Портфоліо Константинівської Ірини з теми "Площі плоcких фігур" - Історія редагувань

Константинівська Ірина: /* План вивчення теми (вставити файл) */

2015-05-14T22:15:07Z

‎План вивчення теми (вставити файл)

Константинівська Ірина: /* Діяльність учнів та вчителя */

2015-05-14T21:49:58Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Константинівська Ірина: /* Діяльність учнів та вчителя */

2015-05-13T17:31:38Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Константинівська Ірина: /* План вивчення теми (вставити файл) */

2015-05-13T17:30:52Z

‎План вивчення теми (вставити файл)

Константинівська Ірина: /* Діяльність учнів та вчителя */

2015-05-13T12:10:02Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Константинівська Ірина: /* Діяльність учнів та вчителя */

2015-05-13T11:33:51Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Константинівська Ірина: /* Діяльність учнів та вчителя */

2015-05-13T11:31:03Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Константинівська Ірина: /* Діяльність учнів та вчителя */

2015-05-13T11:30:47Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Константинівська Ірина: /* Діяльність учнів та вчителя */

2015-05-13T11:30:36Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Константинівська Ірина: /* Діяльність учнів та вчителя */

2015-05-13T11:23:16Z

‎Діяльність учнів та вчителя

@@ Рядок 18: / Рядок 18: @@
 =План вивчення теми (вставити файл)=
-[https://docs.google.com/file/d/0B4E0A-fXDfrySlUtaVNlUnpiWEE/edit План вивчення теми]
+[https://docs.google.com/file/d/0B4E0A-fXDfryWTdseGZTazdJTms/edit План вивчення теми]
 [https://docs.google.com/file/d/0B4E0A-fXDfryX1RuRzJKMy05Q2s/edit План впровадження теми]

@@ Рядок 130: / Рядок 130: @@
 Завдання для групи «Теоретики»:
-- Представити результати роботи над проектом у вигляді [http://neboproekt.blogspot.com/ блогу].
+- Представити результати роботи над проектом у вигляді [http://neboproekt.blogspot.com/p/blog-page_63.html блогу].
 Завдання для групи «Практики»:

@@ Рядок 42: / Рядок 42: @@
 Перед початком роботи в проекті вчитель аналізує Інтернет-ресурси щодо пошуку корисної інформації для навчального проекту (теоретичного матеріалу, презентації, відеоматеріалу, тощо), надає учням [https://docs.google.com/file/d/0B4E0A-fXDfryWXVZamdlUlJScWM/edit список-Інтернет ресурсів]. Результатом роботи є надіслані кожному автору сайту (блогу) листи з проханням про дозвіл на використання ([https://docs.google.com/file/d/0B4E0A-fXDfryTHNmM2RNNnZwOXM/edit приклад листа]).
-Для фасилітації з використанням ІКТ на початку виконання учнями проектів вчитель ознайомлює з роздрукований [https://docs.google.com/file/d/0B4E0A-fXDfryOTZzdG9ZT0dQdFU/edit План вивчення теми], де стисло описані основні кроки, графік виконання та кінцеві терміни виконання проектів - допомагає учням зрозуміти очікування вчителя від виконання ними проектів та сформулювати свої очікування від проектів.
+Для фасилітації з використанням ІКТ на початку виконання учнями проектів вчитель ознайомлює з роздрукований [https://docs.google.com/file/d/0B4E0A-fXDfrySlUtaVNlUnpiWEE/edit План вивчення теми], де стисло описані основні кроки, графік виконання та кінцеві терміни виконання проектів - допомагає учням зрозуміти очікування вчителя від виконання ними проектів та сформулювати свої очікування від проектів.
 До початку навчання за цією темою потрібно: переглянути терміни та основні поняття у довідковому інформаційному документі; перевірити, чи  учні знають, як шукати інформацію в Інтернеті, зберігати її та документувати.Для фасилітації з використанням ІКТ на початку виконання учнями проектів вчитель ознайомлює учнів з Планом вивчення теми, де стисло описані основні кроки, графік виконання та кінцеві терміни виконання проектів -  допомагає учням зрозуміти очікування вчителя від виконання ними проектів та сформулювати свої очікування від проектів.За два тижні до початку проекту вчитель роздає брошуру ([https://docs.google.com/file/d/0B4E0A-fXDfrydFpaNEI4aS1MN1E/edit сторінка1], [https://docs.google.com/file/d/0B4E0A-fXDfryazVhNVZuaVVfYTA/edit сторінка2]) з основами проектного навчання учням та іншим учасникам спільноти для ознайомлення з концепцію використання проектів у школі та визначає рівень знань і вмінь з даної теми [https://docs.google.com/file/d/0B4E0A-fXDfryU3E0VDg5NWY1RVk/edit Презентація].

@@ Рядок 18: / Рядок 18: @@
 =План вивчення теми (вставити файл)=
-[https://docs.google.com/file/d/0B4E0A-fXDfryOTZzdG9ZT0dQdFU/edit План вивчення теми]
+[https://docs.google.com/file/d/0B4E0A-fXDfrySlUtaVNlUnpiWEE/edit План вивчення теми]
 [https://docs.google.com/file/d/0B4E0A-fXDfryX1RuRzJKMy05Q2s/edit План впровадження теми]

@@ Рядок 40: / Рядок 40: @@
 =Діяльність учнів та вчителя=
-Перед початком роботи в проекті вчитель аналізує Інтернет-ресурси щодо пошуку корисної інформації для навчального проекту (теоретичного матеріалу, презентації, відеоматеріалу, тощо). Результатом роботи є надіслані кожному автору сайту (блогу) листи з проханням про дозвіл на використання ([https://docs.google.com/file/d/0B4E0A-fXDfryTHNmM2RNNnZwOXM/edit приклад листа]).
+Перед початком роботи в проекті вчитель аналізує Інтернет-ресурси щодо пошуку корисної інформації для навчального проекту (теоретичного матеріалу, презентації, відеоматеріалу, тощо), надає учням [https://docs.google.com/file/d/0B4E0A-fXDfryWXVZamdlUlJScWM/edit список-Інтернет ресурсів]. Результатом роботи є надіслані кожному автору сайту (блогу) листи з проханням про дозвіл на використання ([https://docs.google.com/file/d/0B4E0A-fXDfryTHNmM2RNNnZwOXM/edit приклад листа]).
 Для фасилітації з використанням ІКТ на початку виконання учнями проектів вчитель ознайомлює з роздрукований [https://docs.google.com/file/d/0B4E0A-fXDfryOTZzdG9ZT0dQdFU/edit План вивчення теми], де стисло описані основні кроки, графік виконання та кінцеві терміни виконання проектів - допомагає учням зрозуміти очікування вчителя від виконання ними проектів та сформулювати свої очікування від проектів.

@@ Рядок 78: / Рядок 78: @@
 Завдання для групи «Теоретики»:
-- проаналізувати різні означення означення визначеного інтеграла;
+- проаналізувати різні означення означення визначеного інтеграла.
 - визначити основні методи знаходження площі фігури, обмеженої декількома графіками функцій.
 Завдання для групи «Практики»:
-- проаналізувати яким чином застосовується визначений інтеграл у фізиці;
+- проаналізувати яким чином застосовується визначений інтеграл у фізиці.
 - описати геометричний зміст визначеного інтегралу.
 Завдання для групи «Техніки»:
-- проналізувати різні програми, які дають можливість обчислити площу фігури, обмеженої декількома лініями;
+- проналізувати різні програми, які дають можливість обчислити площу фігури, обмеженої декількома лініями.
 - проаналізували, яким чином програми, що дають змогу обчислити визначний інтеграл допомагають при вивченні теми «Площа плоских фігур».