Портфоліо Коберныцька Г.С. - Історія редагувань

Коберніцька Галина Сергіївна: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */

2012-08-29T10:03:08Z

‎Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

Коберніцька Галина Сергіївна: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

2012-08-29T09:57:18Z

‎Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

Коберніцька Галина Сергіївна: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

2012-08-29T09:55:45Z

‎Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

Коберніцька Галина Сергіївна: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

2012-08-29T09:33:54Z

‎Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

Коберніцька Галина Сергіївна: /* Стислий опис */

2012-08-29T09:13:43Z

‎Стислий опис

Коберніцька Галина Сергіївна: /* Повний План вивчення теми */

2012-08-29T09:03:11Z

‎Повний План вивчення теми

Коберніцька Галина Сергіївна: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

2012-08-29T09:00:06Z

‎Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

Коберніцька Галина Сергіївна: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */

2012-08-29T08:56:44Z

‎Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

Коберніцька Галина Сергіївна: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */

2012-08-29T08:45:45Z

‎Навчальна тема (як записано в програмі)

Коберніцька Галина Сергіївна: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

2012-08-29T05:37:06Z

‎Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

@@ Рядок 27: / Рядок 27: @@
 =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
-Для оцінки діяльності учнів використовується [https://docs.google.com/file/d/0B3-KRisdUWieTmZ4NmJUcGtlTDQ/edit| таблиця З-Х-Д]. Оцінюються виступи учнів, презентації, в кінцевому результаті роль кожного учня в проекті. Відбувається самооцінювання, взаємооцінювання та оцінювання вчителем. Оцінювання відбувається диференційовано за 12-ти бальною системою.
+Вчитель ознайомлює учнів з [https://docs.google.com/file/d/0B3-KRisdUWieN2VLbFVWZW8xXzg/edit| цілями оцінювання]. Для оцінки діяльності учнів використовується [https://docs.google.com/file/d/0B3-KRisdUWieTmZ4NmJUcGtlTDQ/edit| таблиця З-Х-Д]. Оцінюються виступи учнів, презентації, в кінцевому результаті роль кожного учня в проекті. Відбувається самооцінювання, взаємооцінювання та оцінювання вчителем. Оцінювання відбувається диференційовано за 12-ти бальною системою.
 =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

@@ Рядок 30: / Рядок 30: @@
 =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
-На початку учні заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B3-KRisdUWieTmZ4NmJUcGtlTDQ/edit\| таблицю З-Х-Д.] Учні заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B3-KRisdUWieSVUtSlYwTU11dDg/edit| Т-схему]. Перед початком роботи вчитель демонструє [https://docs.google.com/file/d/0B3-KRisdUWieeXNHSGRId3Bka1k/edit|тест про авторське право]. Учні ознайомлюються з законом про авторське право.Вчитель знайомить з [|https://docs.google.com/file/d/0B3-KRisdUWieN2VLbFVWZW8xXzg/edit| контрольним списком]  ходу учнівської презентації та результатів проекту. Потім учні діляться на групи. Учні об'єднуються так, щоб у кожній групі були діти з різними рівнями підготовки. Розподіляються обов’язки учнів у групі. Діти використовують Інтернет – ресурси. Шукають додаткову інформацію по заданій темі. Обов’язково, перед тим як вони почнуть користуватись Інтернет – ресурсами, потрібно повідомити учнів про безпечну роботу при використанні Інтернету і встановити правила користування Інтернетом. Коли інформація зібрана, вона систематизується і обговорюється результат роботи учнів. В кінцевому результаті відбувається захист проекту у вигляді демонстрації готового продукту.
+На початку учні заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B3-KRisdUWieTmZ4NmJUcGtlTDQ/edit\| таблицю З-Х-Д.] Учні заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B3-KRisdUWieSVUtSlYwTU11dDg/edit| Т-схему]. Перед початком роботи вчитель демонструє [https://docs.google.com/file/d/0B3-KRisdUWieeXNHSGRId3Bka1k/edit| тест про авторське право]. Учні ознайомлюються з законом про авторське право.Вчитель знайомить з [https://docs.google.com/file/d/0B3-KRisdUWieN2VLbFVWZW8xXzg/edit| контрольним списком]  ходу учнівської презентації та результатів проекту. Потім учні діляться на групи. Учні об'єднуються так, щоб у кожній групі були діти з різними рівнями підготовки. Розподіляються обов’язки учнів у групі. Діти використовують Інтернет – ресурси. Шукають додаткову інформацію по заданій темі. Обов’язково, перед тим як вони почнуть користуватись Інтернет – ресурсами, потрібно повідомити учнів про безпечну роботу при використанні Інтернету і встановити правила користування Інтернетом. Коли інформація зібрана, вона систематизується і обговорюється результат роботи учнів. В кінцевому результаті відбувається захист проекту у вигляді демонстрації готового продукту.
 =Відомості про автора=

@@ Рядок 30: / Рядок 30: @@
 =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
-На початку учні заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B3-KRisdUWieTmZ4NmJUcGtlTDQ/edit\| таблицю З-Х-Д.] Учні заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B3-KRisdUWieSVUtSlYwTU11dDg/edit| Т-схему]. Перед початком роботи вчитель демонструє [https://docs.google.com/file/d/0B3-KRisdUWieeXNHSGRId3Bka1k/edit|тест про авторське право]. Учні ознайомлюються з законом про авторське право. Потім учні діляться на групи. Учні об'єднуються так, щоб у кожній групі були діти з різними рівнями підготовки. Розподіляються обов’язки учнів у групі. Діти використовують Інтернет – ресурси. Шукають додаткову інформацію по заданій темі. Обов’язково, перед тим як вони почнуть користуватись Інтернет – ресурсами, потрібно повідомити учнів про безпечну роботу при використанні Інтернету і встановити правила користування Інтернетом. Коли інформація зібрана, вона систематизується і обговорюється результат роботи учнів. В кінцевому результаті відбувається захист проекту у вигляді демонстрації готового продукту.
+На початку учні заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B3-KRisdUWieTmZ4NmJUcGtlTDQ/edit\| таблицю З-Х-Д.] Учні заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B3-KRisdUWieSVUtSlYwTU11dDg/edit| Т-схему]. Перед початком роботи вчитель демонструє [https://docs.google.com/file/d/0B3-KRisdUWieeXNHSGRId3Bka1k/edit|тест про авторське право]. Учні ознайомлюються з законом про авторське право.Вчитель знайомить з [|https://docs.google.com/file/d/0B3-KRisdUWieN2VLbFVWZW8xXzg/edit| контрольним списком]  ходу учнівської презентації та результатів проекту. Потім учні діляться на групи. Учні об'єднуються так, щоб у кожній групі були діти з різними рівнями підготовки. Розподіляються обов’язки учнів у групі. Діти використовують Інтернет – ресурси. Шукають додаткову інформацію по заданій темі. Обов’язково, перед тим як вони почнуть користуватись Інтернет – ресурсами, потрібно повідомити учнів про безпечну роботу при використанні Інтернету і встановити правила користування Інтернетом. Коли інформація зібрана, вона систематизується і обговорюється результат роботи учнів. В кінцевому результаті відбувається захист проекту у вигляді демонстрації готового продукту.
 =Відомості про автора=

@@ Рядок 30: / Рядок 30: @@
 =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
-На початку учні заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B3-KRisdUWieTmZ4NmJUcGtlTDQ/edit\| таблицю З-Х-Д.] Перед початком роботи вчитель демонструє презентацію про авторське право. Учні ознайомлюються з законом про авторське право. Потім учні діляться на групи. Учні об'єднуються так, щоб у кожній групі були діти з різними рівнями підготовки. Розподіляються обов’язки учнів у групі. Діти використовують Інтернет – ресурси. Шукають додаткову інформацію по заданій темі. Обов’язково, перед тим як вони почнуть користуватись Інтернет – ресурсами, потрібно повідомити учнів про безпечну роботу при використанні Інтернету і встановити правила користування Інтернетом. Коли інформація зібрана, вона систематизується і обговорюється результат роботи учнів. В кінцевому результаті відбувається захист проекту у вигляді демонстрації готового продукту.
+На початку учні заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B3-KRisdUWieTmZ4NmJUcGtlTDQ/edit\| таблицю З-Х-Д.] Учні заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B3-KRisdUWieSVUtSlYwTU11dDg/edit| Т-схему]. Перед початком роботи вчитель демонструє [https://docs.google.com/file/d/0B3-KRisdUWieeXNHSGRId3Bka1k/edit|тест про авторське право]. Учні ознайомлюються з законом про авторське право. Потім учні діляться на групи. Учні об'єднуються так, щоб у кожній групі були діти з різними рівнями підготовки. Розподіляються обов’язки учнів у групі. Діти використовують Інтернет – ресурси. Шукають додаткову інформацію по заданій темі. Обов’язково, перед тим як вони почнуть користуватись Інтернет – ресурсами, потрібно повідомити учнів про безпечну роботу при використанні Інтернету і встановити правила користування Інтернетом. Коли інформація зібрана, вона систематизується і обговорюється результат роботи учнів. В кінцевому результаті відбувається захист проекту у вигляді демонстрації готового продукту.
 =Відомості про автора=

@@ Рядок 18: / Рядок 18: @@
 =Стислий опис=
-Під час вивчення теми «Домашні обов’язки та сімейні традиції» учні дізнаються про традиції українського народу та шукують інформацію про свої сімейні традиції. Вони мають змогу створити власний проект про традиції свого роду. Під час роботи з проектом учні виконують тести. Створюють власний блог користуються Інтернет-ресурси для пошуку інформації. Використовуються навички роботи з ІКТ, які є дуже важливі у ХХІ столітті.
+Під час вивчення теми «Домашні обов’язки та сімейні традиції» учні дізнаються про традиції українського народу та шукують інформацію про свої сімейні традиції. Вчитель демонструє учня [https://docs.google.com/file/d/0B3-KRisdUWieZm9tNTRickV6Ukk/edit| свою презентацію].Вони мають змогу створити власний проект про традиції свого роду. Під час роботи з проектом учні виконують тести. Створюють [http://mykhaslova7.blogspot.com/| власний блог] користуються Інтернет-ресурси для [https://www.google.com.ua/| пошуку інформації]. Використовуються навички роботи з ІКТ, які є дуже важливі у ХХІ столітті.
 = Повний План вивчення теми =

←Попередня ревізія		Версія за 09:03, 29 серпня 2012
Рядок 21:		Рядок 21:

	= Повний План вивчення теми =		= Повний План вивчення теми =
		+	[https://docs.google.com/file/d/0B3-KRisdUWiebVFxMU9QQlpTMXM/edit\| План вивчення теми]

	=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=		=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

←Попередня ревізія		Версія за 08:45, 29 серпня 2012
Рядок 12:		Рядок 12:

	=Навчальна тема (як записано в програмі)=		=Навчальна тема (як записано в програмі)=
		+	Я, моя сім'я, мої друзі ( обов'язки в сім'ї, сімейні традиції, сімейні свята)

	=Вік учнів, клас=		=Вік учнів, клас=

←Попередня ревізія		Версія за 05:37, 29 серпня 2012
Рядок 28:		Рядок 28:

	=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=		=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
		+	На початку учні заповнюють таблицю З-Х-Д. Перед початком роботи вчитель демонструє презентацію про авторське право. Учні ознайомлюються з законом про авторське право. Потім учні діляться на групи. Учні об'єднуються так, щоб у кожній групі були діти з різними рівнями підготовки. Розподіляються обов’язки учнів у групі. Діти використовують Інтернет – ресурси. Шукають додаткову інформацію по заданій темі. Обов’язково, перед тим як вони почнуть користуватись Інтернет – ресурсами, потрібно повідомити учнів про безпечну роботу при використанні Інтернету і встановити правила користування Інтернетом. Коли інформація зібрана, вона систематизується і обговорюється результат роботи учнів. В кінцевому результаті відбувається захист проекту у вигляді демонстрації готового продукту.

	=Відомості про автора=		=Відомості про автора=