Портфоліо Кайрюкштіс Олени Олександрівни - Історія редагувань

Novmetod: /* План вивчення теми */

2014-01-16T07:05:21Z

‎План вивчення теми

Novmetod: /* План вивчення теми */

2014-01-16T07:04:35Z

‎План вивчення теми

Novmetod: /* План вивчення теми (вставити файл) */

2014-01-16T07:04:11Z

‎План вивчення теми (вставити файл)

Кайрюкштіс Олена Олександрівна: /* Діяльність учнів та вчителя */

2013-12-26T15:32:47Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Кайрюкштіс Олена Олександрівна: /* Діяльність учнів та вчителя */

2013-12-26T14:43:26Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Кайрюкштіс Олена Олександрівна: /* Оцінювання */

2013-12-26T13:13:36Z

‎Оцінювання

Кайрюкштіс Олена Олександрівна: /* Оцінювання */

2013-12-26T13:11:06Z

‎Оцінювання

Кайрюкштіс Олена Олександрівна: /* Оцінювання */

2013-12-26T12:58:51Z

‎Оцінювання

Кайрюкштіс Олена Олександрівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-12-26T12:33:08Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Кайрюкштіс Олена Олександрівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2013-12-26T12:31:14Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

@@ Рядок 22: / Рядок 22: @@
 =План вивчення теми=
-[[Натиснути тут https://drive.google.com/file/d/0B2h4X1AFXxhnUmlyVXhDbWRYWEU/edit?usp=sharing]]
+[https://drive.google.com/file/d/0B2h4X1AFXxhnUmlyVXhDbWRYWEU/edit?usp=sharing Натиснути тут]
 =Оцінювання=

@@ Рядок 22: / Рядок 22: @@
 =План вивчення теми=
-[Натиснути тут https://drive.google.com/file/d/0B2h4X1AFXxhnUmlyVXhDbWRYWEU/edit?usp=sharing]
+[[Натиснути тут https://drive.google.com/file/d/0B2h4X1AFXxhnUmlyVXhDbWRYWEU/edit?usp=sharing]]
 =Оцінювання=

@@ Рядок 20: / Рядок 20: @@
 Навчальний проект з української літератури призначений для учнів, які будуть досліджувати духовне багатство та красу людини. Учням потрібно зрозуміти, що основою людського життя повинні  бути людяність,  добро, взаємодопомога. Клас об’єднується у три групи: дослідники, журналісти, критики і представляють свою роботу у вигляді презентації, публікації, блогу.
-=План вивчення теми (вставити файл)=
+=План вивчення теми=
 =Оцінювання=

@@ Рядок 42: / Рядок 42: @@
 Для зацікавлення учнів вчитель готує і представляє свою [https://drive.google.com/file/d/0B5_uTqeiEVVKcUZ6azhXaUhsLUE/edit?usp=sharing презентацію], в якій ознайомлює учнів з темою проекту, з ключовим та тематичними питаннями. Для перевірки попередніх знань учнів з теми учитель проводить вхідне опитування з теми «Краса і незахищеність людської душі». Для визначення навчальних потреб учні заповнюють таблиці «ЗХД».
 Учні об’єднуються в три групи (за інтересом). Кожній групі надаються ролі: «Дослідники», «Журналісти», «Критики».
-«Дослідники» досліджують і визначають тему, ідею, основну думку твору. Спостерігають за художніми засобами, які використані автором у творі. Результат діяльності групи – мультимедійна презентація.
+«Дослідники» досліджують і визначають тему, ідею, основну думку твору. Спостерігають за художніми засобами, які використані автором у творі. Результат діяльності групи – [https://docs.google.com/file/d/0B5_uTqeiEVVKV0xIbXlQZEJRU2s/edit мультимедійна презентація].
 «Журналісти» створюють публікацію, в якій досліджують духовний світ головного героя Павлика за твором С.Черкасенка «Маленький горбань».
 «Реалісти» створюють блог, в якому роблять висновки щодо духовної та фізіологічної краси.

@@ Рядок 40: / Рядок 40: @@
 За тиждень до початку роботи над проектом учитель готує публікацію для учнів про проектну діяльність.
-Для зацікавлення учнів вчитель готує і представляє свою презентацію, в якій ознайомлює учнів з темою проекту, з ключовим та тематичними питаннями. Для перевірки попередніх знань учнів з теми учитель проводить вхідне опитування з теми «Краса і незахищеність людської душі». Для визначення навчальних потреб учні заповнюють таблиці «ЗХД».
+Для зацікавлення учнів вчитель готує і представляє свою [https://drive.google.com/file/d/0B5_uTqeiEVVKcUZ6azhXaUhsLUE/edit?usp=sharing презентацію], в якій ознайомлює учнів з темою проекту, з ключовим та тематичними питаннями. Для перевірки попередніх знань учнів з теми учитель проводить вхідне опитування з теми «Краса і незахищеність людської душі». Для визначення навчальних потреб учні заповнюють таблиці «ЗХД».
 Учні об’єднуються в три групи (за інтересом). Кожній групі надаються ролі: «Дослідники», «Журналісти», «Критики».
 «Дослідники» досліджують і визначають тему, ідею, основну думку твору. Спостерігають за художніми засобами, які використані автором у творі. Результат діяльності групи – мультимедійна презентація.

@@ Рядок 34: / Рядок 34: @@
 Після завершення проекту:
 Учні презентують створені інтелектуальні продукти. Для оцінювання залучаються і самі учні, які заповнюють Форму оцінювання публікації, блогу та мультимедійної презентації.
-Остаточна оцінка за тему виставляється із врахуванням оцінки за вихідне тестування.
+Остаточна оцінка за тему виставляється із врахуванням оцінки за [http://elenka1975.blogspot.com/p/blog-page.html вихідне тестування].
 =Діяльність учнів та вчителя=

@@ Рядок 27: / Рядок 27: @@
 До початку проекту:
-Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань про написання твору, застосовується [http://elenka1975.blogspot.com/p/loading.html вхідне тестування] з теми «Краса і незахищеність людської душі». Окрім цього, учні заповнюють в Таблиці «ЗХД» два стовпчика: Знаємо та Хочемо дізнатися.
+Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань про написання твору, застосовується [http://elenka1975.blogspot.com/p/loading.html вхідне тестування] з теми «Краса і незахищеність людської душі». Окрім цього, учні заповнюють в [https://drive.google.com/file/d/0B5_uTqeiEVVKV2lZYUMtVkxJQmc/edit?usp=sharing Таблиці «ЗХД»] два стовпчика: Знаємо та Хочемо дізнатися.
 В ході реалізації проекту:

@@ Рядок 36: / Рядок 36: @@
 Остаточна оцінка за тему виставляється із врахуванням оцінки за вихідне тестування.
-=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
+=Діяльність учнів та вчителя=
 =Відомості про автора=