Портфоліо Кравцової В.А. за темою "Групи тварин" - Історія редагувань

Lgskuratovska: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2017-12-12T14:12:27Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Lgskuratovska: /* Відомості про тренінг */

2017-12-12T14:11:11Z

‎Відомості про тренінг

Lgskuratovska: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2017-12-12T14:10:17Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Lgskuratovska: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2017-12-12T14:04:49Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Lgskuratovska: /* План вивчення теми (вставити файл) */

2017-12-12T14:04:00Z

‎План вивчення теми (вставити файл)

Lgskuratovska: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

2017-12-12T14:03:00Z

‎Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Lgskuratovska: /* Місто\село, район, область */

2017-12-12T13:22:35Z

‎Місто\село, район, область

Lgskuratovska: /* Навчальний заклад */

2017-12-12T13:22:07Z

‎Навчальний заклад

Lgskuratovska: /* Фах, навчальний предмет */

2017-12-12T13:21:40Z

‎Фах, навчальний предмет

Lgskuratovska: /* Ім'я, прізвище */

2017-12-12T13:17:56Z

‎Ім'я, прізвище

@@ Рядок 31: / Рядок 31: @@
 Вчитель оцінює діяльність окремих учнів та груп, зокрема, в процесі їхньої роботи (реальне та електронне спілкування з учнями через Інтернет),  де  він бачить прогрес роботи учнівських груп, віднайдені списки джерел та літератури, Інтернет - ресурсів , їхні міркування. Зустрічі в ході проекту показуватимуть готовність (чи неготовність) учнів до переходу на наступний етап у роботі над проектом. Також вчитель буде намагатися сприяти  самооцінюванню і рефлексії, шляхом              пропозиції учням оцінити власну роботу, свої думки і навчання та своїх товаришів, методи їх поліпшення.
 Завершальний етап оцінювання розпочинається із презентації і захисту учнівських робіт  (критерії яких визначені вчителем ще на початку проекту), остаточним заповненням таблиці «ЗХД»  та контролю знань з теми шляхом нескладного тестування (Форма Google). Після цього вчитель займається підсумковим оцінюванням.
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

←Попередня ревізія		Версія за 14:11, 12 грудня 2017
Рядок 81:		Рядок 81:
	=Відомості про тренінг=		=Відомості про тренінг=

		+	[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Новомосковськ, СЗШ № 6, 04 - 16 грудня 2017 року]]

	==Дати проведення тренінгу==		==Дати проведення тренінгу==

@@ Рядок 45: / Рядок 45: @@
 •	Аналітики – займаються з разом з вчителем аналізом відповідей он-лайн тестування;
-Вчитель ознайомлює учнів із завданнями проекту під час показу своєї вступної презентації. Учні заповнюють першу колонку таблиці «ЗХД».
+Вчитель ознайомлює учнів із завданнями проекту під час показу своєї вступної презентації. Учні заповнюють першу колонку [https://docs.google.com/document/d/1shkhk31d_-jgJxpOJYG2mp8uYHZZrWsYvoAAzQbHi44/edit таблиці «ЗХД»].
 Разом з вчителем клас вирушає до музеїв, міської дитячої бібліотеки для ознайомлення  учнів з експонатами, художньою та періодичною літературою.
-Мета екскурсій – зацікавити учнів до своїх тем досліджень. Заповнюється учнями друга колонка таблиці «ЗХД».  Вчитель ознайомлює учнів  з критеріями оцінювання робіт, термінами їх виконання, графіком консультацій, рекомендованими джерелами і т. ін.
+Мета екскурсій – зацікавити учнів до своїх тем досліджень. Заповнюється учнями друга колонка таблиці «ЗХД».
 Групи працюють над своїми завданнями, а вчитель їм надає консультації, спілкується з ними по електронній пошті, надає інструкції та вказівки; допомагає  учням, що мають проблеми у навчанні дидактичними матеріалами, зразками необхідних робіт тощо.
-Групи журналістів та фотографів передають зібрані матеріали комп’ютерникам для створення презентації. Учні надають результати своєї діяльності у формі презентацій. Кожна група журналістів розповідає про вивчених тварин, супроводжуючи свою розповідь показом певної сторінки презентації. Учні завершують заповнення таблиці «ЗХД». Після цього вони проходять тестування з навчальної теми, а вчитель завершує процес підсумковим оцінюванням.
+Групи журналістів та фотографів передають зібрані матеріали комп’ютерникам для створення презентації. Учні надають результати своєї діяльності у формі презентацій. Кожна група журналістів розповідає про вивчених тварин, супроводжуючи свою розповідь показом певної сторінки [https://docs.google.com/presentation/d/1L5TjSNl3Af0lk79WO35LhSBPTT3Zlqi39_Ci4QdNuWs/edit#slide=id.p3 презентації]. Учні завершують заповнення таблиці «ЗХД». Після цього вони проходять [https://docs.google.com/forms/d/1bBhrqqxDpzbn-sZdpcrD4Uw3RluaftB6qKiWaVifADc/edit тестування з навчальної теми], а вчитель завершує процес підсумковим оцінюванням.
 =Відомості про автора=

@@ Рядок 35: / Рядок 35: @@
 Протягом року ми здійснимо екскурсію та історико-краєзнавчого музею, з’їздимо на екскурсію до зоологічного музею м. Дніпра, здійснимо екскурсію до місцевого парку, лісу, пройдемося вулицями рідного міста, відвідаємо міську дитячу бібліотеку.
 Спочатку створюємо творчу групу у складі:
 •	Фотографи  - 2 учні (їх мета створення фотографій з відвідуваних міст, добір зображень);
 •	Журналісти – 4 учні (створюють план презентації, пишуть для неї текст по темах: групи тварин, дикі і свійські тварини);
-•	Комп’ютерники – 2 учні ( займаються оформленням презентації)
+•	Комп’ютерники – 2 учні ( займаються оформленням презентації);
 •	Аналітики – займаються з разом з вчителем аналізом відповідей он-лайн тестування
-Вчитель ознайомлює учнів із завданнями проекту під час показу своєї вступної презентації. Учні заповнюють першу колонку таблиці «ЗХД».
+•	Аналітики – займаються з разом з вчителем аналізом відповідей он-лайн тестування;
 Разом з вчителем клас вирушає до музеїв, міської дитячої бібліотеки для ознайомлення  учнів з експонатами, художньою та періодичною літературою.
 Мета екскурсій – зацікавити учнів до своїх тем досліджень. Заповнюється учнями друга колонка таблиці «ЗХД».  Вчитель ознайомлює учнів  з критеріями оцінювання робіт, термінами їх виконання, графіком консультацій, рекомендованими джерелами і т. ін.
 Групи працюють над своїми завданнями, а вчитель їм надає консультації, спілкується з ними по електронній пошті, надає інструкції та вказівки; допомагає  учням, що мають проблеми у навчанні дидактичними матеріалами, зразками необхідних робіт тощо.
 Групи журналістів та фотографів передають зібрані матеріали комп’ютерникам для створення презентації. Учні надають результати своєї діяльності у формі презентацій. Кожна група журналістів розповідає про вивчених тварин, супроводжуючи свою розповідь показом певної сторінки презентації. Учні завершують заповнення таблиці «ЗХД». Після цього вони проходять тестування з навчальної теми, а вчитель завершує процес підсумковим оцінюванням.

@@ Рядок 21: / Рядок 21: @@
 Результатом проекту буде презентація учнів про одного з представників тваринного світу, усний виступ.
-=План вивчення теми (вставити файл)=
+=[https://docs.google.com/document/d/1tlCDWdiHDwTxpZmZ-xke0lSlWrPIYCUQ4y60EkNe914/edit План вивчення теми] =
 =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

@@ Рядок 16: / Рядок 16: @@
 Протягом проекту діти вивчають тваринний світ.
 Знайомляться з групами диких та свійських тварин.
 Результатом проекту буде презентація учнів про одного з представників тваринного світу, усний виступ.

←Попередня ревізія		Версія за 13:22, 12 грудня 2017
Рядок 58:		Рядок 58:

	==Місто\село, район, область==		==Місто\село, район, область==
		+
		+	м. Новомосковськ
		+
		+	Дніпропетровської обл.

	==Контактні дані==		==Контактні дані==

←Попередня ревізія		Версія за 13:22, 12 грудня 2017
Рядок 54:		Рядок 54:

	==Навчальний заклад==		==Навчальний заклад==
		+
		+	середня загальноосвітня школа № 18

	==Місто\село, район, область==		==Місто\село, район, область==

←Попередня ревізія		Версія за 13:21, 12 грудня 2017
Рядок 51:		Рядок 51:
	==Фах, навчальний предмет==		==Фах, навчальний предмет==

		+	учитель початкових класів

	==Навчальний заклад==		==Навчальний заклад==

←Попередня ревізія		Версія за 13:17, 12 грудня 2017
Рядок 47:		Рядок 47:
	==Ім'я, прізвище==		==Ім'я, прізвище==

		+	Кравцова Вікторія Анатоліївна

	==Фах, навчальний предмет==		==Фах, навчальний предмет==