Портфоліо Кондратенко Юлії по проекту "Жива природа. Тварини" - Історія редагувань

Julikon151: /* Корисний матеріал */

2013-03-29T13:39:56Z

‎Корисний матеріал

Julikon151: /* Корисний матеріал */

2013-03-29T10:06:05Z

‎Корисний матеріал

Julikon151: /* Діяльність учнів та вчителя */

2013-03-29T10:03:50Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Julikon151: /* Діяльність учнів та вчителя */

2013-03-29T10:02:49Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Julikon151: /* Тренери */

2013-03-29T10:01:11Z

‎Тренери

Julikon151: /* План вивчення теми (вставити файл) */

2013-03-29T09:58:02Z

‎План вивчення теми (вставити файл)

Julikon151: /* Стислий опис оцінювання */

2013-03-29T00:58:55Z

‎Стислий опис оцінювання

Julikon151: /* Відомості про тренінг */

2013-03-29T00:50:05Z

‎Відомості про тренінг

Julikon151: /* Діяльність учнів та вчителя */

2013-03-29T00:49:02Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Julikon151: /* Корисний матеріал */

2013-03-29T00:44:18Z

‎Корисний матеріал

@@ Рядок 12: / Рядок 12: @@
 Тварини різняться зовнішнім виглядом, формою тіла, розмірами, забарвленням, поведінкою.</center>
-=Корисний матеріал=
+=Корисний матеріали=
 [https://docs.google.com/file/d/0B7KVgu5R83QqdjljRjJIUmtDaUU/edit?usp=sharing Метод проектів]

←Попередня ревізія		Версія за 10:06, 29 березня 2013
Рядок 35:		Рядок 35:

	[https://docs.google.com/file/d/0B7KVgu5R83QqVGNSZngtdzJQUTA/edit?usp=sharing Публікація для представлення особливостей методу проекту 2]		[https://docs.google.com/file/d/0B7KVgu5R83QqVGNSZngtdzJQUTA/edit?usp=sharing Публікація для представлення особливостей методу проекту 2]
		+
		+	[https://docs.google.com/file/d/0B7KVgu5R83QqWHA2T2tnWWEtN0U/edit?usp=sharing Інструкція]

	=<center>Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети</center>=		=<center>Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети</center>=

@@ Рядок 147: / Рядок 147: @@
 =Діяльність учнів та вчителя=
-[[Файл:Фасилітація.jpg]]
+[[Файл:Фасилітація.jpg|500px|thumb|left|Фасилітація]]
 На початку проекту перед учнями вчитель ставить ключове питання: ''Навіщо нам потрібні інші живі істоти?''

←Попередня ревізія		Версія за 10:02, 29 березня 2013
Рядок 146:		Рядок 146:

	=Діяльність учнів та вчителя=		=Діяльність учнів та вчителя=
		+
		+	[[Файл:Фасилітація.jpg]]

	На початку проекту перед учнями вчитель ставить ключове питання: ''Навіщо нам потрібні інші живі істоти?''		На початку проекту перед учнями вчитель ставить ключове питання: ''Навіщо нам потрібні інші живі істоти?''

←Попередня ревізія		Версія за 10:01, 29 березня 2013
Рядок 252:		Рядок 252:

	[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Lubchuk Лубчук Юлія Миколаївна]		[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Lubchuk Лубчук Юлія Миколаївна]
		+
		+	=Посилання=
		+
		+	[https://docs.google.com/file/d/0B7KVgu5R83QqLVFzaVJKN3VwbEE/edit?usp=sharing Посилання на використані ресурси Інтернету]

	[[Категорія: Шаблони]]		[[Категорія: Шаблони]]

←Попередня ревізія		Версія за 09:58, 29 березня 2013
Рядок 79:		Рядок 79:

	[https://docs.google.com/file/d/0B7KVgu5R83QqMTZ2NDY1T1ZyNUU/edit?usp=sharing Планування вивчення теми: Жива природа. Тварини]		[https://docs.google.com/file/d/0B7KVgu5R83QqMTZ2NDY1T1ZyNUU/edit?usp=sharing Планування вивчення теми: Жива природа. Тварини]
		+
		+	[https://docs.google.com/file/d/0B7KVgu5R83QqcXNZbUtYbmRXVTg/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

	=Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів=		=Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів=

←Попередня ревізія		Версія за 00:58, 29 березня 2013
Рядок 124:		Рядок 124:

	[https://docs.google.com/file/d/0B7KVgu5R83QqM01OckxHUzZyNms/edit?usp=sharing Самооцінювання прикладу учнівської роботи]		[https://docs.google.com/file/d/0B7KVgu5R83QqM01OckxHUzZyNms/edit?usp=sharing Самооцінювання прикладу учнівської роботи]
		+
		+	[https://docs.google.com/file/d/0B7KVgu5R83QqVGp2QUZ1M2dYTHM/edit?usp=sharing Форма оцінювання вікі-статті]
		+
		+	[https://docs.google.com/file/d/0B7KVgu5R83QqeFBMcVBURmQwOTA/edit?usp=sharing Форма для оцінювання веб]
		+
		+	[https://docs.google.com/file/d/0B7KVgu5R83QqanFZUXNrOGNsd00/edit?usp=sharing Форма для оцінювання обраних стандартів, програм та сформульованих навчальних цілей]
		+
		+	[https://docs.google.com/file/d/0B7KVgu5R83QqS0lQb0hKYjdGcXc/edit?usp=sharing Графік оцінювання]
		+
		+	[https://docs.google.com/file/d/0B7KVgu5R83QqcXlMQkREaEY5WVU/edit?usp=sharing Таблиця планування оцінювання]
		+
		+	[https://docs.google.com/file/d/0B7KVgu5R83QqQzVRanRGYTJRTXM/edit?usp=sharing Оцінювання в проектному навчанні]
		+
		+	[https://docs.google.com/file/d/0B7KVgu5R83QqUTl5Si05cTE5STQ/edit?usp=sharing Аналіз власної системи оцінювання]
		+
		+	[https://docs.google.com/file/d/0B7KVgu5R83QqdGRSZHBlRjVqa00/edit?usp=sharing Таблиця оцінки проектів]
		+
		+	[https://docs.google.com/file/d/0B7KVgu5R83QqUGVZODFCelAwY1E/edit?usp=sharing Умови, за яких використання методу проектів буде ефективним]

	=Діяльність учнів та вчителя=		=Діяльність учнів та вчителя=

@@ Рядок 215: / Рядок 215: @@
 [[Файл:Index_logo1.gif]]
-[http://iteach.com.ua/ Intel "Навчання для майбутнього]
+[http://iteach.com.ua/|200px|thumb|left|Intel "Навчання для майбутнього]
 ==Дати проведення тренінгу==

@@ Рядок 151: / Рядок 151: @@
 При створенні [https://docs.google.com/file/d/0B7KVgu5R83Qqd0VxVUxyc1JKYUU/edit?usp=sharing публікації] в учнів формувати вміння аргументовано доводити свою думку, використовуючи повні речення, вміння ілюструвати ідеї, комбінуючи текст і зображення.
 При створенні позакласного заходу по природоохоронній роботі учні роблять дослідження у живій природі, проводять різні конкурси малюнків, створюють кросворди, загадки.
 =Відомості про автора=

←Попередня ревізія		Версія за 00:44, 29 березня 2013
Рядок 29:		Рядок 29:

	[https://docs.google.com/file/d/0B7KVgu5R83QqWG13ZWlBcmkyNzg/edit?usp=sharing Веб-сайти про блоги, приклади блогів]		[https://docs.google.com/file/d/0B7KVgu5R83QqWG13ZWlBcmkyNzg/edit?usp=sharing Веб-сайти про блоги, приклади блогів]
		+
		+	[https://docs.google.com/file/d/0B7KVgu5R83QqcFgzUXZyMHdEWlE/edit?usp=sharing Шаблон документа та форма (опитування)]
		+
		+	[https://docs.google.com/file/d/0B7KVgu5R83QqMnVKNEtlQldsTnc/edit?usp=sharing Публікація для представлення особливостей методу проекту 1]
		+
		+	[https://docs.google.com/file/d/0B7KVgu5R83QqVGNSZngtdzJQUTA/edit?usp=sharing Публікація для представлення особливостей методу проекту 2]

	=<center>Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети</center>=		=<center>Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети</center>=