Портфоліо Казковий світ дитинства - Історія редагувань

E.v.grishko: /* Навчальні цілі (скопіювати з Плану) */

2012-08-13T17:51:45Z

‎Навчальні цілі (скопіювати з Плану)

E.v.grishko: /* Стислий опис */

2012-08-13T17:51:12Z

‎Стислий опис

E.v.grishko: /* Вік учнів, клас */

2012-08-13T17:50:45Z

‎Вік учнів, клас

E.v.grishko: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */

2012-08-13T17:50:32Z

‎Навчальна тема (як записано в програмі)

Ludmila.yeremka: /* Діяльність учнів */

2012-08-13T08:58:46Z

‎Діяльність учнів

Ludmila.yeremka: /* Діяльність учнів */

2012-08-13T08:51:30Z

‎Діяльність учнів

Ludmila.yeremka: /* Навчальні цілі (скопіювати з Плану) */

2012-08-13T08:50:52Z

‎Навчальні цілі (скопіювати з Плану)

Ludmila.yeremka: /* Опис оцінювання */

2012-08-13T08:50:32Z

‎Опис оцінювання

Ludmila.yeremka: /* Навчальні цілі (скопіювати з Плану) */

2012-08-13T08:50:05Z

‎Навчальні цілі (скопіювати з Плану)

Ludmila.yeremka: /* Повний План вивчення теми */

2012-08-13T08:49:09Z

‎Повний План вивчення теми

@@ Рядок 21: / Рядок 21: @@
 =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
 •	Поглибити знання учнів про звичаї та традиції українського народу.
 •	Навчити переказувати зміст фрагментів повісті.
 •	Вміти розкрити образ Михайлика, розповісти про його сприйняття дорослого світу. Схарактеризувати інші образи (діда, батьків, подружки Люби).
 •	Вміти визначити головну ідею твору.
 •	З’ясувати роль художніх засобів та елементів фольклору.
 •	Розкрити власне розуміння образу гусей-лебедів.
 •	Виховання любові до батьків, пошани до старших, любові до природи і світу.
 •	Розвиток фантазії, уяви в житті творчої особистості.
 •	Познайомити учнів з поняттям автобіографічний твір і символи

@@ Рядок 12: / Рядок 12: @@
 =Стислий опис=
-Це проект з української літератури для учнів 7 класу за темою «Казковий світ дитинства» Метою проекту є формування у учнів знання про звичаї та традиції українського народу, осмисленого вивчення творчості письменника Михайла Стельмаха, виховання любові до батьків, пошани до старших, любові до природи і світу, розвиток фантазії, уяви в житті творчої особистості. Цей проект орієнтований на діючу навчальну програму й може бути інтегрований у рамках навчального процесу з уроками народознавства, історії.
+Це проект з української літератури для учнів 7 класу за темою «Казковий світ дитинства».
 = Повний План вивчення теми =

@@ Рядок 9: / Рядок 9: @@
 =Вік учнів, клас=
--13 років,7 клас
+-13 років, 7 клас
 =Стислий опис=

@@ Рядок 6: / Рядок 6: @@
 =Навчальна тема (як записано в програмі)=
-«Михайло Стельмах. «Гуси-лебеді летять»»
+Михайло Стельмах. Гуси-лебеді летять
 =Вік учнів, клас=

@@ Рядок 36: / Рядок 36: @@
 =Діяльність учнів=
-До початку роботи над проектом батькам надається загальна інформація щодо проектної діяльності учнів у формі буклету.
+До початку роботи над проектом батькам надається загальна інформація щодо проектної діяльності учнів у формі [https://docs.google.com/file/d/0B2tClJiNshwyQjFkYUFpTFJCNjg/edit буклету].
-Учні знайомляться з публікацією "Метод проектів"
+Учні знайомляться з [https://docs.google.com/file/d/0B2tClJiNshwyVlJtU0Z3MERyQmc/edit публікацією "Метод проектів"]
-Використовуючи отримані на попередніх уроках знання та навички з теми «Михайло Стельмах. «Гуси-лебеді летять»» і вивченої у шостому класі теми «О. Довженка «Зачарована Десна»» учням в ході роботі над проектом «Казковий світ дитинства» пропонується відповісти на запитання : Для чого потрібно знати історію свого народу? Яка її роль у сучасному світі? Для того щоб з’ясувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує заповнити ЗХД-таблицю та виконати вхідний контроль. Учитель демонструє презентацію для того щоб учні чітко розуміли яку роботу від них вимагають, були мотивовані на виконання проектів. Учні об’єднуються у 3 групи. Кожна група розробляє і затверджує план виконання проекту, який учитель оцінює на кожному етапів роботи. Група «Історики»- виконують хронологічний аналіз біографії Михайла Стельмаха через образ головного героя твору «Гуси-лебеді летять…» - Михайлика. Група «Народознавці» досліджують основні способи викладу матеріалу в художньому творі, різноманітні художні засоби, вивчають і аналізують народні традиції, зображені у творі, стародавні уявлення, вірування наших предків. Група «Літератори» розкривають ідейно-художній аналіз повісті, працюють над образами твору, складають текст літературного диктанту за змістом. Перед проведенням досліджень учні ознайомлюються з Законом про авторське право. Учитель проводить оцінювання на основі спостережень за формою оцінювання досліджень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені консультації. Учні використовують контрольний список для оцінювання продукту проекту, який допомагає їм здійснювати самооцінку роботи. Учитель використовує форму оцінювання для перевірки їх кінцевої роботи Результатом роботи учнів є створені презентації,буклети, робота на блозі, розробка кросвордів, літературних диктантів, вікторин, творчіх робіт.
+Використовуючи отримані на попередніх уроках знання та навички з теми «Михайло Стельмах. «Гуси-лебеді летять»» і вивченої у шостому класі теми «О. Довженка «Зачарована Десна»» учням в ході роботі над проектом «Казковий світ дитинства» пропонується відповісти на запитання : Для чого потрібно знати історію свого народу? Яка її роль у сучасному світі? Для того щоб з’ясувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує заповнити ЗХД-таблицю та виконати вхідний контроль. Учитель демонструє презентацію для того щоб учні чітко розуміли яку роботу від них вимагають, були мотивовані на виконання проектів. Учні об’єднуються у 3 групи. Кожна група розробляє і затверджує план виконання проекту, який учитель оцінює на кожному етапів роботи. Група «Історики»- виконують хронологічний аналіз біографії Михайла Стельмаха через образ головного героя твору «Гуси-лебеді летять…» - Михайлика. Група «Народознавці» досліджують основні способи викладу матеріалу в художньому творі, різноманітні художні засоби, вивчають і аналізують народні традиції, зображені у творі, стародавні уявлення, вірування наших предків. Група «Літератори» розкривають ідейно-художній аналіз повісті, працюють над образами твору, складають текст літературного диктанту за змістом. Перед проведенням досліджень учні ознайомлюються з Законом про авторське право. Учитель проводить оцінювання на основі спостережень за формою оцінювання досліджень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені консультації. Учні використовують контрольний список для оцінювання продукту проекту, який допомагає їм здійснювати самооцінку роботи. Учитель використовує форму оцінювання для перевірки їх кінцевої роботи Результатом роботи учнів є створені [https://docs.google.com/file/d/0B2tClJiNshwyTVB4dHFiMkxVZFU/edit презентації],буклети, робота на блозі, розробка кросвордів, літературних диктантів, вікторин, творчіх робіт.
 =Відомості про автора=

@@ Рядок 30: / Рядок 30: @@
 =Опис оцінювання=
+Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб діагностувати знання та мислення учнів та їх міркування.
 =Діяльність учнів=

←Попередня ревізія		Версія за 08:50, 13 серпня 2012
Рядок 18:		Рядок 18:

	=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=		=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
		+	Навчальні цілі:
		+	• Поглибити знання учнів про звичаї та традиції українського народу.
		+	• Навчити переказувати зміст фрагментів повісті.
		+	• Вміти розкрити образ Михайлика, розповісти про його сприйняття дорослого світу. Схарактеризувати інші образи (діда, батьків, подружки Люби).
		+	• Вміти визначити головну ідею твору.
		+	• З’ясувати роль художніх засобів та елементів фольклору.
		+	• Розкрити власне розуміння образу гусей-лебедів.
		+	• Виховання любові до батьків, пошани до старших, любові до природи і світу.
		+	• Розвиток фантазії, уяви в житті творчої особистості.
		+	• Познайомити учнів з поняттям автобіографічний твір і символи

	=Опис оцінювання=		=Опис оцінювання=

@@ Рядок 15: / Рядок 15: @@
 = Повний План вивчення теми =
-[[https://docs.google.com/file/d/0B2tClJiNshwyMHFlRFdCYXhwXzg/edit План]]
+[https://docs.google.com/file/d/0B2tClJiNshwyMHFlRFdCYXhwXzg/edit План]
 =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=