Портфоліо Круглякової Юлії Володимирівни - Історія редагувань

Yulchik809: /* Місто\село, район, область */

2015-11-22T12:57:08Z

‎Місто\село, район, область

Yulchik809: /* Навчальний заклад */

2015-11-22T12:56:27Z

‎Навчальний заклад

Yulchik809: /* Ім'я, прізвище */

2015-11-22T12:55:56Z

‎Ім'я, прізвище

Yulchik809: /* Назва проекту */

2015-11-22T12:55:17Z

‎Назва проекту

Yulchik809: /* Діяльність учнів і вчителя */

2015-11-22T12:54:14Z

‎Діяльність учнів і вчителя

Yulchik809: /* Вік учнів, клас */

2015-11-22T12:52:58Z

‎Вік учнів, клас

Yulchik809: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

2015-11-22T12:51:43Z

‎Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Yulchik809: /* Фах, навчальний предмет */

2015-11-22T12:51:14Z

‎Фах, навчальний предмет

Oksanakov86: /* Вік учнів, клас */

2012-10-14T13:29:57Z

‎Вік учнів, клас

Oksanakov86: /* Опис оцінювання */

2012-10-14T13:29:01Z

‎Опис оцінювання

@@ Рядок 64: / Рядок 64: @@
 Одеська  СШ №86
-==Місто\село, район, область==
+Україна,місто Одеса,
 ==Контактні дані==

@@ Рядок 62: / Рядок 62: @@
 Англійська мова
-==Навчальний заклад==
+Одеська  СШ №86
 ==Місто\село, район, область==

@@ Рядок 58: / Рядок 58: @@
 =Відомості про автора=
-==Ім'я, прізвище==
+Круглякова Юлія Володимирівна
 Англійська мова

@@ Рядок 4: / Рядок 4: @@
-=Назва проекту=
+Сьогодні краще,ніж вчора,а завтра краще,ніж сьогодні!
-−
-Їжа в нашому житті
 =Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=

←Попередня ревізія		Версія за 12:54, 22 листопада 2015
Рядок 32:		Рядок 32:
	Оцінювання відіграє важливу роль в підвищенні інтересу до предмету, стимулюванні самого процесу пізнання та отриманні нової навчальної інформації, необхідної в подальшому для розуміння навколишнього світу. Оцінювання проводитиметься в три етапи: попереднє, складання таблиці ЗХД, поточне та підсумкове оцінювання роботи над проектом, в тому числі оцінюється вміння складати діаграму Перед початком роботи над темою вчитель ознайомлює з видами, методами та інстументарієм оцінювання, а також розробленими критеріями оцінювання:оцінки групи, самооцінки, оцінки проекту вчителем, оцінювання бюлетеню, оцінювання мільтимедійної презентації		Оцінювання відіграє важливу роль в підвищенні інтересу до предмету, стимулюванні самого процесу пізнання та отриманні нової навчальної інформації, необхідної в подальшому для розуміння навколишнього світу. Оцінювання проводитиметься в три етапи: попереднє, складання таблиці ЗХД, поточне та підсумкове оцінювання роботи над проектом, в тому числі оцінюється вміння складати діаграму Перед початком роботи над темою вчитель ознайомлює з видами, методами та інстументарієм оцінювання, а також розробленими критеріями оцінювання:оцінки групи, самооцінки, оцінки проекту вчителем, оцінювання бюлетеню, оцінювання мільтимедійної презентації

−	~~=Діяльність учнів і вчителя=~~

		+	Вивчення англійської мови - це важкий і тривалий процес, що вимагає терпіння, значної концентрації та твердої впевненості в успішності його завершення. Для того щоб домогтися серйозних результатів у навчанні, будь-яка людина має потребу в мотивації, адже без неї первісний ентузіазм проходить дуже швидко і процес вивчення мови перетворюється на рутину.

		+	Тому, перш ніж приступити до освоєння мови, необхідно чітко уявляти, для чого це потрібно та які можливості можуть відкритися. Знання мови сприяє розвитку розумового потенціалу, розширенню світогляду, професійному зростанню, повазі й визнанню серед друзів і колег. До найбільш же сильних мотивуючих факторів, які спонукають людину приступити до вивчення англійської мови, можна віднести:

		+	1. Успішне просування по кар'єрних сходах. Адже працівник, який володіє іноземною мовою, цінується набагато вище. Відповідно, шанси отримати більш високу посаду значно зростають. До того ж є можливість улаштуватись на роботу в іноземну компанію або сміливо вирушати працювати за кордон.
		+
		+	Володіння англійською дозволяє вести листування та переговори з іноземними партнерами, писати наукові праці, статті та публікуватися у закордонних виданнях, що також істотно підвищує кар'єрні перспективи.
		+
		+	2. Можливість навчатися за кордоном. Знаючи мову, можна спробувати свої сили і вступити до іноземного університету або ж пройти стажування за своєю спеціальністю за кордоном.
		+
		+	3. Необмежений доступ до інформації. Англійська мова - це міжнародний засіб спілкування, тому що саме нею проходить більшість міжнаціональних конференцій, форумів, семінарів, видається величезна кількість технічної та наукової літератури. За даними «Вікіпедії», більше 50 % усієї інформації, розміщеної в Інтернеті, опубліковано саме англійською, що відкриває величезні можливості з вивчення будь цікавить тематики.
		+
		+	4. Задоволення власних амбіцій і прагнення до саморозвитку. Успішне освоєння англійської мови - це відмінна можливість продемонструвати наполегливість у досягненні поставленої мети, а також власні інтелектуальні здібності. Вивчення будь-якої мови є й чудовою тренуванням пам'яті, що в подальшому дозволяє легше засвоювати будь-який матеріал.
		+
		+	5. Відсутність мовного бар'єра під час подорожей, адже англійську в якості рідної використовують понад 400 млн осіб, ще близько 1 млрд вільно нею розмовляють. Англійська мова використовується в усіх готелях світу, аеропортах, на вокзалах, у великих музеях, тому її знання автоматично вирішує численні проблеми, з якими може зіткнутись турист під час подорожі. Знання англійської призводить до стирання культурних і національних кордонів, бо людина починає відчувати себе громадянином світу й може легко вступати в контакт із представниками інших народів.
		+
		+	6. Наявність родичів або друзів за кордоном є чудовою мотивацією для вивчення англійської, адже це дозволяє не втрачати родинні та дружні зв'язки, а також не відчувати проблем у спілкуванні з новим членом сім'ї. Крім того, наявність у сім'ї іноземця, яки володіє англійською, сприяє вивченню культури та традицій його країни, а зробити це без знання мови практично неможливо.
		+
		+	7. Можливість насолоджуватися творами мистецтва в оригіналі (книги, пісні, фільми, вистави тощо), адже відомо, що при перекладі з іноземної мови перекладач інтерпретує твір по-своєму. А перегляд фільмів англійською дозволяє не тільки оцінити видовищність картини та її сюжет, а й отримати задоволення від гри акторів, яка повністю втрачається при дубляжі.
		+
		+	8. Допомога своїм дітям при вивченні англійської мови. Знання мови та її постійне вживання в домашніх умовах значно полегшує процес її вивчення дітьми, оскільки навчання буде проходити у природних умовах і без будь-якого примусу. У перспективі ж удасться заощадити значні фінансові кошти, які в подальшому довелось б витратити на репетиторів чи курси вивчення англійської.
		+
		+	Однією з найбільш сильних мотивацій для продовження вивчення мови є отримання першого результату. Адже ніщо так відмінно не мотивує, як наявність позитивного результату при виконанні якої-небудь справи. Поступово прогрес буде ставати все помітнішим, а подальше навчання буде проходити тільки в задоволення. Адже з кожним новим заняттям процес засвоєння матеріалу здійснюється швидше, а значить, і вивчення мови буде просуватись набагато ефективніше.
		+
		+	І головне, пам'ятати, що мотивація - це потужний психологічний інструмент, бо саме вона допомагає не припиняти рух уперед, а наполегливо просуватись до своєї мети й долати всі труднощі у вивченні англійської мови.

	=Відомості про автора=		=Відомості про автора=

@@ Рядок 16: / Рядок 16: @@
 =Вік учнів, клас=
--13 років, 7 клас
+-16 років, 6,8,10 класи
-==Стислий опис проекту==
+Наші проекти

@@ Рядок 10: / Рядок 10: @@
 =Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
-Англійська мова. Біологія. Основи здоров'я.
+Англійська мова.
 =Навчальна тема=

←Попередня ревізія		Версія за 13:29, 14 жовтня 2012
Рядок 16:		Рядок 16:
	=Вік учнів, клас=		=Вік учнів, клас=

		+	12-13 років, 7 клас
	==Стислий опис проекту==		==Стислий опис проекту==

@@ Рядок 29: / Рядок 29: @@
 =Опис оцінювання=
-Оцінювання відіграє важливу роль в підвищенні інтересу до предмету, стимулюванні самого процесу пізнання та отриманні нової навчальної інформації, необхідної в подальшому для розуміння навколишнього світу. Оцінювання проводитиметься в три етапи: попереднє (в формі тестування або фізичного диктанту), складання таблиці ЗХД, поточне та підсумкове оцінювання роботи над проектом, в тому числі оцінюється вміння складати діаграму Перед початком роботи над темою вчитель ознайомлює з видами, методами та інстументарієм оцінювання, а також розробленими критеріями оцінювання:оцінки групи, самооцінки, оцінки проекту вчителем, оцінювання бюлетеню, оцінювання мільтимедійної презентації
+Оцінювання відіграє важливу роль в підвищенні інтересу до предмету, стимулюванні самого процесу пізнання та отриманні нової навчальної інформації, необхідної в подальшому для розуміння навколишнього світу. Оцінювання проводитиметься в три етапи: попереднє, складання таблиці ЗХД, поточне та підсумкове оцінювання роботи над проектом, в тому числі оцінюється вміння складати діаграму Перед початком роботи над темою вчитель ознайомлює з видами, методами та інстументарієм оцінювання, а також розробленими критеріями оцінювання:оцінки групи, самооцінки, оцінки проекту вчителем, оцінювання бюлетеню, оцінювання мільтимедійної презентації
 =Діяльність учнів  і вчителя=