Портфоліо Заяць Віри - Історія редагувань

Zajac Vira в 09:19, 27 серпня 2012

2012-08-27T09:19:11Z

Zajac Vira в 09:13, 27 серпня 2012

2012-08-27T09:13:20Z

Zajac Vira в 09:09, 27 серпня 2012

2012-08-27T09:09:13Z

Zajac Vira: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

2012-08-23T08:04:55Z

Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

Нова сторінка

=Назва проекту=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис=

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

@@ Рядок 6: / Рядок 6: @@
 =Назва проекту=
-[[Презентація Ідей проекту]]
+[[https://docs.google.com/file/d/0B4an8PT5kWYrb0FYT2pLNHZjRzA/edit Презентація Ідей проекту]]
-[[Публікація 1]]
+[[https://docs.google.com/file/d/0B4an8PT5kWYrcUVCSHcyZUpYUEE/edit Публікація 1]]
-[[Публікація 2]]
+[[https://docs.google.com/file/d/0B4an8PT5kWYrTzJCYkotcDFfbzQ/edit Публікація 2]]
 Про далекі минулі часи. І.Франко. « Захар Беркут «
@@ Рядок 22: / Рядок 22: @@
 Учні  сьомих класів повинні знати короткі відомості про І Франка. Знати  історичну основу повісті. Володіти навичками аналізу епічного твору.
 = Повний План вивчення теми =
-[[План вивчення теми]]
+[[https://docs.google.com/file/d/0B4an8PT5kWYrQmJCVDhBeXVjeVE/edit План вивчення теми]]
 =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
 Формувати прагнення здобувати знання, ставати розумнішим ;здатність до життєдіяльності;виховувати почуття честі; прагнення до свідомого творчого перетворення себе ; удосконалювати вміння комплексно аналізувати повість ; характеризувати образи – персонажі.
 =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
-На  початку занняття проводиться опитування (літературний диктант ). Мозкова атака. Учні за картками ознайомлюються з цілями вивчення теми. Потім  обговорюємо основні запитання до теми.Перегляд та обговорення презентації.Складання таблиці [[«ЗХД»]] (Знаю;Хочу дізнатись;Дізнався).Робота в групах. Оцінювання виконаних завдань у групах.Рольова гра(виступити в ролі Тугара Вовка й відповісти на поставлені однокласниками запитання) Читання письмових звітів.Оцінювання журналів спостережень.Обговорення та оцінювання учнівських презентацій. Підсумок заняття – робота з таблицею «ЗХД».Оцінювання проводиться вчителем  під час виконня  певних завдань.Робота в гупах проводиться взаємооцінюванням..
+На  початку занняття проводиться опитування (літературний диктант ). Мозкова атака. Учні за картками ознайомлюються з цілями вивчення теми. Потім  обговорюємо основні запитання до теми.Перегляд та обговорення презентації.Складання таблиці [[https://docs.google.com/file/d/0B4an8PT5kWYreXpHZGhIREVCU2s/edit  «ЗХД»]] (Знаю;Хочу дізнатись;Дізнався).Робота в групах. Оцінювання виконаних завдань у групах.Рольова гра(виступити в ролі Тугара Вовка й відповісти на поставлені однокласниками запитання) Читання письмових звітів.Оцінювання журналів спостережень.Обговорення та оцінювання учнівських презентацій. Підсумок заняття – робота з таблицею «ЗХД».Оцінювання проводиться вчителем  під час виконня  певних завдань.Робота в гупах проводиться взаємооцінюванням..
 =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
-[[Сторінка учня]]
+[[https://docs.google.com/file/d/0B4an8PT5kWYrU3RiWWtyNk1vSms/edit Учнівська публікація]]
-[[Опитувальик]]
+[[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFFBRTZQSnhBdm8tZVA5WnlIRTBQVFE6MQ#gid=0 Опитувальик]]
-[[Результати опитування]]
+[[https://docs.google.com/file/d/0B4an8PT5kWYrSFlqb1FwdEMxME0/edit  Результати опитування]]
 =Відомості про автора=

@@ Рядок 24: / Рядок 24: @@
 [[План вивчення теми]]
 =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
+Формувати прагнення здобувати знання, ставати розумнішим ;здатність до життєдіяльності;виховувати почуття честі; прагнення до свідомого творчого перетворення себе ; удосконалювати вміння комплексно аналізувати повість ; характеризувати образи – персонажі.
 =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
+На  початку занняття проводиться опитування (літературний диктант ). Мозкова атака. Учні за картками ознайомлюються з цілями вивчення теми. Потім  обговорюємо основні запитання до теми.Перегляд та обговорення презентації.Складання таблиці [[«ЗХД»]] (Знаю;Хочу дізнатись;Дізнався).Робота в групах. Оцінювання виконаних завдань у групах.Рольова гра(виступити в ролі Тугара Вовка й відповісти на поставлені однокласниками запитання) Читання письмових звітів.Оцінювання журналів спостережень.Обговорення та оцінювання учнівських презентацій. Підсумок заняття – робота з таблицею «ЗХД».Оцінювання проводиться вчителем  під час виконня  певних завдань.Робота в гупах проводиться взаємооцінюванням..
 =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
 =Відомості про автора=
 ==Ім'я, прізвище==
+Віра Петрівна Заяць
 ==Фах, навчальний предмет==
+вчитель української мови і літератури, Українська мова і література
 == Навчальний заклад==
+Надвірнянська ЗОШ І-ІІІ ст. №1
 ==Місто\село, район, область==
+м. Надвірна, Івано - Франківська область
 ==Контактні дані==
+2-55-33
 =Відомості про тренінг=
 ==Дати проведення тренінгу==
+– 27.08. 2012 р.
 ==Місце провведення тренінгу==
+Надвірнянська  ЗОШ №1
 ==Тренери==
 [[Категорія:10 версія]]
 [[Категорія:Банк проектів]]

@@ Рядок 6: / Рядок 6: @@
 =Назва проекту=
 =Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
+Українська література. : Історія України,музичне мистецтво,світова література
 =Навчальна тема (як записано в програмі)=
+« Іван Франко. Захар Беркут».Короткі відомості про  Івана Яковича Франка. Історична основа повісті. Характеристика образів твору  Захара Беркута, Максима ,Мирослави ,Тугара Вовка.
 =Вік учнів, клас=
+клас ,12 років
 =Стислий опис=
+Учні  сьомих класів повинні знати короткі відомості про І Франка. Знати  історичну основу повісті. Володіти навичками аналізу епічного твору.
 = Повний План вивчення теми =
+[[План вивчення теми]]
 =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=