Портфоліо Ковальчука Володимира з теми - Історія редагувань

Ковальчук Володимир: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2014-04-25T11:00:10Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Irinaharlan5: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2014-04-23T10:50:09Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Irinaharlan5: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2014-04-23T10:07:25Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Irinaharlan5: /* План вивчення теми(вставити файл) */

2014-04-23T10:02:22Z

‎План вивчення теми(вставити файл)

Ковальчук Володимир: /* План вивчення теми(вставити файл) */

2014-04-22T10:05:13Z

‎План вивчення теми(вставити файл)

Ковальчук Володимир: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2014-04-22T10:02:59Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Ковальчук Володимир: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2014-04-22T09:52:48Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Ковальчук Володимир: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2014-04-22T09:47:19Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Ковальчук Володимир: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2014-04-22T09:19:41Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Ковальчук Володимир: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2014-04-22T09:06:55Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

@@ Рядок 29: / Рядок 29: @@
 Оцінювання здійснюється вчителем за планом оцінювання щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів та навички [https://drive.google.com/file/d/0B-TPc4yL6lL6dE5QY3h1MmVldlk/edit?usp=sharing 21 століття ].Також вчитель проводить [https://drive.google.com/file/d/0B-TPc4yL6lL6dlJYUlpYTWU3Sk0/edit?usp=sharing опитування "Що я знаю про трудове право"] до проведення проекту, в якому наводяться можливі результати учнів після проведення проекту. Для того, щоб дізнатися чи покращився в учнів рівень знань після проведення проекту проводиться повторне опитування.Результати вносяться до таблиці [https://drive.google.com/file/d/0B-TPc4yL6lL6WnRKMDFEbDlHeVU/edit?usp=sharing  контрольне оцінювання опитування].
-Учні з самого початку роботи над проектами використовують [https://drive.google.com/file/d/0B-TPc4yL6lL6T3dUb29kS3FFekE/edit?usp=sharing журнал спостережень],щоб мати можливість оцінити свою діяльність до оцінки вчителя, [https://drive.google.com/file/d/0B-TPc4yL6lL6eHlSb1BiMjRFTDA/edit?usp=sharing контрольний список для презентації] ,  щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати  тенденції та здійснювати [https://drive.google.com/file/d/0B-TPc4yL6lL6TEVuTlZ4OXk2UU0/edit?usp=sharing самооцінку свого просування у навчанні].
+Учні з самого початку роботи над проектами використовують [https://drive.google.com/file/d/0B-TPc4yL6lL6T3dUb29kS3FFekE/edit?usp=sharing журнал спостережень],щоб мати можливість оцінити свою діяльність до оцінки вчителя, [https://drive.google.com/file/d/0B-TPc4yL6lL6eHlSb1BiMjRFTDA/edit?usp=sharing контрольний список для презентації] ,  щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати  тенденції та здійснювати [https://drive.google.com/file/d/0B-TPc4yL6lL6TEVuTlZ4OXk2UU0/edit?usp=sharing самооцінку свого просування у навчанні].Також для оцінювання організації в групах та навичок, які здобувають учні під час розробки проекту, учні використовують [https://drive.google.com/file/d/0B-TPc4yL6lL6dXFudzVIYTdGaWs/edit?usp=sharing самооцінку спільної діяльності]
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

@@ Рядок 41: / Рядок 41: @@
 Четверта група
 Готує [https://drive.google.com/file/d/0B-TPc4yL6lL6bXZGQ2M0dkc4TTQ/edit?usp=sharing питання дискусивної тематики], які будуть обговорюватись всім класом після показу презентацій.
-На слідуючому етапі учні узагальнюють та систематизують отримані результати між собою, діляться враженнями і ідеями.Презентують результати своїх досліджень.
+На слідуючому етапі учні узагальнюють та систематизують отримані результати між собою, діляться враженнями і ідеями.Показують результат своїх досліджень-[https://drive.google.com/file/d/0B-TPc4yL6lL6VUR3ZHViaDVMRjg/edit?usp=sharing презентацію].
 Для забезпечення спільної роботи, узгоджених дій під час проведення дослідження,розподілення обов’язків та надсилання проміжних матеріалів учні використовують Skype.

@@ Рядок 32: / Рядок 32: @@
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
-На перших етапах учні знайомляться із завданням - [https://drive.google.com/file/d/0B-TPc4yL6lL6elJzZE5IUk12Wms/edit?usp=sharing вчительською презентацію], вивчають питання.Учням пропонується ключове та тематичні запитання, конкретна проблема та проводиться визначення розуміння учнями вказаних вище понять.Здійснюється обговорення інформаційних джерел, які використовуватимуться в процесі реалізації проекту, після чого вчитель представляє учням [https://drive.google.com/file/d/0B-TPc4yL6lL6UFRta2VKX0tLZW8/edit?usp=sharing контрольні списки оцінювання робіт],  які містять огляд очікувань від створеної ними роботи і проводить їх обговорення з подальшим удосконаленням.Для проведення подальшої роботи учні ділять на такі мікрогрупи:
+На перших етапах учні знайомляться із завданням - [https://drive.google.com/file/d/0B-TPc4yL6lL6elJzZE5IUk12Wms/edit?usp=sharing вчительською презентацію], вивчають запропоновані вчителем питання.Учням пропонується ключове та тематичні запитання, конкретна проблема та проводиться визначення розуміння учнями вказаних вище понять.Здійснюється обговорення інформаційних джерел, які використовуватимуться в процесі розробки проекту, після чого вчитель представляє учням [https://drive.google.com/file/d/0B-TPc4yL6lL6UFRta2VKX0tLZW8/edit?usp=sharing контрольні списки оцінювання робіт],  які містять огляд очікувань від створеної ними роботи і проводить їх обговорення з подальшим удосконаленням.Для проведення подальшої роботи учні ділять на такі мікрогрупи:
 Перша група
-Виконує пошук загальних характеристик і таблиць з теми в мережі Інтернет, його оформлення.
+Виконує пошук основної інформації, законів,схем і таблиць з обраної теми в мережі Інтернет, займаються його оформлення.
 Друга група
-Пошук додаткого цікавого матеріалу і таблиць з теми в мережі Інтернет, його оформлення.
+Пошук додаткого цікавого матеріалу, статистичних даних,реальних прикладів в мережі Інтернет, його оформлення.
 Третя група
-Займаються створенням і оформлення презентації, її оглядом, захистом, розглядом можливих коментарів.
+Займаються створенням і оформлення презентації, її змістовним оглядом, захистом, розглядом можливих коментарів.
 Четверта група
-Готує [https://drive.google.com/file/d/0B-TPc4yL6lL6bXZGQ2M0dkc4TTQ/edit?usp=sharing питання дискусивної тематики], які будуть обговорюватись після показу презентацій.
+Готує [https://drive.google.com/file/d/0B-TPc4yL6lL6bXZGQ2M0dkc4TTQ/edit?usp=sharing питання дискусивної тематики], які будуть обговорюватись всім класом після показу презентацій.
-На слідуючому етапі — підготовчому учні узагальнюють та систематизують отримані результати між собою, діляться враженнями і ідеями.Презентують результати своїх досліджень.
+На слідуючому етапі учні узагальнюють та систематизують отримані результати між собою, діляться враженнями і ідеями.Презентують результати своїх досліджень.
 Для забезпечення спільної роботи, узгоджених дій під час проведення дослідження,розподілення обов’язків та надсилання проміжних матеріалів учні використовують Skype.

@@ Рядок 21: / Рядок 21: @@
 =План вивчення теми(вставити файл)=
 [https://drive.google.com/file/d/0B-TPc4yL6lL6Q2JGTHB5Q2Z5SUU/edit?usp=sharing План вивчення теми]
 [https://drive.google.com/file/d/0B-TPc4yL6lL6TTlWVDU5dUZnWlE/edit?usp=sharing План впровадження]

←Попередня ревізія		Версія за 10:05, 22 квітня 2014
Рядок 20:		Рядок 20:

	=План вивчення теми(вставити файл)=		=План вивчення теми(вставити файл)=
		+	[https://drive.google.com/file/d/0B-TPc4yL6lL6Q2JGTHB5Q2Z5SUU/edit?usp=sharing План вивчення теми]
	[https://drive.google.com/file/d/0B-TPc4yL6lL6TTlWVDU5dUZnWlE/edit?usp=sharing План впровадження]		[https://drive.google.com/file/d/0B-TPc4yL6lL6TTlWVDU5dUZnWlE/edit?usp=sharing План впровадження]

←Попередня ревізія		Версія за 09:52, 22 квітня 2014
Рядок 30:		Рядок 30:

	=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=		=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
		+	На перших етапах учні знайомляться із завданням -вчительською презентацію , вивчають питання.Учням пропонується ключове та тематичні запитання, конкретна проблема та проводиться визначення розуміння учнями вказаних вище понять.Здійснюється обговорення інформаційних джерел, які використовуватимуться в процесі реалізації проекту, після чого вчитель представляє учням контрольні списки оцінювання робіт, які містять огляд очікувань від створеної ними роботи і проводить їх обговорення з подальшим удосконаленням.Для проведення подальшої роботи учні ділять на такі мікрогрупи:
		+	Перша група
		+	Виконує пошук загальних характеристик і таблиць з теми в мережі Інтернет, його оформлення.
		+	Друга група
		+	Пошук додаткого цікавого матеріалу і таблиць з теми в мережі Інтернет, його оформлення.
		+	Третя група
		+	Займаються створенням і оформлення презентації, її оглядом, захистом, розглядом можливих коментарів.
		+	Четверта група
		+	Готує питання дискусивної тематики, які будуть обговорюватись після показу презентацій.
		+	На слідуючому етапі — підготовчому учні узагальнюють та систематизують отримані результати між собою, діляться враженнями і ідеями.Презентують результати своїх досліджень.
		+	Для забезпечення спільної роботи, узгоджених дій під час проведення дослідження,розподілення обов’язків та надсилання проміжних матеріалів учні використовують Skype.

	=Відомості про автора=		=Відомості про автора=

@@ Рядок 25: / Рядок 25: @@
 Перед першим заняттям учитель демонструє учням [https://drive.google.com/file/d/0B-TPc4yL6lL6elJzZE5IUk12Wms/edit?usp=sharing презентацію про метод проектів] , яку учні використовують протягом всього процесу роботи та пропонує, в залежності від можливостей класу форму [https://drive.google.com/file/d/0B-TPc4yL6lL6SFZuVDhTNFFfZm8/edit?usp=sharing З-Х-Д] та [https://drive.google.com/file/d/0B-TPc4yL6lL6Sy1HMG5Ib3VXQVE/edit?usp=sharing організаційну діаграму].
-Оцінювання здійснюється вчителем за планом оцінювання щоденно, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів та навички [https://drive.google.com/file/d/0B-TPc4yL6lL6dE5QY3h1MmVldlk/edit?usp=sharing 21 століття ] при розробці змісту учнівських проектів. на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів.
+Оцінювання здійснюється вчителем за планом оцінювання щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів та навички [https://drive.google.com/file/d/0B-TPc4yL6lL6dE5QY3h1MmVldlk/edit?usp=sharing 21 століття ].Також вчитель проводить [https://drive.google.com/file/d/0B-TPc4yL6lL6dlJYUlpYTWU3Sk0/edit?usp=sharing опитування "Що я знаю про трудове право"] до проведення проекту і після нього, аби дізнатися чи покращився в учнів рівень знань після проведення проекту.Результати вносить до [ таблиці оцінювання опитування].
 Учні з самого початку роботи над проектами використовують [https://drive.google.com/file/d/0B-TPc4yL6lL6T3dUb29kS3FFekE/edit?usp=sharing журнал спостережень],щоб мати можливість оцінити свою діяльність до оцінки вчителя, [https://drive.google.com/file/d/0B-TPc4yL6lL6eHlSb1BiMjRFTDA/edit?usp=sharing контрольний список для презентації] ,  щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати  тенденції та здійснювати [https://drive.google.com/file/d/0B-TPc4yL6lL6TEVuTlZ4OXk2UU0/edit?usp=sharing самооцінку свого просування у навчанні].
@@ Рядок 31: / Рядок 31: @@
-Оцінювання здійснюється вчителем за планом оцінювання щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Після завершення викладач створює документ оцінювання[результати опитування]
+Після завершення викладач створює документ оцінювання[результати опитування]
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

←Попередня ревізія		Версія за 09:06, 22 квітня 2014
Рядок 23:		Рядок 23:

	=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=		=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
		+
		+	Перед першим заняттям учитель демонструє учням [https://drive.google.com/file/d/0B-TPc4yL6lL6elJzZE5IUk12Wms/edit?usp=sharing презентацію про метод проектів] , яку учні використовують протягом всього процесу роботи та пропонує, в залежності від можливостей класу форму [https://drive.google.com/file/d/0B-TPc4yL6lL6SFZuVDhTNFFfZm8/edit?usp=sharing З-Х-Д] та [https://drive.google.com/file/d/0B-TPc4yL6lL6Sy1HMG5Ib3VXQVE/edit?usp=sharing організаційну діаграму].
		+	Оцінювання здійснюється вчителем за планом оцінювання щоденно, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів та навички [https://drive.google.com/file/d/0B-TPc4yL6lL6dE5QY3h1MmVldlk/edit?usp=sharing 21 століття ] при розробці змісту учнівських проектів. на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів.
		+
		+	Учні з самого початку роботи над проектами використовують [https://drive.google.com/file/d/0B-TPc4yL6lL6T3dUb29kS3FFekE/edit?usp=sharing журнал спостережень],щоб мати можливість оцінити свою діяльність до оцінки вчителя, [https://drive.google.com/file/d/0B-TPc4yL6lL6eHlSb1BiMjRFTDA/edit?usp=sharing контрольний список для презентації] , щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати [https://drive.google.com/file/d/0B-TPc4yL6lL6TEVuTlZ4OXk2UU0/edit?usp=sharing самооцінку свого просування у навчанні].
		+
		+
		+
		+	Оцінювання здійснюється вчителем за планом оцінювання щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Після завершення викладач створює документ оцінювання[результати опитування]

	=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=		=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=