Портфоліо Калініної Марії з теми "..." - Історія редагувань

Лапко Дмитрий: /* Тренери */

2013-10-23T11:58:43Z

‎Тренери

Маша Калинина: /* Дати проведення тренінгу */

2013-10-04T10:04:37Z

‎Дати проведення тренінгу

Маша Калинина: /* Тренери */

2013-10-04T10:01:33Z

‎Тренери

Маша Калинина: /* Місце проведення тренінгу */

2013-10-04T10:00:58Z

‎Місце проведення тренінгу

Маша Калинина: /* Дати проведення тренінгу */

2013-10-04T10:00:27Z

‎Дати проведення тренінгу

Маша Калинина: /* Стислий опис проекту */

2013-10-04T09:58:47Z

‎Стислий опис проекту

Маша Калинина: /* Діяльність учнів та вчителя */

2013-10-04T09:55:00Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Маша Калинина: /* Оцінювання */

2013-10-04T09:53:55Z

‎Оцінювання

Маша Калинина: /* Стислий опис проекту */

2013-10-04T09:45:12Z

‎Стислий опис проекту

Маша Калинина: /* Оцінювання */

2013-10-02T17:06:31Z

‎Оцінювання

@@ Рядок 78: / Рядок 78: @@
 ==Тренери==
-Лапко Дмитро Анатолійович
+= Грунь Наталія Миколаївна=
 [[Категорія: Шаблони]]

@@ Рядок 72: / Рядок 72: @@
 ==Дати проведення тренінгу==
-.09.13, 30.09.13, 1.10.13,
+.09.13, 30.09.13, 1.10.13, 2.10.13,3.10,13
 ==Місце проведення тренінгу==

←Попередня ревізія		Версія за 10:01, 4 жовтня 2013
Рядок 78:		Рядок 78:

	==Тренери==		==Тренери==
		+	Лапко Дмитро Анатолійович

	[[Категорія: Шаблони]]		[[Категорія: Шаблони]]

@@ Рядок 75: / Рядок 75: @@
 ==Місце проведення тренінгу==
+Харківська загальноосвятня школа № 54
 ==Тренери==

@@ Рядок 72: / Рядок 72: @@
 ==Дати проведення тренінгу==
+.09.13, 30.09.13, 1.10.13,
 ==Місце проведення тренінгу==

@@ Рядок 12: / Рядок 12: @@
 =Стислий опис проекту =
-Навчальний проект з теми: Викорисистання модального дієслова can. Діти ділиться на групи по 3 людини. В кожній групі є секретар, спікер та . Мета кожної групи створити свій проект: скласти 3 стверджувальні речення,3 заперечні речення та 3 питальні речення з модальним дієсловом can.Також потрібно намалювати малюнки, що ілюструють ці речення.Коли учні готові, вони представляють свій проект.
+Навчальний проект з теми: Викорисистання модального дієслова can. Діти ділиться на групи по 3 людини. В кожній групі є секретар, спікер та . Мета кожної групи створити свій проект: скласти 3 стверджувальні речення,3 заперечні речення та 3 питальні речення з модальним дієсловом can.Також потрібно намалювати малюнки, що ілюструють ці речення.Коли учні готові, вони представляють свій проект.Завдання-проекти мають допомогати дітям під керівництвом вчителя створювати зміст своєї навчальної діяльності та засвоювати його.
 =План вивчення теми =

←Попередня ревізія		Версія за 09:55, 4 жовтня 2013
Рядок 46:		Рядок 46:

	=Діяльність учнів та вчителя =		=Діяльність учнів та вчителя =
		+	Навчальний проект з теми: Викорисистання модального дієслова can. Діти ділиться на групи по 3 людини. В кожній групі є секретар, спікер та . Мета кожної групи створити свій проект: скласти 3 стверджувальні речення,3 заперечні речення та 3 питальні речення з модальним дієсловом can.Також потрібно намалювати малюнки, що ілюструють ці речення.Коли учні готові, вони представляють свій проект.

	[https://docs.google.com/file/d/0B0xJP51jIj2PV1EtUHZEVGJZMjA/edit?usp=sharing/ Презентація учнів ]		[https://docs.google.com/file/d/0B0xJP51jIj2PV1EtUHZEVGJZMjA/edit?usp=sharing/ Презентація учнів ]

←Попередня ревізія		Версія за 09:53, 4 жовтня 2013
Рядок 21:		Рядок 21:

	=Оцінювання =		=Оцінювання =
		+	На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування та тестів. Для виявлення потреби учнів, заповнюється таблиця З-Х-Д ,в якій учні мають описати, що знають про модальне дієслова сan. Оцінюється вміння школярів оцінювати веб-ресурси. Під час заповнення своєї вікі-сторінки школярі використовують Форму оцінювання вікі-сторінки. Вчитель має змогу переглядати записи та коментарів учнів, що дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, надати їм допомогу в потрібному напрямку. Учні також використовують Форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію а також для підсумкового оцінювання.
		+
		+	[Таблиця З-Х-Д]

	[[https://docs.google.com/file/d/0B0xJP51jIj2PQVRaRThoc3R6alE/edit?usp=sharing/ Таблиця З-Х-Д]]		[[https://docs.google.com/file/d/0B0xJP51jIj2PQVRaRThoc3R6alE/edit?usp=sharing/ Таблиця З-Х-Д]]

←Попередня ревізія		Версія за 17:06, 2 жовтня 2013
Рядок 21:		Рядок 21:

	=Оцінювання =		=Оцінювання =
		+
		+	[[https://docs.google.com/file/d/0B0xJP51jIj2PQVRaRThoc3R6alE/edit?usp=sharing/ Таблиця З-Х-Д]]
		+
		+	[[https://docs.google.com/file/d/0B0xJP51jIj2PX0FDdDNidFZ0NWM/edit?usp=sharing/ Діаграма]]
		+
		+	[[https://docs.google.com/file/d/0B0xJP51jIj2PcEpFSTRUMFA0RW8/edit?usp=sharing/ Контрольний список Вики]]
		+
		+	[[https://docs.google.com/file/d/0B0xJP51jIj2PbkNWS3VwWGJ3UjQ/edit?usp=sharing/ Презентація]]
		+
		+	[[https://docs.google.com/file/d/0B5dolyEHEcxsN3M5Yl82eEVmenM/edit?usp=sharing/ Оцінювання веб сайтів]]
		+
		+	[[https://docs.google.com/file/d/0B5dolyEHEcxsamcwVFdXYk82UWM/edit?usp=sharing/ План оцінювання учнівського проекту]]
		+
		+	[[https://docs.google.com/file/d/0B5dolyEHEcxsRjRZM3VsZlBhbkk/edit?usp=sharing/ Оцінювання учнівської презентації]]
		+
		+	[[https://docs.google.com/file/d/0B5dolyEHEcxsNmRZVnRBU0l0b28/edit?usp=sharing/ Форма оцінювання веб]]
		+
		+	[[https://docs.google.com/file/d/0B5dolyEHEcxsdHk1WDNBWGtNR3M/edit?usp=sharing/ Форма оцінювання групового завдання]]
		+
		+	[[https://docs.google.com/file/d/0B0xJP51jIj2PUC0wNVhZaWd0dlU/edit?usp=sharing/ Анкета]]

	=Діяльність учнів та вчителя =		=Діяльність учнів та вчителя =