Портфоліо Кравченко Наталії - Історія редагувань

Nvkravchenco: /* Діяльність учнів і вчителя */

2013-03-29T10:37:44Z

‎Діяльність учнів і вчителя

Nvkravchenco: /* Діяльність учнів і вчителя */

2013-03-29T10:34:03Z

‎Діяльність учнів і вчителя

Nvkravchenco: /* Повний План вивчення теми */

2013-03-29T10:32:50Z

‎Повний План вивчення теми

Nvkravchenco: /* Діяльність учнів і вчителя */

2013-03-29T09:17:17Z

‎Діяльність учнів і вчителя

Nvkravchenco: /* Діяльність учнів і вчителя */

2013-03-29T09:13:50Z

‎Діяльність учнів і вчителя

Nvkravchenco: /* Повний План вивчення теми */

2013-03-29T09:06:15Z

‎Повний План вивчення теми

Nvkravchenco: /* Повний План вивчення теми */

2013-03-29T09:03:10Z

‎Повний План вивчення теми

Nvkravchenco: /* Діяльність учнів і вчителя */

2013-03-27T12:44:15Z

‎Діяльність учнів і вчителя

Nvkravchenco: /* Навчальні цілі */

2013-03-27T12:39:20Z

‎Навчальні цілі

Nvkravchenco: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

2013-03-27T12:38:19Z

‎Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

@@ Рядок 62: / Рядок 62: @@
 -тиждень.
 .Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину з метою створення учнівського блогу, де відслідковується процес роботи над проектом. Підсумком роботи буде учнівська презентація на тему "Культура Київської Русі в Х-ХІІІст".
-[https://docs.google.com/file/d/0B3bp2r4Fi4L9V0NUX205WmRfY1U/edit on-line Презентація учнів]
+[https://docs.google.com/file/d/0B3bp2r4Fi4L9V0NUX205WmRfY1U/edit on-line Презентація учнів].  Після вивчення теми учні проходять [https://docs.google.com/forms/d/14kHML4xyIQIG2LTu2-O4xBHp_UOZzSgAmxEF-zEEpFQ/edit вихідне тестування]
 =Відомості про автора=

@@ Рядок 46: / Рядок 46: @@
 Для ознайомлення батьків з проектом, який будуть виконувати їхні діти, вчитель створює буклет. Використовуючи отримані на попередніх уроках знання та навички з теми «Київська Русь в Х-ХІІІ ст» учням в ході роботи над проектом пропонується
 - відповісти на запитання: "Яке місце культури Київської Русі в світовій культурі?"
-Для того щоб з’ясувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує:
+Для того щоб з’ясувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує: заповнити [https://docs.google.com/file/d/0B3bp2r4Fi4L9NlFfMG9CTGUyVUU/edit ЗХД таблицю],
-−
 заповнити
-−
 [https://docs.google.com/file/d/0B3bp2r4Fi4L9NlFfMG9CTGUyVUU/edit ЗХД таблицю],
-−
 [http://kravchenkonat.blogspot.com/p/blog-page.html вхідний контроль знань]
 Вчитель демонструє презентаціюдля того, щоб учні чітко розуміли, що їм потрібно зробити та були вмотивовані на роботу.
 Учні об’єднуються у 4 групи.
@@ Рядок 68: / Рядок 62: @@
 -тиждень.
 .Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину з метою створення учнівського блогу, де відслідковується процес роботи над проектом. Підсумком роботи буде учнівська презентація на тему "Культура Київської Русі в Х-ХІІІст".
 [https://docs.google.com/file/d/0B3bp2r4Fi4L9V0NUX205WmRfY1U/edit on-line Презентація учнів]

←Попередня ревізія		Версія за 10:32, 29 березня 2013
Рядок 29:		Рядок 29:

	[https://docs.google.com/file/d/0B3bp2r4Fi4L9T2RLdHhmWXJ6Wnc/edit План вивчення теми]		[https://docs.google.com/file/d/0B3bp2r4Fi4L9T2RLdHhmWXJ6Wnc/edit План вивчення теми]
−

	[https://docs.google.com/file/d/0B3bp2r4Fi4L9MG5TMmNNU0ZFMEk/edit План впровадження проекту]		[https://docs.google.com/file/d/0B3bp2r4Fi4L9MG5TMmNNU0ZFMEk/edit План впровадження проекту]

@@ Рядок 51: / Рядок 51: @@
 заповнити
-[https://drive.google.com/?tab=jo&authuser=0#my-drive  ЗХД таблицю],
+[https://docs.google.com/file/d/0B3bp2r4Fi4L9NlFfMG9CTGUyVUU/edit ЗХД таблицю],
 [http://kravchenkonat.blogspot.com/p/blog-page.html вхідний контроль знань]
@@ Рядок 70: / Рядок 70: @@
 .Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину з метою створення учнівського блогу, де відслідковується процес роботи над проектом. Підсумком роботи буде учнівська презентація на тему "Культура Київської Русі в Х-ХІІІст".
-[https://drive.google.com/?tab=jo&authuser=0#my-drive on-line Презентація учнів]
+[https://docs.google.com/file/d/0B3bp2r4Fi4L9V0NUX205WmRfY1U/edit on-line Презентація учнів]
 =Відомості про автора=

@@ Рядок 47: / Рядок 47: @@
 Для ознайомлення батьків з проектом, який будуть виконувати їхні діти, вчитель створює буклет. Використовуючи отримані на попередніх уроках знання та навички з теми «Київська Русь в Х-ХІІІ ст» учням в ході роботи над проектом пропонується
 - відповісти на запитання: "Яке місце культури Київської Русі в світовій культурі?"
-Для того щоб з’ясувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує: заповнити ЗХД таблицю, вхідний контроль знань
+Для того щоб з’ясувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує:
 Вчитель демонструє презентаціюдля того, щоб учні чітко розуміли, що їм потрібно зробити та були вмотивовані на роботу.
@@ Рядок 62: / Рядок 68: @@
 . Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
 -тиждень.
-.Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.
+.Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину з метою створення учнівського блогу, де відслідковується процес роботи над проектом. Підсумком роботи буде учнівська презентація на тему "Культура Київської Русі в Х-ХІІІст".
-Учнівський проект на тему "Культура Київської Русі в Х-ХІІІст".
-on-line Презентація учнів
+[https://drive.google.com/?tab=jo&authuser=0#my-drive on-line Презентація учнів]
 =Відомості про автора=

←Попередня ревізія		Версія за 09:06, 29 березня 2013
Рядок 29:		Рядок 29:

	[https://docs.google.com/file/d/0B3bp2r4Fi4L9T2RLdHhmWXJ6Wnc/edit План вивчення теми]		[https://docs.google.com/file/d/0B3bp2r4Fi4L9T2RLdHhmWXJ6Wnc/edit План вивчення теми]
		+
		+
		+	[https://docs.google.com/file/d/0B3bp2r4Fi4L9MG5TMmNNU0ZFMEk/edit План впровадження проекту]

	=Навчальні цілі=		=Навчальні цілі=

←Попередня ревізія		Версія за 09:03, 29 березня 2013
Рядок 27:		Рядок 27:

	==Повний План вивчення теми==		==Повний План вивчення теми==
		+
		+	[https://docs.google.com/file/d/0B3bp2r4Fi4L9T2RLdHhmWXJ6Wnc/edit План вивчення теми]

	=Навчальні цілі=		=Навчальні цілі=

@@ Рядок 17: / Рядок 17: @@
 =Навчальні цілі=
-Сформувати чітку систему знань з теми, вміння застосовувати набуті знання.
+Навчитися працювати з ресурсами Інтернету. Дані знання допоможуть їм правильно будувати свої дослідження використовуючи ресурси Інтернету. Вивчити особливості роботи в мережі Інтернет. Вивчити програму PowerPoint. Це їм необхідно для отримання навичок створення презентацій. Створена в ході проекту презентація буде показана учням класу. Вивчити програму  Pudlisher.  Володіння цією програмою їм необхідне, щоб створювати в ході проектів публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників, учнів школи та батьків про результати дослідження, хід виконання проекту. Робота з дидактичними матеріалами. Дидактичні матеріали учнів розв’язували, щоб активізувати та перевірити свої знання з теми проекту. В учнів будуть формуватися навички створення презентацій. В учнів будуть вдосконалюватися навички збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей. Формування в учнів уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна знайти відмінності та схожість їхнього життя та життя людей, про яких вони прочитали.
-Вдосконалити мислення, яке дозволяє людині формулювати власний світогляд, навички роботи з информацією, здобутою в Интернеті, навички роботи з презентаціями.
-Розвинути в учнів навички критичного мислення,вміння швидко та ефективно шукати інформацію,використовуючи інтернет, критично та компетентно оцінювати її.
-Формувати навички співробітництва, вміння планувати свою діяльність
 =Вік учнів, клас=

@@ Рядок 14: / Рядок 14: @@
 =Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
-*'''Історія України 7 клас'''
+Історія України, українська література, художня культура
 =Навчальні цілі=