Портфоліо Кречмар Надії Миколаївни - Історія редагувань

Mary shka: /* Дати проведення тренінгу */

2013-11-19T08:47:06Z

‎Дати проведення тренінгу

Mary shka: /* План вивчення теми */

2013-04-28T10:32:01Z

‎План вивчення теми

Mary shka: /* Діяльність учнів та вчителя */

2013-04-28T10:27:02Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Mary shka: /* Оцінювання */

2013-04-28T10:22:52Z

‎Оцінювання

Mary shka в 10:14, 28 квітня 2013

2013-04-28T10:14:15Z

Mary shka: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

2013-04-28T10:12:44Z

Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

Нова сторінка

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

←Попередня ревізія		Версія за 08:47, 19 листопада 2013
Рядок 68:		Рядок 68:


−	~~26 квітня~~ по ~~13 травня 2013року~~	+	18 листопада по 30 листопада 2013 року

	==Місце проведення тренінгу==		==Місце проведення тренінгу==

←Попередня ревізія		Версія за 10:32, 28 квітня 2013
Рядок 25:		Рядок 25:
	=План вивчення теми =		=План вивчення теми =

		+
		+	[https://docs.google.com/file/d/0B9n_ZoEA86qvc3hBRHIybFhFVlU/edit?usp=sharing план виконання навчального проекту]

	[https://docs.google.com/file/d/0B9n_ZoEA86qvbTZWVnBaUXJoVEk/edit?usp=sharing План вивчення теми]		[https://docs.google.com/file/d/0B9n_ZoEA86qvbTZWVnBaUXJoVEk/edit?usp=sharing План вивчення теми]

←Попередня ревізія		Версія за 10:27, 28 квітня 2013
Рядок 33:		Рядок 33:

	=Діяльність учнів та вчителя=		=Діяльність учнів та вчителя=
		+
		+	[http://odyvan.blogspot.com/ блог учня]
		+
		+	[https://docs.google.com/file/d/0B9n_ZoEA86qvb2U5LTUxNE9UTkU/edit?usp=sharing презентація учителя]

	Перед початком роботи над проектом учитель демонструє презентацію проекту, проводить вхідний контроль, розподіляє учнів на групи: Група Теоретиків, Група Дослідників, Група Журналістів. Групи учнів отримають завдання та вхідну консультацію від учителя за допомогою вхідной презентації вчителя Презентація вчителя за проектом. Під час роботи над проектом вчитель спостерігає за роботою учнів, надає поради, керує їх діяльністю. Учні збирають і обговорюють інформацію відповідно до плану і ролі в групі. Консультуються з учителем, обговорюють проміжні результати, оформляють проект, готуються до захисту. За результатами своєї роботи учні створюють матеріали, в яких відображається результат їх діяльності ( презентація, блог). Роблять висновки з даної теми. Учитель разом з учнями проводить спільне обговорення результатів роботи кожної групи. На завершальному етапі учні захищають результати своєї діяльності, відповідають на запитання учителя та учнів. Загальні результати своєї діяльності по проекту група Журналістів викладає на сторінках блогу « Земне тяжіння. Сила тяжіння.Вага тіла. невагомсть» учнівський блог		Перед початком роботи над проектом учитель демонструє презентацію проекту, проводить вхідний контроль, розподіляє учнів на групи: Група Теоретиків, Група Дослідників, Група Журналістів. Групи учнів отримають завдання та вхідну консультацію від учителя за допомогою вхідной презентації вчителя Презентація вчителя за проектом. Під час роботи над проектом вчитель спостерігає за роботою учнів, надає поради, керує їх діяльністю. Учні збирають і обговорюють інформацію відповідно до плану і ролі в групі. Консультуються з учителем, обговорюють проміжні результати, оформляють проект, готуються до захисту. За результатами своєї роботи учні створюють матеріали, в яких відображається результат їх діяльності ( презентація, блог). Роблять висновки з даної теми. Учитель разом з учнями проводить спільне обговорення результатів роботи кожної групи. На завершальному етапі учні захищають результати своєї діяльності, відповідають на запитання учителя та учнів. Загальні результати своєї діяльності по проекту група Журналістів викладає на сторінках блогу « Земне тяжіння. Сила тяжіння.Вага тіла. невагомсть» учнівський блог

@@ Рядок 30: / Рядок 30: @@
 =Оцінювання=
-До початку проекту проводиться: діагностика навчальних потреб учнів Таблиця З-Х-Д Групи теоретиків та дослідників при підготовці презентації користуються Формою оцінювання комп’ютерних робіт, яка допоможе ефективно продемонструвати те, чому вони навчилися. Група «Журналісти» ведуть блог «Сила тяжіння. Земне тяжіння. Вага тіла невагомість» впродовж роботи над проектом Вони мають використовувати Форму оцінювання блогу, яка допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Вчитель використовує Контрольний список процесу дослідження також і для підсумкового оцінювання, організувавши взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним.
+До початку проекту проводиться: діагностика навчальних потреб учнів [https://docs.google.com/file/d/0B9n_ZoEA86qvajVTVHl3eXFFUkk/edit?usp=sharing  Таблиця З-Х-Д] Групи теоретиків та дослідників при підготовці презентації користуються [https://docs.google.com/file/d/0B9n_ZoEA86qvUm9HWnpIUEc2bTg/edit?usp=sharing  Формою оцінювання комп’ютерних робіт]  , яка допоможе ефективно продемонструвати те, чому вони навчилися. Група «Журналісти» ведуть блог «Сила тяжіння. Земне тяжіння. Вага тіла невагомість» впродовж роботи над проектом Вони мають використовувати [https://docs.google.com/file/d/0B9n_ZoEA86qvV3F3bk9fNkZ6bDA/edit?usp=sharing  Форму оцінювання блогу] , яка допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Вчитель використовує [https://docs.google.com/file/d/0B9n_ZoEA86qvRlV6a3VlSjNtQXM/edit?usp=sharing  Контрольний список процесу дослідження] також і для підсумкового оцінювання, організувавши взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним.
 =Діяльність учнів та вчителя=

@@ Рядок 3: / Рядок 3: @@
 =Назва навчальної теми=
-=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
+Земне тяжіння. Сила тяжіння. Вага тіла. Невагомість.
 =Вік учнів, клас=
-=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
+клас, 13-14 років
-=План вивчення теми (вставити файл)=
+=Стислий опис проекту=
-=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
+У проекті задіяні учні 8 класу. Робота над проектом здійснюється в рамках вивчення теми: Земнетяжіння. Сила тяжіння. Вага тіла. Невагомість.
-=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
+=План вивчення теми =
 =Відомості про автора=
 ==Ім'я, прізвище==
 ==Фах, навчальний предмет==
 ==Навчальний заклад==
 ==Місто\село, район, область==
 ==Контактні дані==
 =Відомості про тренінг=
 ==Дати проведення тренінгу==
 ==Місце проведення тренінгу==
 ==Тренери==
 [[Категорія: Шаблони]]