Портфоліо Денис Софії Володимирівни з теми: "Таємничий код" - Історія редагувань

Anna Skripka в 06:23, 12 липня 2012

2012-07-12T06:23:56Z

Денис Софія: /* Навчальні цілі */

2012-07-06T09:07:42Z

‎Навчальні цілі

Денис Софія: /* Повний План вивчення теми */

2012-07-06T09:04:57Z

‎Повний План вивчення теми

Денис Софія: /* Назва проекту */

2012-07-06T09:02:46Z

‎Назва проекту

Денис Софія: /* Назва проекту */

2012-07-06T09:01:57Z

‎Назва проекту

Денис Софія: /* Назва проекту */

2012-07-06T09:00:20Z

‎Назва проекту

Денис Софія: /* Опис оцінювання */

2012-07-06T08:53:11Z

‎Опис оцінювання

Денис Софія: /* Опис оцінювання */

2012-07-06T08:52:34Z

‎Опис оцінювання

Денис Софія: /* Опис оцінювання */

2012-07-06T08:48:26Z

‎Опис оцінювання

Денис Софія: /* Опис оцінювання */

2012-07-06T08:46:49Z

‎Опис оцінювання

←Попередня ревізія		Версія за 06:23, 12 липня 2012
Рядок 93:		Рядок 93:
	Литвиненко Ольга Валентинівна, Скрипка Ганна Володимирівна		Литвиненко Ольга Валентинівна, Скрипка Ганна Володимирівна

−	[[Категорія: ~~Шаблони~~]]	+	[[Категорія:Банк проектів]]
		+	[[Категорія:Інформатика]]
		+	[[Категорія:Проект для учнів 7 класу]]

@@ Рядок 22: / Рядок 22: @@
 =Навчальні цілі=
 '''Після завершення навчального проекту учні зможуть:'''
 *''оперувати'' поняттями кодування інформації, кодова таблиця символів ASCII, система числення;

@@ Рядок 19: / Рядок 19: @@
 Учням 7 класу пропонується взяти участь у проекті під час виконання якого вони виконають дослідження про історії розвитку кодування інформації, виникнення систем числення, особливості їх застосування; обговорять гіпотезу «Чи може комп’ютер працювати без 0 і 1?»; знайдуть та представлять приклади кодування або шифрування інформації в літературних творах.
 ==Повний План вивчення теми==
 =Навчальні цілі=
 '''Після завершення навчального проекту учні зможуть:'''

←Попередня ревізія		Версія за 09:02, 6 липня 2012
Рядок 3:		Рядок 3:
	=Назва проекту=		=Назва проекту=

		+	<Font color=green size=5>"Таємничий код"</Font>

−	~~Таємничий код~~
	[[Файл:код1.jpg \|200px\| right]]		[[Файл:код1.jpg \|200px\| right]]

@@ Рядок 3: / Рядок 3: @@
 =Назва проекту=
-[[Файл:код1.jpg |200px| right]]
 Таємничий код
 =Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=

←Попередня ревізія		Версія за 09:00, 6 липня 2012
Рядок 2:		Рядок 2:

	=Назва проекту=		=Назва проекту=
		+
		+	[[Файл:код1.jpg \|200px\| right]]
	Таємничий код		Таємничий код

@@ Рядок 28: / Рядок 28: @@
 =Опис оцінювання=
 *На початку виконання проекту: тестування учнів з метою виявлення їхніх знань ([https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGRXU0U2VjBpZkp2aVQ0bXNzRGNqcHc6MQ опитувальник]), разом з учнями створення таблиці ЗХД для виявлення інтересів учнів з даної теми та складання і затвердження групових планів роботи над проектом ([https://docs.google.com/open?id=0B3xXLXokmP63ZG1kQnd5elVPUUE підказки до планування]).
-*Впродовж роботи над роботи: поточне оцінювання діяльності учнів згідно  критеріїв [https://docs.google.com/open?id=0B3xXLXokmP63VFN5SkJQLUhIb1E створення вікі-статті], [https://docs.google.com/open?id=0B3xXLXokmP63MzlIN2tTcm8yb00 презентації], [https://docs.google.com/document/pub?id=17pzbHgWgYQJ0CkaWZOsGdPmDgHWln2NvC4QxMniQv60 контрольного списку презентації], [https://docs.google.com/open?id=0B3xXLXokmP63VjI3VTgtNTd3Z3M самооціювання учнів у груповій діяльності], оцінювання учнями власної діяльності – ведення [https://docs.google.com/open?id=0B3xXLXokmP63OHNiMENJUDVEMDA щоденника досліджень] та [https://docs.google.com/document/pub?id=1wevexT1eA-n_b17JIT5G7pDIUN9F3J0_ad9y8AIwJmg рефлексії діяльності учнів у групі]
+*Впродовж роботи над роботи: поточне оцінювання діяльності учнів згідно  критеріїв [https://docs.google.com/open?id=0B3xXLXokmP63VFN5SkJQLUhIb1E створення вікі-статті], [https://docs.google.com/open?id=0B3xXLXokmP63MzlIN2tTcm8yb00 презентації], [https://docs.google.com/document/pub?id=17pzbHgWgYQJ0CkaWZOsGdPmDgHWln2NvC4QxMniQv60 контрольного списку презентації], [https://docs.google.com/open?id=0B3xXLXokmP63VjI3VTgtNTd3Z3M самооціювання учнів у груповій діяльності], оцінювання учнями власної діяльності – ведення [https://docs.google.com/open?id=0B3xXLXokmP63OHNiMENJUDVEMDA щоденника досліджень]
 *Наприкінці роботи над проектом: заповнення таблиці ЗХД для перевірки виконання мети (чи знайшли учні відповіді на проблемні питання, які вони собі ставили на початку роботи), оцінювання результатів учнівських робіт згідно критеріїв.

←Попередня ревізія		Версія за 08:46, 6 липня 2012
Рядок 27:		Рядок 27:

	=Опис оцінювання=		=Опис оцінювання=
		+	*На початку виконання проекту: тестування учнів з метою виявлення їхніх знань ([https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGRXU0U2VjBpZkp2aVQ0bXNzRGNqcHc6MQ опитувальник]), разом з учнями створення таблиці ЗХД для виявлення інтересів учнів з даної теми та складання і затвердження групових планів роботи над проектом ([https://docs.google.com/open?id=0B3xXLXokmP63ZG1kQnd5elVPUUE підказки до планування]).
		+	*Впродовж роботи над роботи: поточне оцінювання діяльності учнів згідно [https://docs.google.com/open?id=0B3xXLXokmP63VFN5SkJQLUhIb1E критеріїв] створення вікі-статті, [https://docs.google.com/open?id=0B3xXLXokmP63MzlIN2tTcm8yb00 презентації], [https://docs.google.com/document/pub?id=17pzbHgWgYQJ0CkaWZOsGdPmDgHWln2NvC4QxMniQv60 контрольного списку презентації], [https://docs.google.com/open?id=0B3xXLXokmP63VjI3VTgtNTd3Z3M самооціювання учнів у груповій діяльності], оцінювання учнями власної діяльності – ведення [https://docs.google.com/open?id=0B3xXLXokmP63OHNiMENJUDVEMDA щоденника досліджень].
		+	*Наприкінці роботи над проектом: заповнення таблиці ЗХД для перевірки виконання мети (чи знайшли учні відповіді на проблемні питання, які вони собі ставили на початку роботи), оцінювання результатів учнівських робіт згідно критеріїв.

	=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=		=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=