Портфоліо Кравчук Н.В. - Історія редагувань

Zoya 12: /* План вивчення теми (вставити файл) */

2014-04-08T08:18:19Z

‎План вивчення теми (вставити файл)

Zoya 12: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2014-04-08T08:14:33Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Zoya 12: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2014-04-08T08:08:56Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Zoya 12: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2014-04-08T07:42:06Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Zoya 12: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2014-04-08T07:34:25Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Zoya 12: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

2014-04-08T07:33:22Z

‎Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Zoya 12: /* Вік учнів, клас */

2014-04-08T07:32:29Z

‎Вік учнів, клас

Zoya 12: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

2014-04-08T07:31:53Z

‎Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Zoya 12: /* Назва навчальної теми */

2014-04-08T07:30:04Z

‎Назва навчальної теми

Zoya 12: /* Тренери */

2014-04-06T17:59:36Z

‎Тренери

←Попередня ревізія		Версія за 08:18, 8 квітня 2014
Рядок 15:		Рядок 15:

	=План вивчення теми (вставити файл)=		=План вивчення теми (вставити файл)=
		+	[https://drive.google.com/file/d/0BxQ93AKdgTNXSGdIV2lERnBJNFE/edit?usp=sharing план вивчення теми]

	=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=		=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

@@ Рядок 36: / Рядок 36: @@
 В) для консультації з викладачем під час самостійної роботи
 Учні будуть використовувати [https://drive.google.com/file/d/0BxQ93AKdgTNXUjZmTVpQQWszOFE/edit?usp=sharing презентацію], створену вчителем,як зразок плану побудови інформації, за якою створюватимуть свою презентацію та проводять соціологічне опитування користуючись інструкцією та записують в формі діаграми
-Діяльність вчителя • З’ясування навчальних потреб учнів здійснюється за допомогою анкетування; • Вступна презентація допоможе: а) з’ясувати учням, що від них очікується при виконанні проекту; б) Що вони будуть робити під час виконання проекту; в) як вони будуть представляти результати проекту; г) які нові знання та навички вони отримають;  Вчитель на основі демонстрації  прикладу учнівського блогу  показує  можливість учням ділитися результатами досліджень.
+Діяльність вчителя • З’ясування навчальних потреб учнів здійснюється за допомогою анкетування; • Вступна презентація допоможе: а) з’ясувати учням, що від них очікується при виконанні проекту; б) Що вони будуть робити під час виконання проекту; в) як вони будуть представляти результати проекту; г) які нові знання та навички вони отримають;  Вчитель на основі демонстрації  [http://natalia366.blogspot.com/ прикладу учнівського блогу]  показує  можливість учням ділитися результатами досліджень.
   Під керівництвом вчителя вчаться розробляти [https://drive.google.com/file/d/0BxQ93AKdgTNXaXd6b1VQeWxZN1k/edit?usp=sharing презентації.] Створюють презентацію в програмі Power Point.  Вчитель розробляє форму оцінювання учнівського проекту і з критеріями оцінювання знайомить учнів.
 Для диференціації навчання при оцінюванні знань учнів створюються тестові завдання по рівнях – для обдарованих учнів та учнів, що мають проблеми з  навчанням.

@@ Рядок 27: / Рядок 27: @@
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
 В ході виконання роботи учні:
 • Досліджують джерела особистого походження (спогадів);
 • Досліджують твори художньої літератури;
@@ Рядок 34: / Рядок 35: @@
 Б) для спільної роботи над документами (за допомогою сервісів веб 2.0)
 В) для консультації з викладачем під час самостійної роботи
-Учні будуть використовувати презентацію, створену вчителем,як зразок плану побудови інформації, за якою створюватимуть свою презентацію та проводять соціологічне опитування користуючись інструкцією та записують в формі діаграми
+Учні будуть використовувати [https://drive.google.com/file/d/0BxQ93AKdgTNXUjZmTVpQQWszOFE/edit?usp=sharing презентацію], створену вчителем,як зразок плану побудови інформації, за якою створюватимуть свою презентацію та проводять соціологічне опитування користуючись інструкцією та записують в формі діаграми
 Діяльність вчителя • З’ясування навчальних потреб учнів здійснюється за допомогою анкетування; • Вступна презентація допоможе: а) з’ясувати учням, що від них очікується при виконанні проекту; б) Що вони будуть робити під час виконання проекту; в) як вони будуть представляти результати проекту; г) які нові знання та навички вони отримають;  Вчитель на основі демонстрації  прикладу учнівського блогу  показує  можливість учням ділитися результатами досліджень.
-  Під керівництвом вчителя вчаться розробляти презентації. Створюють презентацію в програмі Power Point.  Вчитель розробляє форму оцінювання учнівського проекту і з критеріями оцінювання знайомить учнів.
+  Під керівництвом вчителя вчаться розробляти [https://drive.google.com/file/d/0BxQ93AKdgTNXaXd6b1VQeWxZN1k/edit?usp=sharing презентації.] Створюють презентацію в програмі Power Point.  Вчитель розробляє форму оцінювання учнівського проекту і з критеріями оцінювання знайомить учнів.
 Для диференціації навчання при оцінюванні знань учнів створюються тестові завдання по рівнях – для обдарованих учнів та учнів, що мають проблеми з  навчанням.
-Для фасилітації навчання вчитель створює презентацію у якій дає учасникам проекту чіткі вказівки по кроках як працювати над проектом, та вказує, що повинно бути кінцевим результатом роботи.
+Для фасилітації навчання вчитель створює [https://drive.google.com/file/d/0BxQ93AKdgTNXWS13am9oSC01cTg/edit?usp=sharing презентацію] у якій дає учасникам проекту чіткі вказівки по кроках як працювати над проектом, та вказує, що повинно бути кінцевим результатом роботи.
 =Відомості про автора=

←Попередня ревізія		Версія за 07:42, 8 квітня 2014
Рядок 26:		Рядок 26:

	=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=		=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
		+	В ході виконання роботи учні:
		+	• Досліджують джерела особистого походження (спогадів);
		+	• Досліджують твори художньої літератури;
		+	• Досліджують хронологію та створють хронологічні та синхроністичні таблиці;
		+	Під час виконання проекту учні будуть використовувати Інтернет:
		+	А) для пошуку інформації
		+	Б) для спільної роботи над документами (за допомогою сервісів веб 2.0)
		+	В) для консультації з викладачем під час самостійної роботи
		+	Учні будуть використовувати презентацію, створену вчителем,як зразок плану побудови інформації, за якою створюватимуть свою презентацію та проводять соціологічне опитування користуючись інструкцією та записують в формі діаграми
		+	Діяльність вчителя • З’ясування навчальних потреб учнів здійснюється за допомогою анкетування; • Вступна презентація допоможе: а) з’ясувати учням, що від них очікується при виконанні проекту; б) Що вони будуть робити під час виконання проекту; в) як вони будуть представляти результати проекту; г) які нові знання та навички вони отримають; Вчитель на основі демонстрації прикладу учнівського блогу показує можливість учням ділитися результатами досліджень.
		+	Під керівництвом вчителя вчаться розробляти презентації. Створюють презентацію в програмі Power Point. Вчитель розробляє форму оцінювання учнівського проекту і з критеріями оцінювання знайомить учнів.
		+	Для диференціації навчання при оцінюванні знань учнів створюються тестові завдання по рівнях – для обдарованих учнів та учнів, що мають проблеми з навчанням.
		+	Для фасилітації навчання вчитель створює презентацію у якій дає учасникам проекту чіткі вказівки по кроках як працювати над проектом, та вказує, що повинно бути кінцевим результатом роботи.

	=Відомості про автора=		=Відомості про автора=

←Попередня ревізія		Версія за 07:34, 8 квітня 2014
Рядок 17:		Рядок 17:

	=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=		=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
		+	Інструментарій оцінювання включає:
		+	1. Самооцінювання: нотатки у щоденнику, списки запитань для самоконтролю
		+	2. Взаємооцінювання: усне, за допомогою анкет із заданими критеріями
		+	3. Оцінювання учителем: презентацій, виступів учнів
		+	Оцінювання учнівських робіт складатиметься із трьох компонентів:
		+	самооцінки, взаємооцінки та оцінок вчителя (поточних та підсумкової).
		+	Для кожного з компонентів розроблені відповідні форми оцінювання, що вони будуть доведені до відома учнів та батьків перед початком виконання проекту. Також учні пройдуть відповідний інструктаж із самооцінювання та взаємооцінювання.

	=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=		=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

←Попередня ревізія		Версія за 07:33, 8 квітня 2014
Рядок 11:		Рядок 11:

	=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=		=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
		+	Проект стосується історії України ХІV століття. Дана тема «Розвиток козацтва» вивчається в 8 класі, що відповідає програмі. Передбачається індивідуальна та групова діяльність учнів. Проект передбачає такі види діяльності учнів:соціологічні опитування учнями батьків, знайомих, вивчення джерел, вивчення навчальної літератури. По закінченню, учні створять презентації,буклети, підготують цікаві повідомлення.
		+	Розвиток козацтва (узагальнення) з підручника, навички роботи з текстовим процесором, пошуком інформації в Інтернеті, створення малюнків, підсумкових тестів з даної теми. Та отримують батьківський дозвіл на користування Інтернетом.

	=План вивчення теми (вставити файл)=		=План вивчення теми (вставити файл)=

←Попередня ревізія		Версія за 07:32, 8 квітня 2014
Рядок 8:		Рядок 8:

	=Вік учнів, клас=		=Вік учнів, клас=
		+	8 клас 14 років

	=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=		=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

←Попередня ревізія		Версія за 07:31, 8 квітня 2014
Рядок 5:		Рядок 5:

	=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=		=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
		+	Історія.другорядний - інформатика.

	=Вік учнів, клас=		=Вік учнів, клас=

←Попередня ревізія		Версія за 07:30, 8 квітня 2014
Рядок 2:		Рядок 2:

	=Назва навчальної теми=		=Назва навчальної теми=
		+	Українське козацтво у битвах і походах

	=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=		=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

@@ Рядок 41: / Рядок 41: @@
 ==Тренери==
+Яцюк Зоя Марківна
 [[Категорія: Шаблони]]
 [[Категорія: 10 версія]]
 [[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
 [[Категорія:Банк проектів]]