Портфоліо Городчук Г.П. до теми "Комахи " - Історія редагувань

Городчук Галина: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2012-12-09T19:04:36Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Городчук Галина: /* План вивчення теми (вставити файл) */

2012-12-09T19:02:17Z

‎План вивчення теми (вставити файл)

Городчук Галина: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2012-12-09T05:57:43Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Городчук Галина: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2012-12-06T21:10:53Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Городчук Галина: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2012-12-06T21:09:37Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Городчук Галина: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2012-12-06T21:02:27Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Городчук Галина: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2012-12-06T20:58:39Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Городчук Галина: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2012-12-06T20:07:10Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Городчук Галина: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2012-12-06T19:21:07Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Городчук Галина: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2012-12-06T19:19:31Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

@@ Рядок 69: / Рядок 69: @@
 Крок4  Першокласники разом з вчителем,  узагальнюють зібраний матеріал, систематизують, готують звіти про роботу,вносять корективи.
-Вчитель координує роботу учнів,надає поради (презентація –фасилітативна), просить батьків дати згоду для публікації роботи у мережі інтернет та збирає заповнені [https://docs.google.com/file/d/0B3eu087BU2kVMzdJOUpDMHg0U0U/edit дозволу].
+Вчитель координує роботу учнів,надає поради [https://docs.google.com/file/d/0B3eu087BU2kVSTdkQXVxd1hLajg/edit презентація фасилітативна], просить батьків дати згоду для публікації роботи у мережі інтернет та збирає заповнені [https://docs.google.com/file/d/0B3eu087BU2kVMzdJOUpDMHg0U0U/edit дозволу].
 =Відомості про автора=

@@ Рядок 12: / Рядок 12: @@
 Проект для учнів 1класу з теми «Комахи » з природознавства . В ході реалізації проекту учні об’єднуються в 3 групи . Ознайомлюються з різними видами мурашок , вивчають їх будову , з’ясовують де вони живуть ,чим харчуються, чи можуть мурашки жити у них удома , малюють малюнки . Робота над проектом висвітлюється у блозі.    Підуть  на екскурсію у ліс та парк .До роботи у проекті будуть залучені батьки першокласників  . Продуктом їх діяльності буде виставка малюнків .
-=План вивчення теми (вставити файл)=
+=План вивчення теми =
-−
 = Навчальні цілі =

@@ Рядок 58: / Рядок 58: @@
 діаграму  блог (користуючись Інтернетом, при допомозі вчителя та батькі
-:2група "Хрущ"  здійснюють екскурсію в ліс та парк.[https://docs.google.com/open?id=0B3eu087BU2kVYndRMlBCNkFHbm8 інструкції до укскурсії ]
+:2група "Хрущ"  здійснюють екскурсію в ліс та парк.[https://docs.google.com/open?id=0B3eu087BU2kVYndRMlBCNkFHbm8 інструкції до екскурсії ]
 переглядають презентацію, яка допоможе здійснити дослідження
 проводять експерименти,досліджують користні мурашки ,шукають інформацію в Інтернеті, бібліотеці про те,яку будову має мурашник

@@ Рядок 39: / Рядок 39: @@
 =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
-На початковому етапі оцінювання вчитель поводить мозкову атаку з роботою над «Асоціативним кущем» та учні працюють з таблицею « З-Х-Д». Діти проходять анкетування [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFg4eDNKMUxMR3RCTHgzMnJPelJUakE6MQ  (онлайн форма)]. Це допомагає вчителю відслідкувати індивідуальні навчальні потреби учнів щодо вивчення цієї теми. Впродовж роботи над проектом діти заповнюють форми самооцінювання для роботи у групах. Під час спостереження за роботою учнів  над малюнками ,   вчитель користується формою оцінювання цих письмових робіт. Наприкінці роботи учні заповнюють форму оцінювання блогу, який вони вели протягом проекту.
+На початковому етапі оцінювання вчитель поводить мозкову атаку з роботою над «Асоціативним кущем» та учні працюють з таблицею « З-Х-Д». Діти проходять анкетування [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFg4eDNKMUxMR3RCTHgzMnJPelJUakE6MQ  (онлайн форма)]. Це допомагає вчителю відслідкувати індивідуальні навчальні потреби учнів щодо вивчення цієї теми. Впродовж роботи над проектом діти заповнюють [  форми самооцінювання для роботи у групах]. Під час спостереження за роботою учнів  над малюнками ,   вчитель користується формою оцінювання цих письмових робіт. Наприкінці роботи учні заповнюють форму оцінювання блогу, який вони вели протягом проекту.
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

@@ Рядок 68: / Рядок 68: @@
 Крок4  Першокласники разом з вчителем,  узагальнюють зібраний матеріал, систематизують, готують звіти про роботу,вносять корективи.
-Вчитель координує роботу учнів,надає поради (презентація –фасилітативна), просить батьків дати згоду для публікації роботи у мережі інтернет та збирає заповнені форми дозволу.
+Вчитель координує роботу учнів,надає поради (презентація –фасилітативна), просить батьків дати згоду для публікації роботи у мережі інтернет та збирає заповнені [https://docs.google.com/file/d/0B3eu087BU2kVMzdJOUpDMHg0U0U/edit дозволу].
 =Відомості про автора=

@@ Рядок 43: / Рядок 43: @@
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
 :Крок 1
-Учні ознайомлюються з учительською презентацією;
+Учні ознайомлюються з [https://docs.google.com/open?id=0B3eu087BU2kVZ1F6MnNlQ1dJUDg    учительскою  презентацією];
 обговорюють ключове та тематичні питання;
 обирають тему для дослідження з допомогою вчителя;

@@ Рядок 54: / Рядок 54: @@
 Учні з допомогою старшокласників та вчителя планують роботу у малих групах та її реалізовують
 :1 група "Сонечко ".Дослідити зовнішній вигляд комах.Зробити висновки  щодо  особливостей  будови  тіла комах
-Висувають гіпотезу .Висвітлюють свою діяльність у [блог учнівський [http://muraha27.blogspot.com/ блозі]
+Висувають гіпотезу .Висвітлюють свою діяльність у блозі[http://muraha27.blogspot.com/  учнівський  блог]
 Узагальнюють зібрану інформацію і створюють
 діаграму  блог (користуючись Інтернетом, при допомозі вчителя та батькі