Портфоліо Костікової Тетяни - Історія редагувань

1959kostikova: /* План вивчення теми (вставити файл) */

2012-12-07T13:46:18Z

‎План вивчення теми (вставити файл)

1959kostikova: /* Тренери */

2012-12-07T13:11:29Z

‎Тренери

1959kostikova: /* МістоКомсомольськ, Полтавська область */

2012-12-07T13:09:39Z

‎МістоКомсомольськ, Полтавська область

1959kostikova: /* Відомості про автора */

2012-12-07T13:08:07Z

‎Відомості про автора

1959kostikova: /* Відомості про тренінг */

2012-12-07T13:04:37Z

‎Відомості про тренінг

1959kostikova: /* Відомості про автора */

2012-12-07T12:59:37Z

‎Відомості про автора

1959kostikova: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2012-12-07T12:49:17Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

1959kostikova: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2012-12-07T12:46:48Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

1959kostikova: /* План вивчення теми (вставити файл) */

2012-12-07T12:45:42Z

‎План вивчення теми (вставити файл)

1959kostikova: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

2012-12-07T12:10:43Z

‎Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

@@ Рядок 15: / Рядок 15: @@
 =План вивчення теми (вставити файл)=
 Музика Англії !7 століття.
 .Поява опери.
@@ Рядок 20: / Рядок 21: @@
 . 20 століття. Гурт "Bitls"
 .Спів "Let It be"
-. Тестування
 =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

@@ Рядок 51: / Рядок 51: @@
   ЗОШ №1
 ==Тренери==
-  Біліченко С.Н.
+  Магуріна Т.В.
- Снісар В.В.
 [[Категорія: Шаблони]]
 [[Категорія: 10 версія]]
 [[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
 [[Категорія:Банк проектів]]

←Попередня ревізія		Версія за 13:09, 7 грудня 2012
Рядок 40:		Рядок 40:

	==МістоКомсомольськ, Полтавська область==		==МістоКомсомольськ, Полтавська область==
−
−	~~1959kostikova~~

	=Відомості про тренінг=		=Відомості про тренінг=

@@ Рядок 37: / Рядок 37: @@
 Музичне мистецтво.
-==ЗОШ .№ ==
+==ЗОШ№1 ==
 ==МістоКомсомольськ, Полтавська область==

@@ Рядок 47: / Рядок 47: @@
 ==Дати проведення тренінгу==
+вересня-2 жовтня
 ==Місце проведення тренінгу==
+ ЗОШ №1
 ==Тренери==
+ Біліченко С.Н.
 [[Категорія: Шаблони]]
 [[Категорія: 10 версія]]
 [[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
 [[Категорія:Банк проектів]]

@@ Рядок 33: / Рядок 33: @@
 =Відомості про автора=
-==Ім'я, прізвище==
+Костікова Тетяна Володимирівн
-==Фах, навчальний предмет==
+==ЗОШ .№ ==
-==Навчальний заклад==
+kostikova
-−
-==Місто\село, район, область==
-−
-==Контактні дані==
 =Відомості про тренінг=

←Попередня ревізія		Версія за 12:49, 7 грудня 2012
Рядок 26:		Рядок 26:

	=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=		=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
		+	- вчитель визначає методом мозкового штурму існуючи проблеми в сфері музичного мистецтва та обирається і формулюється тема проекту; - учні переглядають презентацію вчителя, знайомляться з публікацією вчителя щодо особливостей проектної діяльності ознайомлюються із основними запитаннями проекту; - учитель разом із учнями проводить перше з метою визначення навчальних інтерес і потреб і рівня знань з обраної теми за допомогою тестування на комп’ютері; - учитель разом із учнями створюють план проекту, об’єднуються в малі групи для виконання певних завдань, розподіляють ролі, встановлюють терміни виконання завдань для кожної малої групи.
		+	Під час проведення проектного дослідження
		+	- учитель разом із учнями створює блог та розподіляє завдання для кожної групи і визначає кінцеві продукти проектної діяльності для кожної малої групи та подає список джерел; - учні проводять дослідження за певним планом, шукають потрібну інформацію,переглядають документ створений вчителем для фасилітації проводять анкетування та потім обробляють інформацію, оформлюють результати дослідження в схеми, графіки, заповнюють інформацію в блозі, розміщують свої враження від роботи оцінюють рівень своєї діяльності у проекті; - учні оформлюють результати своєї діяльності в кінцеві продукти: публікацію, презентацію, виставку живописних робіт та сценарій шкільного вечора та зберігають свої напрацювання в відповідних папках блогу; - проводять анкетування з метою визначення само оцінювання власної діяльності учнів та оцінювання роботи інших членів проектної групи та здійснення контролю за дотриманням вимог щодо організації діяльності блогу проекту.
		+	В кінці роботи на завершальному етапі проекту:
		+	- учні заповнюють форму для самооцінювання та визначення набутих в проекті практичних навичок вищого рівня; - учитель роздає шаблон для виконання звіту та подає корисні поради для його заповнення; - з метою формулювання висновків діяльності учні спільно готують про виконану роботу, обмінюються інформацією за допомогою мережі Інтернет, пересилають по скайпу; - учні готують презентацію проекту та спільно розробляють план і форму проведення презентації; - учитель консультує учнів за допомогою он-лайн консультацій для оформлення загального звіту; - учні готуються до захисту проекту та готують доповідь до захисту; - учитель разом із учнями проводять захист головних ідей проекту та розміщують результати проекту в блозі.

	=Відомості про автора=		=Відомості про автора=

←Попередня ревізія		Версія за 12:46, 7 грудня 2012
Рядок 23:		Рядок 23:

	=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=		=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
		+	Тестування

	=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=		=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

←Попередня ревізія		Версія за 12:45, 7 грудня 2012
Рядок 15:		Рядок 15:

	=План вивчення теми (вставити файл)=		=План вивчення теми (вставити файл)=
		+	1 Музика Англії !7 століття.
		+	2.Поява опери.
		+	3.Барокко. Знайомство з Генрі Перселом.
		+	4. 20 століття. Гурт "Bitls"
		+	5.Спів "Let It be"
		+	6. Тестування

	=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=		=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

←Попередня ревізія		Версія за 12:10, 7 грудня 2012
Рядок 10:		Рядок 10:

	=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=		=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
		+	Проект передбачає вивчення учнями особливостей інструментальної професійної музики та розуміння понять шедеври мистецтва, які були створені в різних століттях та залишаються найпопулярнішими музичними творами в сьогоденні. Учні виконують дослідження (в школі та вдома) в ході якого визначають найпопулярніші музичні шедеври сьогодення: найулюбленіші шедеври серед учнів класу, найуживаніші музичні шедеври в мобільних рінгтонах та телерекламах та знаходять шедеври живопису, які можуть бути озвучені інструментальною музикою.
		+	Розуміння учнями цінності музичних шедеврів, надає можливість зрозуміти особливості професійної інструментальної музики композиторів різних епох, напрямків і стилів, краще зрозуміти типи оркестрової і ансамблевої музики, характерні засоби музичної виразності та в процесі подальшого вивчення музичного мистецтва зможуть розрізняти на слух звучання музичних інструментів, впізнавати звучання різних типів оркестрів.
		+	Виконання проекту надає велику можливість сформувати ціннісне ставлення до мистецтва, поступово формувати предметну компетентність учнів основної школи. Участь у проекті та використання інформаційних технологій в процесі роботи допомагає підвищувати якість навчання та формує систему ключових, міжпредметних естетичних компетентностей.

	=План вивчення теми (вставити файл)=		=План вивчення теми (вставити файл)=