Портфоліо Гуменюк Н.Л. - Історія редагувань

Natali Z: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */

2012-08-23T14:38:24Z

‎Навчальна тема (як записано в програмі)

Natali Z: /* Повний План вивчення теми */

2012-08-23T14:36:30Z

‎Повний План вивчення теми

Natali Z: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */

2012-08-23T14:34:45Z

‎Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

Natali Z: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */

2012-08-23T14:31:10Z

‎Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

Natali Z: /* Стислий опис */

2012-08-23T14:29:47Z

‎Стислий опис

Natali Z: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

2012-08-23T14:28:35Z

‎Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

Polishuk: /* Стислий опис */

2012-08-22T05:31:10Z

‎Стислий опис

Natali Z: /* Стислий опис */

2012-08-21T19:43:34Z

‎Стислий опис

Natali Z: /* Фах, навчальний предмет */

2012-08-21T19:40:19Z

‎Фах, навчальний предмет

Natali Z: /* Тренери */

2012-08-21T19:34:06Z

‎Тренери

@@ Рядок 11: / Рядок 11: @@
 =Навчальна тема (як записано в програмі)=
-Покритонасіннні.
+Покритонасіннні.[[https://docs.google.com/file/d/0B2u1AYk_XrfucUxCOXk2R3B5Z3c/edit]]
 =Вік учнів, клас=

←Попередня ревізія		Версія за 14:36, 23 серпня 2012
Рядок 27:		Рядок 27:

	= Повний План вивчення теми =		= Повний План вивчення теми =
		+	[[https://docs.google.com/file/d/0B2u1AYk_XrfudW96TERUZzZJNVk/edit]]
		+
		+	[[https://docs.google.com/file/d/0B2u1AYk_XrfudW96TERUZzZJNVk/edit]]

	=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=		=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

@@ Рядок 35: / Рядок 35: @@
 Оцінюються результати роботи учнівських груп. Вчитель підбиває підсумок виконаної роботи і всі учасники проекту отримують остаточні оцінки.
 [[https://docs.google.com/file/d/0B2u1AYk_XrfuV1Q5UXUwaENtYmM/edit]]
 =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

@@ Рядок 34: / Рядок 34: @@
 Знання та вміння будуть оцінюватися і традиційним шляхом (усні відповіді, завдання, біологічний диктант, тести), а також використовуючи спеціальні форми – виконання їх проектів (презентації, публікації, буклети).
 Оцінюються результати роботи учнівських груп. Вчитель підбиває підсумок виконаної роботи і всі учасники проекту отримують остаточні оцінки.
 =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

@@ Рядок 24: / Рядок 24: @@
 агрономии, експерти. Здійснюють відбір, аналіз необхідної інформації, систематизують її та компонують на слайдах, обирають спосіб презентації проекту,
 планують роботу по створенню проекту. Очікуваним результатом роботи учнів буде створення фотоальбому та бюлетня про рослини, які мають найбільш
-цінніші властивості для людини.
+цінніші властивості для людини.[[https://docs.google.com/file/d/0B2u1AYk_XrfuMjFWMnJvR2pJTWc/edit]]
 = Повний План вивчення теми =

@@ Рядок 36: / Рядок 36: @@
 =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
-За тиждень до початку вивчення теми вчитель презентує учням буклет, в якому розкривається переваги використання методу проектів при вивченні навчального матеріалу, а також презентацію, в якій докладно пояснюється протягом якого часу і яким чином буде втілюватися ідея проекту. Мета роботи вчителя на цьому етапі викликати зацікавленість у учнів на втілення проекту.
+За тиждень до початку вивчення теми вчитель презентує учням буклет, в якому розкривається переваги використання методу проектів при вивченні навчального матеріалу, а також презентацію[[https://docs.google.com/file/d/0B2u1AYk_XrfuSTI3dng5VFQ5dFE/edit]], в якій докладно пояснюється протягом якого часу і яким чином буде втілюватися ідея проекту. Мета роботи вчителя на цьому етапі викликати зацікавленість у учнів на втілення проекту.
 Клас розбивається на групи:
 «Історики»,  «Біологи»,  «Лікарі», «Агрономи», «Експерти».
@@ Рядок 43: / Рядок 43: @@
 Група «Агрономи»: зробити аналіз щодо вимог рослини до місця зростання.
 Група «Лікарі»: вивчити вплив лікувальних властивостей рослин на здоров’я людини.
-Группа «Експерти»: слідкують за звітами робочих груп, аналізують їх висновки і роблять свої.
+Группа «Експерти»: слідкують за звітами робочих груп, аналізують їх висновки і роблять свої.[[http://grytsivklass7-25.blogspot.com/]]
 =Відомості про автора=

@@ Рядок 18: / Рядок 18: @@
 =Стислий опис=
 Під час вивчення теми учні засвоять основні ознаки покритонасінних рослин та їх класифікацію, навчаться розпізнавати рослини свого регіону,
- рослини вивчених класів та родин, пояснювати значення в житті людини, практичну цінність різних видів рослин, про значення покритонасінних
+рослини вивчених класів та родин, пояснювати значення в житті людини, практичну цінність різних видів рослин, про значення покритонасінних
 рослин у природі та в житті людини, про необхідність їх охорони.  .
- У проекті прийматимуть участь учні 7 класу. Робота над проектом пов’язана з вивченням теми «Покритонасінні». Перед початком проекту проводиться
+У проекті прийматимуть участь учні 7 класу. Робота над проектом пов’язана з вивченням теми «Покритонасінні». Перед початком проекту проводиться
 опитування знань учнів за раніше вивченими темами. Під час роботи над проектом учні виконують пошук, розподіляють ролі: історики, біологи, лікарі,
 агрономии, експерти. Здійснюють відбір, аналіз необхідної інформації, систематизують її та компонують на слайдах, обирають спосіб презентації проекту,

@@ Рядок 50: / Рядок 50: @@
 ==Фах, навчальний предмет==
-вчитель, біологія
+вчитель біології, біологія
 == Навчальний заклад==

←Попередня ревізія		Версія за 19:34, 21 серпня 2012
Рядок 71:		Рядок 71:
	[[Категорія:10 версія]]		[[Категорія:10 версія]]
	[[Категорія:Банк проектів]]		[[Категорія:Банк проектів]]
		+	Поліщук Марина Андріївна