Портфоліо Кота Ігоря з теми "Фактор ризику" - Історія редагувань

D17f1965: /* Діяльність учнів та учителя */

2012-08-23T06:08:03Z

‎Діяльність учнів та учителя

D17f1965: /* Діяльність учнів та учителя */

2012-08-23T06:02:13Z

‎Діяльність учнів та учителя

Ikot в 11:52, 23 червня 2012

2012-06-23T11:52:47Z

Ikot: /* Повний План вивчення теми */

2012-06-23T11:43:02Z

‎Повний План вивчення теми

Ikot: /* Повний План вивчення теми */

2012-06-23T11:39:54Z

‎Повний План вивчення теми

Ikot: /* Діяльність учнів та учителя */

2012-06-23T09:48:29Z

‎Діяльність учнів та учителя

Ikot: /* Діяльність учнів та учителя */

2012-06-23T09:44:14Z

‎Діяльність учнів та учителя

Ikot: /* Діяльність учнів та учителя */

2012-06-23T09:41:22Z

‎Діяльність учнів та учителя

Ikot: /* Діяльність учнів */

2012-06-23T09:40:26Z

‎Діяльність учнів

Ikot: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */

2012-06-23T09:26:25Z

‎Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)

@@ Рядок 181: / Рядок 181: @@
 <ul>
 <li>До початку проекту учитель знайомить батьків та вчителів з перевагами методу проектів, використовуючи для цього [https://docs.google.com/file/d/0BwbBIaDSYjvGY3dQSF9LQ0dRS0E/edit буклет]
-<li>Окрім всього необхідно отримати [https://docs.google.com/file/d/0BwbWcRCiuUKJbmNxUFRuZTlyRTQ/edit Дозвіл на відкриття електронної поштової скриньки учня], організувати заповнення [https://docs.google.com/document/d/1p2-j_LL1FOfjg-PUm_l-99FYVYWcsxn7TmC7zbc45l4/edit?pli=1 Форми щодо збереження конфіденційності учня] та [https://docs.google.com/file/d/0BwbWcRCiuUKJWHhiM0Z3aGVpak0/edit Форми батьківського дозволу для публікації роботи учня в мережі Інтернет]
+<li>Окрім всього необхідно отримати [https://docs.google.com/open?id=0BwbBIaDSYjvGYkRYeWtzd3psZDA Дозвіл на відкриття електронної поштової скриньки учня], організувати заповнення [https://docs.google.com/open?id=0BwbBIaDSYjvGQUN3ZHQ2ZUNMdkU Форми щодо збереження конфіденційності учня] та [https://docs.google.com/open?id=0BwbBIaDSYjvGMG83OFFtLU9Gb0E Форми батьківського дозволу для публікації роботи учня в мережі Інтернет]
 <li>Для правильного та зручного проведення проекту учитель може використовувати [https://docs.google.com/open?id=0BwbBIaDSYjvGdmF1SVAzeENDNFk План впровадження проекту]

@@ Рядок 181: / Рядок 181: @@
 <ul>
 <li>До початку проекту учитель знайомить батьків та вчителів з перевагами методу проектів, використовуючи для цього [https://docs.google.com/file/d/0BwbBIaDSYjvGY3dQSF9LQ0dRS0E/edit буклет]
-<li>Окрім всього необхідно отримати [https://docs.google.com/open?id=0BwbBIaDSYjvGYkRYeWtzd3psZDA Дозвіл на відкриття електронної поштової скриньки учня], організувати заповнення [https://docs.google.com/open?id=0BwbBIaDSYjvGQUN3ZHQ2ZUNMdkU Форми щодо збереження конфіденційності учня] та [https://docs.google.com/open?id=0BwbBIaDSYjvGMG83OFFtLU9Gb0E Форми батьківського дозволу для публікації роботи учня в мережі Інтернет]
+<li>Окрім всього необхідно отримати [https://docs.google.com/file/d/0BwbWcRCiuUKJbmNxUFRuZTlyRTQ/edit Дозвіл на відкриття електронної поштової скриньки учня], організувати заповнення [https://docs.google.com/document/d/1p2-j_LL1FOfjg-PUm_l-99FYVYWcsxn7TmC7zbc45l4/edit?pli=1 Форми щодо збереження конфіденційності учня] та [https://docs.google.com/file/d/0BwbWcRCiuUKJWHhiM0Z3aGVpak0/edit Форми батьківського дозволу для публікації роботи учня в мережі Інтернет]
 <li>Для правильного та зручного проведення проекту учитель може використовувати [https://docs.google.com/open?id=0BwbBIaDSYjvGdmF1SVAzeENDNFk План впровадження проекту]

←Попередня ревізія		Версія за 11:52, 23 червня 2012
Рядок 227:		Рядок 227:

	[[Категорія:НП "Відкритий світ"]]		[[Категорія:НП "Відкритий світ"]]
		+
		+
		+	[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
		+	[[Категорія: Основи здоров'я]]

@@ Рядок 26: / Рядок 26: @@
 ==Повний План вивчення теми==
-[https://docs.google.com/open?id=0BwbBIaDSYjvGdlNZZGs5ejE2REU План проекту]
+[https://docs.google.com/file/d/0BwbBIaDSYjvGVGNHMDhmYXA5T3c/edit План проекту]
 [https://docs.google.com/file/d/0BwbBIaDSYjvGNXlZZE5QTThTeTQ/edit План впровадження проекту]

@@ Рядок 25: / Рядок 25: @@
 </span>
 ==Повний План вивчення теми==
 =Навчальні цілі=

@@ Рядок 123: / Рядок 123: @@
 <ul>
-<li> Учні знайомляться з презентацією учителя (при цьому вони є активними учасниками обговорювання), переглядають проблемне відео, заповнюють таблицю З-Х-Д та діаграму.
+<li> Учні знайомляться з презентацією учителя (при цьому вони є активними учасниками обговорювання), переглядають проблемне відео, заповнюють таблицю [https://docs.google.com/document/d/1wM7nC6HYaKiBrhGiY3qEJLvcMlVJGIS4vmWONoQZFf0/edit З-Х-Д] та [https://docs.google.com/file/d/0BwbBIaDSYjvGcm5VRDhtNHA5bGM/edit діаграму].
 <li>Учні формують групи і кожна група виконує своє завдання:

@@ Рядок 170: / Рядок 170: @@
 <li><i>Колективна робота:</i>
 <ol>
-<li>Організація перегляду учнями всієї школи фільмів та презентацій, пов’язаних з темою проекту
+<li>Організація перегляду учнями всієї школи [https://sites.google.com/site/factorriziku/video фільмів] та презентацій, пов’язаних з темою проекту
 <li>Роздача створених матеріалів (буклети та пам’ятка) учням школи
 <li>Створення шкільної газети на тему проекту

@@ Рядок 120: / Рядок 120: @@
 <br><span style="color:green">Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, бюлетеня, сайту, блогу, шкільної газети, усного виступу.</span>
-=Діяльність учнів=
+=Діяльність учнів та учителя=
 <ul>
@@ Рядок 177: / Рядок 177: @@
 <ul>
 <li>До початку проекту учитель знайомить батьків та вчителів з перевагами методу проектів, використовуючи для цього [https://docs.google.com/file/d/0BwbBIaDSYjvGY3dQSF9LQ0dRS0E/edit буклет]
 <li>Вчитель на початковому етапі проекту знайомить учнів з проблемним відео, організовує дискусію на тему проекту та організовує заповнення дітьми діаграми по матеріалам фільму. Далі учитель демонструє [https://docs.google.com/file/d/0BwbBIaDSYjvGN25UYUxMWDNFa0E/edit презентацію], присвячену проекту, організовує заповнення [https://docs.google.com/document/d/1wM7nC6HYaKiBrhGiY3qEJLvcMlVJGIS4vmWONoQZFf0/edit таблиці з-х-д], та [https://docs.google.com/open?id=0BwbBIaDSYjvGcm5VRDhtNHA5bGM діаграм] та формує групи учнів, формулюючи перед ними завдання. На протязі виконання проекту учитель виступає в ролі консультанта, координуючи діяльність кожної групи і в разі необхідності окремих учнів.
 <li>Учитель має також створити сайт, присвячений темі проекту, на якому повинні розміщуватись посилання на продукти діяльності окремих груп (сайт, блог, та ін…)