Портфоліо Котлярової Л. М. - Історія редагувань

Котлярова Л М: /* Відомості про тренінг */

2015-06-11T09:18:34Z

‎Відомості про тренінг

Котлярова Л М: /* Відомості про автора */

2015-06-11T09:17:51Z

‎Відомості про автора

Котлярова Л М: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2015-06-11T09:16:06Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Котлярова Л М: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2015-06-11T09:15:25Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Котлярова Л М: /* План вивчення теми (вставити файл) */

2015-06-11T09:14:57Z

‎План вивчення теми (вставити файл)

Котлярова Л М: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

2015-06-11T09:12:24Z

‎Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Котлярова Л М: /* Вік учнів, клас */

2015-06-11T09:11:52Z

‎Вік учнів, клас

Котлярова Л М: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

2015-06-11T09:10:57Z

‎Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Котлярова Л М: /* Назва навчальної теми */

2015-06-11T09:10:41Z

‎Назва навчальної теми

Sanokcana: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

2015-06-10T21:08:15Z

Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

Нова сторінка

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

←Попередня ревізія		Версія за 09:16, 11 червня 2015
Рядок 20:		Рядок 20:

	=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=		=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
		+	Під час проектної діяльності учні досліджують тему « Людина та її організм»,а саме формують уявлення про організм людини; формують вміння задавати запитання, які відображають реальні життєві ситуації,щодо здорового способу життя.. Кожна група досліджує свою частинку цілого проекту. Вчитель допомагає учням визначитися з тим, що потрібно зробити зі своїми завданнями, демонструє початкову презентацію.Учні мають можливість використовувати Інтернет при вивченні теми, а саме підшукувати потрібну інформацію для розкриття свого дослідження, підбирати зображення відповідно теми. Обовязково необхідно повідомити учням про безпечну роботу при використанні Інтернету перед тим, як вони почнуть користуватися Інтернет-ресурсами. Встановити правила користування Інтернетом. Потрібно постійно тримати в полі зору їх дотримання та бути впевненими, що учні відповідальні при користуванні Інтернетом. Вчитель має можливість скористатися мережним опитувальником для перевірки знань учнів. Під час дослідження теми учні з допомогою вчителя створюють свої блоги, на яких розміщують результати своїх досліджень.Вчитель формує систему оцінювання учнівських комп’ютерних робіт. Для того, щоб покращити навчальну діяльність учнів, потрібно зробити диференціацію навчання, адже навчальні можливості учнів різні. Вирізняють учнів з різними домінуючими типами сприйняття (візуальний, аудіальний та кінетичний типи сприйняття); домінуючою лівою/правою півкулями мозку; різними когнітивними стилями множинного інтелекту.[https://docs.google.com/document/d/1U_hI0I1TfzXc7jw3weyenEg_SsQJryQqG-JtgwC6UYQ/edit]

	=Відомості про автора=		=Відомості про автора=

←Попередня ревізія		Версія за 09:15, 11 червня 2015
Рядок 17:		Рядок 17:

	=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=		=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
		+	Упродовж усієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички ХХІ століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання, використовуючи відповідні методи оцінювання. Формуюче оцінювання проходить за допомогою форми ЗХД таблиці, організаційну діаграму, опитування. Організоване обговорення ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх детально на групових та індивідуальних консультаціях. Учні з самого початку роботи над проектами використовують контрольний список для вікі, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Учні використовують Бланк само оцінювання результатів роботи в проекті, щоб здійснити самооцінку роботи в проекті.. Також використовується Форма оцінювання для роботи на вікі-сайті.

	=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=		=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

←Попередня ревізія		Версія за 09:14, 11 червня 2015
Рядок 14:		Рядок 14:

	=План вивчення теми (вставити файл)=		=План вивчення теми (вставити файл)=
		+	[https://docs.google.com/document/d/1U_hI0I1TfzXc7jw3weyenEg_SsQJryQqG-JtgwC6UYQ/edit План вивчення теми]

	=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=		=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

←Попередня ревізія		Версія за 09:12, 11 червня 2015
Рядок 11:		Рядок 11:

	=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=		=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
		+	При вивченні навчальної теми «Будова організму людини» з природознавства у 3-ому класі пропонується приділити особливу увагу використанню знань про організм людини в реальному житті (економіці, медицині, сейсмографії) та виконати навчальні проекти за загальною назвою «Здоровий спосіб життя». Учні розбиваються на малі групи, збирають інформацію щодо обраної теми та готують мультимедійну презентацію або інформаційний бюлетень протягом певного періоду часу, потім демонструють їх своїм однокласникам. Наприкінці кожної презентації учні обговорюють її та відповідають на питання. Всі презентації зводяться в єдину, яка викладається на вікі-сайт для поширення її серед більш широкої аудиторії. В рамках виконання цих проектів учні формують поняття: вести здоровий спосіб життя – означає постійно виконувати правила збереження й зміцнення здоров’я: дотримуватися чистоти, правильно харчуватися, поєднувати працю й відпочинок, багато рухатися, не мати шкідливих звичок.

	=План вивчення теми (вставити файл)=		=План вивчення теми (вставити файл)=

←Попередня ревізія		Версія за 09:11, 11 червня 2015
Рядок 8:		Рядок 8:

	=Вік учнів, клас=		=Вік учнів, клас=
		+	3клас. 8-9 років

	=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=		=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

@@ Рядок 42: / Рядок 42: @@
 ==Дати проведення тренінгу==
+.06.15 – 12.06.15
 ==Місце проведення тренінгу==
+Пасічнянський навчально-виховний комплекс «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів, технологічний ліцей»
 ==Тренери==
+Сьомик Світлана Василівна
 [[Категорія: Шаблони]]
 [[Категорія: 10 версія]]
 [[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
 [[Категорія:Банк проектів]]

@@ Рядок 24: / Рядок 24: @@
 =Відомості про автора=
 ==Ім'я, прізвище==
+Котлярова Лариса
 ==Фах, навчальний предмет==
+Вчитель початкових класів
 ==Навчальний заклад==
+Пасічнянський навчально-виховний комплекс «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів, технологічний ліцей»
 ==Місто\село, район, область==
+с. Пасічна
 ==Контактні дані==
 =Відомості про тренінг=

←Попередня ревізія		Версія за 09:10, 11 червня 2015
Рядок 5:		Рядок 5:

	=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=		=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
		+	Природознавство

	=Вік учнів, клас=		=Вік учнів, клас=

←Попередня ревізія		Версія за 09:10, 11 червня 2015
Рядок 2:		Рядок 2:

	=Назва навчальної теми=		=Назва навчальної теми=
		+	Будова організму людини

	=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=		=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=