Портфоліо Гусєвої Наталії з теми " Містичні перетворення" - Історія редагувань

Гусева Наталья: /* Назва проекту */

2012-09-26T13:54:57Z

‎Назва проекту

Гусева Наталья: /* Діяльність учнів та вчителя */

2012-09-26T13:52:46Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Гусева Наталья: /* Діяльність учнів та вчителя */

2012-09-26T13:00:44Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Гусева Наталья: /* Діяльність учнів та вчителя */

2012-09-26T12:54:20Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Гусева Наталья: /* Опис оцінювання */

2012-09-26T12:53:02Z

‎Опис оцінювання

Гусева Наталья: /* Опис оцінювання */

2012-09-26T12:51:29Z

‎Опис оцінювання

Гусева Наталья: /* Опис оцінювання */

2012-09-26T12:49:26Z

‎Опис оцінювання

Гусева Наталья: /* Повний План вивчення теми */

2012-09-26T12:36:18Z

‎Повний План вивчення теми

Гусева Наталья: /* Повний План вивчення теми */

2012-09-26T12:34:02Z

‎Повний План вивчення теми

Гусева Наталья: /* Діяльність учнів та вчителя */

2012-09-26T11:06:59Z

‎Діяльність учнів та вчителя

@@ Рядок 2: / Рядок 2: @@
 =Назва проекту=
-"Містичні перетворення"
+"Чудові перетворення"
 =Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=

@@ Рядок 67: / Рядок 67: @@
 [https://docs.google.com/open?id=0B1wNDJD5gCPZSW9nWXp4OHN2Q1E для обговорення]
+[https://docs.google.com/open?id=0B1wNDJD5gCPZOVR1ZUdEWTBreTA мотивація]
 Дослідити розвиток комах з неповним перетворенням на прикладі саранчі;
 *Дослідити розвиток комах з повним перетворенням на прикладі метелика;

@@ Рядок 63: / Рядок 63: @@
 =Діяльність учнів та вчителя=
 [https://docs.google.com/open?id=0B1wNDJD5gCPZNjg3NTN6TE5NT0k презентація вчителя]
 Дослідити розвиток комах з неповним перетворенням на прикладі саранчі;

@@ Рядок 62: / Рядок 62: @@
 =Діяльність учнів та вчителя=
-[https://docs.google.com/file/d/0B1wNDJD5gCPZOVlFemNXZVVzdTQ/edit презентація вчителя]
+[https://docs.google.com/open?id=0B1wNDJD5gCPZNjg3NTN6TE5NT0k презентація вчителя]
 Дослідити розвиток комах з неповним перетворенням на прикладі саранчі;

←Попередня ревізія		Версія за 12:53, 26 вересня 2012
Рядок 58:		Рядок 58:

	[https://docs.google.com/open?id=0B1wNDJD5gCPZSGs1eUQ0YnVhSVU поточне оцінювання]		[https://docs.google.com/open?id=0B1wNDJD5gCPZSGs1eUQ0YnVhSVU поточне оцінювання]
		+
		+	[https://docs.google.com/open?id=0B1wNDJD5gCPZbGx0Z0dnMlZpQ1E визначення комах]

	=Діяльність учнів та вчителя=		=Діяльність учнів та вчителя=

←Попередня ревізія		Версія за 12:51, 26 вересня 2012
Рядок 56:		Рядок 56:

	[https://docs.google.com/open?id=0B1wNDJD5gCPZNGZNd29Pa21idUU тести]		[https://docs.google.com/open?id=0B1wNDJD5gCPZNGZNd29Pa21idUU тести]
		+
		+	[https://docs.google.com/open?id=0B1wNDJD5gCPZSGs1eUQ0YnVhSVU поточне оцінювання]

	=Діяльність учнів та вчителя=		=Діяльність учнів та вчителя=

←Попередня ревізія		Версія за 12:49, 26 вересня 2012
Рядок 54:		Рядок 54:

	[https://docs.google.com/open?id=0B1wNDJD5gCPZWVpmcEVQeGFVOGc форма оцінювання портфоліо]		[https://docs.google.com/open?id=0B1wNDJD5gCPZWVpmcEVQeGFVOGc форма оцінювання портфоліо]
		+
		+	[https://docs.google.com/open?id=0B1wNDJD5gCPZNGZNd29Pa21idUU тести]

	=Діяльність учнів та вчителя=		=Діяльність учнів та вчителя=

@@ Рядок 45: / Рядок 45: @@
 ==Повний План вивчення теми==
 [https://docs.google.com/open?id=0B1wNDJD5gCPZaUxWZ0J6VkRabDA план]
 =Опис оцінювання=

@@ Рядок 57: / Рядок 57: @@
 Дослідити розвиток комах з неповним перетворенням на прикладі саранчі;
-o	Дослідити розвиток комах з повним перетворенням на прикладі метелика;
+*Дослідити розвиток комах з повним перетворенням на прикладі метелика;
-o	Класифікувати запропонованих комах
+*Класифікувати запропонованих комах
-o	Порівняти середовища існування запропонованих комах
+*Порівняти середовища існування запропонованих комах
 Проаналізувати отримані дані та зробити висновок щодо переваг розвитку комах з повним перетворенням  Перший етап:
-.Планування роботи,розподіл обов`язків та поділ на групи.
+Проаналізувати отримані дані та зробити висновок щодо переваг розвитку комах з повним перетворенням
-.Вивчення літератури, дослідження інформації з теми в Інтернеті.
-     Презентація проекту в навчальному закладі.
+'''Перший етап:'''
-Записати, які дослідження виконують учні при вивченні теми.     Другий етап
+*Планування роботи,розподіл обов`язків та поділ на групи.
-.Дослідження розвитку комах з неповним перетворенням на прикладі сарани.
+*Вивчення літератури, дослідження інформації з теми в Інтернеті.
-.Дослідження розвитку комах з повним перетворенням на прикладі метелика.
+*Презентація проекту в навчальному закладі.
-.Спостереження за характером живлення та середовищем існування різних фаз розвитку            комах з повним та неповним перетворенням.
+*Записати, які дослідження виконують учні при вивченні теми.
-.Занесення результатів спостережень до спеціальних карток.
-     Третій етап
+'''Другий етап'''
-.Занесення результатів до електронних таблиць, побудова діаграм.
+*Дослідження розвитку комах з неповним перетворенням на прикладі сарани.
-.Аналіз результатів та висновки
+*Дослідження розвитку комах з повним перетворенням на прикладі метелика.
 =Відомості про автора=