Портфоліо Кондрат Алли - Історія редагувань

Алла Кондрат: /* Відомості про тренінг */

2012-06-15T06:18:43Z

‎Відомості про тренінг

Алла Кондрат: /* Відомості про автора */

2012-06-15T06:16:53Z

‎Відомості про автора

Алла Кондрат: /* Навчальні цілі (скопіювати з Плану) */

2012-06-15T06:03:03Z

‎Навчальні цілі (скопіювати з Плану)

Алла Кондрат: /* Стислий опис */

2012-06-15T06:01:07Z

‎Стислий опис

Алла Кондрат: /* Вік учнів, клас */

2012-06-15T05:58:53Z

‎Вік учнів, клас

Алла Кондрат: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */

2012-06-15T05:57:40Z

‎Навчальна тема (як записано в програмі)

Алла Кондрат: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

2012-06-15T05:56:40Z

‎Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Мочернюк: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

2012-06-14T09:24:22Z

‎Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

Алла Кондрат: /* Назва проекту */

2012-06-13T09:54:33Z

‎Назва проекту

Алла Кондрат: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

2012-06-13T09:53:33Z

Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

Нова сторінка

=Назва проекту=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис=

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

←Попередня ревізія		Версія за 06:03, 15 червня 2012
Рядок 25:		Рядок 25:

	=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=		=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
		+
		+	Формування світоглядних знань про основні тенденції розвитку екологічних особливостей природокористування;
		+	– розкриття наукових основ вивчення екологічних проблем у відповідності з положеннями міжнародної стратегії сталого розвитку;
		+	– виховання почуття відповідальності за забруднення природного середовища, стан довкілля, свідомості щодо необхідності дотримання природоохоронного законодавства;
		+	- розвиток системи інтелектуальних та практичних умінь і навичок, стосовно оцінювання екостанів і екоситуацій, ступеня їх напруженості, ефективності охорони природи

	=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=		=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

←Попередня ревізія		Версія за 06:01, 15 червня 2012
Рядок 19:		Рядок 19:

	=Стислий опис=		=Стислий опис=
		+
		+	Учні проводять моніторинг медичного огляду учнів за останні 5 років; вивчають екологічний стан пришкільної території; аналізують рівень екологічної комфортності шкільних приміщень та основних джерел забруднень території школи; оцінити роль зелених насаджень у поліпшенні стану навколишнього середовища школи. Вони збирають та опрацьовують дані з Інтернету, створюють таблиці та графіки, розробляють Інформаційні бюлетені та веб-сторінки. Учні створюють та демонструють мультимедійні презентації для класу. Як додаткове розширення цього проекту, учні створюють спеціальні PowerPoint презентації для того, щоб розглянути на практичній конференції результати досліджень, висвітлити їх перед дирекцією школи, вчителями, учнями та жителями села та рекомендувати свої пропозиції щодо покращення даної ситуації

	= Повний План вивчення теми =		= Повний План вивчення теми =

←Попередня ревізія		Версія за 05:58, 15 червня 2012
Рядок 15:		Рядок 15:

	=Вік учнів, клас=		=Вік учнів, клас=
		+
		+	16-17 років, 11 клас

	=Стислий опис=		=Стислий опис=

←Попередня ревізія		Версія за 05:57, 15 червня 2012
Рядок 11:		Рядок 11:

	=Навчальна тема (як записано в програмі)=		=Навчальна тема (як записано в програмі)=
		+
		+	Проблема оптимальної ландшафтно-екологічної організації території

	=Вік учнів, клас=		=Вік учнів, клас=

←Попередня ревізія		Версія за 05:56, 15 червня 2012
Рядок 6:		Рядок 6:

	=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=		=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
		+
		+	Екологія
		+	Біологія, історія, географія, математика, хімія, основи здоров’я, трудове навчання.

	=Навчальна тема (як записано в програмі)=		=Навчальна тема (як записано в програмі)=

@@ Рядок 68: / Рядок 68: @@
 ==Дати проведення тренінгу==
 ==Місце проведення тренінгу==
 ==Тренери==
 [[Категорія:10 версія]]
 [[Категорія:Банк проектів]]

@@ Рядок 39: / Рядок 39: @@
 =Відомості про автора=
 ==Ім'я, прізвище==
 ==Фах, навчальний предмет==
 == Навчальний заклад==
 ==Місто\село, район, область==
 ==Контактні дані==
 =Відомості про тренінг=

←Попередня ревізія		Версія за 09:24, 14 червня 2012
Рядок 20:		Рядок 20:

	=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=		=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
		+
		+
		+	[[Вікі сторінка учня Кондрат Алли]]

	=Відомості про автора=		=Відомості про автора=

←Попередня ревізія		Версія за 09:54, 13 червня 2012
Рядок 2:		Рядок 2:

	=Назва проекту=		=Назва проекту=
		+
		+	Екологія довкілля школи

	=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=		=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=