWFlTQjQ/edit буклет]		[https://docs.google.com/file/d/0B8NiIby2ZMjsdXdpWEdhWFlTQjQ/edit буклет]
		+
		+	[https://docs.google.com/file/d/0B8NiIby2ZMjsaEhxZy04cThZUk0/edit учительський проект]

	=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=		=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

←Попередня ревізія		Версія за 14:22, 28 вересня 2012
Рядок 4:		Рядок 4:

	==Земля - наш спільний дім==		==Земля - наш спільний дім==
		+
		+	[https://docs.google.com/file/d/0B8NiIby2ZMjsdXdpWEdhWFlTQjQ/edit буклет]

	=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=		=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

@@ Рядок 73: / Рядок 73: @@
 ==Дніпропетровська область  м.Павлоград==
-==natacha13071974@dmail.com==
+==natacha13071974@gmail.com==
 =Відомості про тренінг=