Портфоліо Жеки Ольги Арсенівни - Історія редагувань

Жека Оля: /* Ім'я, прізвище */

2012-09-28T17:16:00Z

‎Ім'я, прізвище

Жека Оля: /* Ім'я, прізвище */

2012-09-28T17:15:17Z

‎Ім'я, прізвище

Жека Оля: /* Ім'я, прізвище */

2012-09-28T17:14:50Z

‎Ім'я, прізвище

Жека Оля: /* Назва проекту */

2012-09-28T17:10:00Z

‎Назва проекту

Жека Оля: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */

2012-09-28T17:02:32Z

‎Навчальна тема (як записано в програмі)

Жека Оля: /* Повний План вивчення теми */

2012-09-28T12:00:43Z

‎Повний План вивчення теми

Жека Оля: /* Повний План вивчення теми */

2012-09-28T11:59:50Z

‎Повний План вивчення теми

Жека Оля: /* Повний План вивчення теми */

2012-09-28T11:59:15Z

‎Повний План вивчення теми

Жека Оля: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

2012-09-28T06:14:42Z

‎Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

Жека Оля: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */

2012-09-28T00:22:41Z

‎Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

@@ Рядок 71: / Рядок 71: @@
 =Відомості про автора=
-==Ім'я, прізвище==
+==''Ім'я, прізвище''==
 '''Жека Ольга Арсенівна'''

@@ Рядок 72: / Рядок 72: @@
 =Відомості про автора=
 ==Ім'я, прізвище==
-'''Жека Ольга Арсенівна'''''--[[Користувач:Жека Оля|Жека Оля]] 20:14, 28 вересня 2012 (EEST)Курсив''
+'''Жека Ольга Арсенівна'''
 ==Фах, навчальний предмет==

@@ Рядок 72: / Рядок 72: @@
 =Відомості про автора=
 ==Ім'я, прізвище==
-Жека Ольга Арсенівна
+'''Жека Ольга Арсенівна'''''--[[Користувач:Жека Оля|Жека Оля]] 20:14, 28 вересня 2012 (EEST)Курсив''
 ==Фах, навчальний предмет==
 вчитель світової літератури

@@ Рядок 5: / Рядок 5: @@
 =Назва проекту=
-Шедевр маляра Бермана
+'''Шедевр маляра Бермана'''
 =Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=

@@ Рядок 11: / Рядок 11: @@
 =Навчальна тема (як записано в програмі)=
-«Краса чистих людських взаємин». [http://libr.org.ua/book/84/2478.html О. Генрі «Останній листок»]
+[https://docs.google.com/file/d/0B7fcvR8Zn7_1clZ5Q2o2TU5fZmM/edit «Краса чистих людських взаємин»]. [http://libr.org.ua/book/84/2478.html О. Генрі «Останній листок»]
 =Вік учнів, клас=

@@ Рядок 21: / Рядок 21: @@
 = Повний План вивчення теми =
-[ https://docs.google.com/file/d/0B7fcvR8Zn7_1aGVmdG1EM1pmcXc/edit Повний план проекту ]
+[https://docs.google.com/file/d/0B7fcvR8Zn7_1aGVmdG1EM1pmcXc/edit план проекту]
 =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

@@ Рядок 51: / Рядок 51: @@
 - За допомогою вступної презентації учитель з‘ясовує, як учні глибоко засвоїли текст твору. Проводить різнорівневі тестові завдання літературні диктанти, групові та індивідуальні методи роботи. Знайомить учнів з темою, обговорюються ключові та тематичні питання. Далі відбувається оцінювання вчителем їх навчальних потреб.
-- Вчитель демонструє презентацію про авторське право, намагається забезпечити відповідальне та відповідне використання інтернет-ресурсів.При вивченні теми учні на сайтах Інтернету знаходять тексти, займаються пошуковою діяльністю, готують презентації, проводять дослідження. Наголошує, що обов’язково потрібно зберігати інтернет-посилання на використані ресурси.
+- Вчитель демонструє презентацію про авторське право ( [https://docs.google.com/presentation/d/16nwutNaH6diZbVwLlqnJX-Pg-nMYIq2x8jzgkJv3wNI/present?ueb=true#slide=id.p14 презентація для учнів ],[https://docs.google.com/presentation/d/1QD-84WN7ajaDQt1goSTIShAgLjcdNWgqL-oQSJBHYiw/present?ueb=true#slide=id.p5 презентація для вчителів ]), намагається забезпечити відповідальне та відповідне використання інтернет-ресурсів.При вивченні теми учні на сайтах Інтернету знаходять тексти, займаються пошуковою діяльністю, готують презентації, проводять дослідження. Наголошує, що обов’язково потрібно зберігати інтернет-посилання на використані ресурси.
 - При створенні власних робіт учні обирають відповідальних за написання статті, підбирають необхідний матеріал та узагальнюють його. Планують розміщення матеріалу на сторінці публікацій, підбирають ілюстрації, створюють учнівські публікації, беручи за приклад учнівську роботу, створену вчителем.

@@ Рядок 44: / Рядок 44: @@
 .	градації значущості балів, які отримують учні за виконання різних видів робіт протягом виконання проекту.
-Списки запитань для самоконтролю, опитувальники, форми оцінювання, [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0ArfcvR8Zn7_1dFVnQ0ZNYm43ODRJSFdzaFVyS08tV1E&hl=ru тести] та контрольні роботи. Оцінюватимуться    презентації та виступи учнів. Важливим інструментом в оцінюванні діяльності дітей є таблиця [https://docs.google.com/document/d/1Utlwp7MiflqyqnaLP8-rGclJlIAVvFajpRqVZ_kDvTA/edit З-Х-Д].
+Списки запитань для самоконтролю, опитувальники, форми оцінювання, [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0ArfcvR8Zn7_1dFA4LVd2bFY4d0FubXp1ZE53SzhDaEE&hl=ru тести] та контрольні роботи. Оцінюватимуться    презентації та виступи учнів. Важливим інструментом в оцінюванні діяльності дітей є таблиця [https://docs.google.com/document/d/1Utlwp7MiflqyqnaLP8-rGclJlIAVvFajpRqVZ_kDvTA/edit З-Х-Д].
 =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=