Портфоліо Зборовської Л.М. з теми "Метод інтервалів" - Історія редагувань

Lzborovska: /* Опис оцінювання */

2012-06-15T08:12:06Z

‎Опис оцінювання

Lzborovska: /* Опис оцінювання */

2012-06-15T08:11:52Z

‎Опис оцінювання

Lzborovska: /* Стислий опис */

2012-06-15T07:36:31Z

‎Стислий опис

Lzborovska: /* Стислий опис */

2012-06-15T07:36:13Z

‎Стислий опис

Lzborovska: /* Стислий опис */

2012-06-15T07:30:15Z

‎Стислий опис

Lzborovska: /* Стислий опис */

2012-06-15T07:29:26Z

‎Стислий опис

Lzborovska: /* Діяльність учнів і вчителя */

2012-06-15T07:23:26Z

‎Діяльність учнів і вчителя

Lzborovska: /* Діяльність учнів і вчителя */

2012-06-15T07:12:29Z

‎Діяльність учнів і вчителя

Lzborovska: /* Діяльність учнів і вчителя */

2012-06-15T07:12:01Z

‎Діяльність учнів і вчителя

Lzborovska: /* Діяльність учнів і вчителя */

2012-06-15T06:47:38Z

‎Діяльність учнів і вчителя

←Попередня ревізія		Версія за 08:12, 15 червня 2012
Рядок 54:		Рядок 54:

	[https://docs.google.com/file/d/0ByecCZsHjpvWT0pTNXI5TlhaX3c/edit Самооцінювання учнівської роботи]		[https://docs.google.com/file/d/0ByecCZsHjpvWT0pTNXI5TlhaX3c/edit Самооцінювання учнівської роботи]
		+
	[https://docs.google.com/file/d/0ByecCZsHjpvWNHAyMFFpY3d5V00/edit Самооцінювання веб-сайту]		[https://docs.google.com/file/d/0ByecCZsHjpvWNHAyMFFpY3d5V00/edit Самооцінювання веб-сайту]

@@ Рядок 47: / Рядок 47: @@
 ''На початку проекту роздаю таблиці ЗХЯД.''[https://docs.google.com/file/d/0ByecCZsHjpvWTHdMZkVuSjI4eUE/edit Таблиця ЗХЯД]
-''Учні заповнюють таблицю.
+''Учні заповнюють таблицю, ставлять перед собою проблемні питання.
-''Діти ознайомлюються з проектами, проходять анкетування.Як результат діяльності учні створюють проектні роботи в грипах, це може бути презентації чи вікі-сторінки.''
+''Діти ознайомлюються з темами проектів, проходять анкетування, визначаються з групою.Як результат діяльності учні створюють проектні роботи в групах, це може бути презентації чи вікі-сторінки.''
 ''Після повного ознайомлення і захисту проектів, діти закінчують роботу з таблицями ЗХЯД.
-''Для одержання кінцевого результату учні складають критерії самооцінювння, на останньому уроці проводять само оцінювання роботи учнів.''
+''Для одержання кінцевого результату учні складають критерії самооцінювння, на останньому уроці проводять самооцінювання роботи учнів.''
 ''''
 =Діяльність учнів і вчителя =

@@ Рядок 21: / Рядок 21: @@
 ''Оскільки пошук інформації в основному дітям треба здійснювати в Інтернеті в цілях безпечного користування всесвітньою мережею і збереження авторських прав вчитель повинен одержати дозвіл від батьків для публікації роботи учня в Інтернеті. ''[https://docs.google.com/file/d/0ByecCZsHjpvWbVd4ZXY1bXZhZ2c/edit Дозвіл]
-''Попередньо вчитеть розробляє план впровадження методу проектів''[https://docs.google.com/file/d/0ByecCZsHjpvWYVM0M3VZdHhHTms/edit План впровадження]
+''Попередньо вчитеть розробляє план впровадження методу проектів'' [https://docs.google.com/file/d/0ByecCZsHjpvWYVM0M3VZdHhHTms/edit План впровадження]
 ''Проект здійснюється в 9 класі за навчальною темою «Розв’язування нерівностей» впродовж 5 уроків (для класів природничого напрямку). На першому уроці вчитель знайомить учнів з методом інтервалів розв’язування нерівностей, складає алгоритм розв’язування, звертає увагу особливості рисунків, закріплює матеріал шляхом розв’язування нерівностей, використовує в роботі вступну презентацію [https://docs.google.com/file/d/0ByecCZsHjpvWVmM3bGJfNVRMeFU/edit Вступна презентація].

←Попередня ревізія		Версія за 07:36, 15 червня 2012
Рядок 20:		Рядок 20:

	''Оскільки пошук інформації в основному дітям треба здійснювати в Інтернеті в цілях безпечного користування всесвітньою мережею і збереження авторських прав вчитель повинен одержати дозвіл від батьків для публікації роботи учня в Інтернеті. ''[https://docs.google.com/file/d/0ByecCZsHjpvWbVd4ZXY1bXZhZ2c/edit Дозвіл]		''Оскільки пошук інформації в основному дітям треба здійснювати в Інтернеті в цілях безпечного користування всесвітньою мережею і збереження авторських прав вчитель повинен одержати дозвіл від батьків для публікації роботи учня в Інтернеті. ''[https://docs.google.com/file/d/0ByecCZsHjpvWbVd4ZXY1bXZhZ2c/edit Дозвіл]
		+
		+	''Попередньо вчитеть розробляє план впровадження методу проектів''[https://docs.google.com/file/d/0ByecCZsHjpvWYVM0M3VZdHhHTms/edit План впровадження]

	''Проект здійснюється в 9 класі за навчальною темою «Розв’язування нерівностей» впродовж 5 уроків (для класів природничого напрямку). На першому уроці вчитель знайомить учнів з методом інтервалів розв’язування нерівностей, складає алгоритм розв’язування, звертає увагу особливості рисунків, закріплює матеріал шляхом розв’язування нерівностей, використовує в роботі вступну презентацію [https://docs.google.com/file/d/0ByecCZsHjpvWVmM3bGJfNVRMeFU/edit Вступна презентація].		''Проект здійснюється в 9 класі за навчальною темою «Розв’язування нерівностей» впродовж 5 уроків (для класів природничого напрямку). На першому уроці вчитель знайомить учнів з методом інтервалів розв’язування нерівностей, складає алгоритм розв’язування, звертає увагу особливості рисунків, закріплює матеріал шляхом розв’язування нерівностей, використовує в роботі вступну презентацію [https://docs.google.com/file/d/0ByecCZsHjpvWVmM3bGJfNVRMeFU/edit Вступна презентація].

@@ Рядок 19: / Рядок 19: @@
 ''для батьків про суть, особливості і результати навчальної діяльності методом проектів.''
-''Оскільки пошук інформації в основному дітям треба здійснювати в Інтернеті в цілях безпечного користування всесвітньою мережею і збереження авторських прав вчитель повинен одержати дозвіл від батьків для публікації роботи учня в Інтернеті. ''https://docs.google.com/file/d/0ByecCZsHjpvWbVd4ZXY1bXZhZ2c/edit Дозвіл]
+''Оскільки пошук інформації в основному дітям треба здійснювати в Інтернеті в цілях безпечного користування всесвітньою мережею і збереження авторських прав вчитель повинен одержати дозвіл від батьків для публікації роботи учня в Інтернеті. ''[https://docs.google.com/file/d/0ByecCZsHjpvWbVd4ZXY1bXZhZ2c/edit Дозвіл]
 ''Проект здійснюється в 9 класі за навчальною темою «Розв’язування нерівностей» впродовж 5 уроків (для класів природничого напрямку). На першому уроці вчитель знайомить учнів з методом інтервалів розв’язування нерівностей, складає алгоритм розв’язування, звертає увагу особливості рисунків, закріплює матеріал шляхом розв’язування нерівностей, використовує в роботі вступну презентацію [https://docs.google.com/file/d/0ByecCZsHjpvWVmM3bGJfNVRMeFU/edit Вступна презентація].

←Попередня ревізія		Версія за 07:23, 15 червня 2012
Рядок 66:		Рядок 66:

	[[wiki.сторінка учня]]		[[wiki.сторінка учня]]
		+	[https://docs.google.com/file/d/0ByecCZsHjpvWRFV1SjB5UmJEVkk/edit Приклад учнівської презентації]

	=Відомості про автора=		=Відомості про автора=

@@ Рядок 52: / Рядок 52: @@
 =Діяльність учнів і вчителя =
-''Перед початком роботи над проектом втитель ознайомлює батьків і учнів із основами і основами методу проекту, цілями,які ставить учитель перед собою, використовуючи цей метод. Для цього сворює інформаційний буклет, бере дозвіл батьків на розміщення матеріалів учня в інтенеті.''
+''Перед початком роботи над проектом втитель ознайомлює батьків і учнів із основами і основами методу проекту, цілями, які ставить учитель перед собою, використовуючи цей метод. Для цього сворює інформаційний буклет, бере дозвіл батьків на розміщення матеріалів учня в інтенеті.''
 ''На перший урок вчитель створює вступну презентацію, ознайомлює учнів із методом інтервалів, закріплює
 вміння розв‛язування нескладних нерівностей цим методом.