Портфоліо Горбунової Алли Яківни - Історія редагувань

Mary shka: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-04-28T10:21:43Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Mary shka: /* Оцінювання */

2013-04-28T10:19:27Z

‎Оцінювання

Mary shka: /* Оцінювання */

2013-04-28T10:18:41Z

‎Оцінювання

Mary shka в 10:10, 28 квітня 2013

2013-04-28T10:10:13Z

Mary shka: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

2013-04-28T10:08:41Z

Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

Нова сторінка

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

@@ Рядок 28: / Рядок 28: @@
 Перед початком роботи над проектом проводиться опитування, під час якого заповнюється [https://docs.google.com/file/d/0B8tn_Al5bsiOd0ppT2N6dUM5ckE/edit?usp=sharing таблиця ЗХД]. Протягом роботи використовуємо поточне оцінювання, само оцінювання та взаємооцінювання. Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують [https://docs.google.com/file/d/0B8tn_Al5bsiOX01xS3l6WEJKR2M/edit?usp=sharing Контрольний список блогу], публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, здійснювати самооцінку. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B8tn_Al5bsiOX01xS3l6WEJKR2M/edit?usp=sharing контрольних списків спільної роботи] та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу проекту. В кінці проекту діти демонструють презентації виконаних проектів, публікації, свій блог або сторінку вікі-статті та обговорюють кожен проект між групами.
-=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
+=Діяльність учнів та вчителя =
 Учні після прослуханих лекцій з теми «П.Куліш.Роман «Чорна рада».Образи та ідеї твору. » вибирають теми для досліджень, ставлять проблеми та ключові запитання. Обговорюють актуальність тем.Знайомляться з ресурсами Інтернету та сайтами, на яких можна знайти необхідний матеріал. Вчитель вказує на інші джерела, де можна знайти необхідний матеріал.

@@ Рядок 26: / Рядок 26: @@
 =Оцінювання =
-Перед початком роботи над проектом проводиться опитування, під час якого заповнюється [https://docs.google.com/file/d/0B8tn_Al5bsiOd0ppT2N6dUM5ckE/edit?usp=sharing таблиця ЗХД]. Протягом роботи використовуємо поточне оцінювання, само оцінювання та взаємооцінювання. Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують [https://docs.google.com/file/d/0B8tn_Al5bsiOX01xS3l6WEJKR2M/edit?usp=sharing Контрольний список блогу], публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, здійснювати самооцінку. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу проекту. В кінці проекту діти демонструють презентації виконаних проектів, публікації, свій блог або сторінку вікі-статті та обговорюють кожен проект між групами.
+Перед початком роботи над проектом проводиться опитування, під час якого заповнюється [https://docs.google.com/file/d/0B8tn_Al5bsiOd0ppT2N6dUM5ckE/edit?usp=sharing таблиця ЗХД]. Протягом роботи використовуємо поточне оцінювання, само оцінювання та взаємооцінювання. Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують [https://docs.google.com/file/d/0B8tn_Al5bsiOX01xS3l6WEJKR2M/edit?usp=sharing Контрольний список блогу], публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, здійснювати самооцінку. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B8tn_Al5bsiOX01xS3l6WEJKR2M/edit?usp=sharing контрольних списків спільної роботи] та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу проекту. В кінці проекту діти демонструють презентації виконаних проектів, публікації, свій блог або сторінку вікі-статті та обговорюють кожен проект між групами.
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

@@ Рядок 26: / Рядок 26: @@
 =Оцінювання =
-Перед початком роботи над проектом проводиться опитування, під час якого заповнюється таблиця ЗХД. Протягом роботи використовуємо поточне оцінювання, само оцінювання та взаємооцінювання. Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список блогу, публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, здійснювати самооцінку. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу проекту. В кінці проекту діти демонструють презентації виконаних проектів, публікації, свій блог або сторінку вікі-статті та обговорюють кожен проект між групами.
+Перед початком роботи над проектом проводиться опитування, під час якого заповнюється [https://docs.google.com/file/d/0B8tn_Al5bsiOd0ppT2N6dUM5ckE/edit?usp=sharing таблиця ЗХД]. Протягом роботи використовуємо поточне оцінювання, само оцінювання та взаємооцінювання. Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують [https://docs.google.com/file/d/0B8tn_Al5bsiOX01xS3l6WEJKR2M/edit?usp=sharing Контрольний список блогу], публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, здійснювати самооцінку. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу проекту. В кінці проекту діти демонструють презентації виконаних проектів, публікації, свій блог або сторінку вікі-статті та обговорюють кожен проект між групами.
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

@@ Рядок 1: / Рядок 1: @@
 =Назва навчальної теми=
 =Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
 =Вік учнів, клас=
-=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
+клас, 14-15 років
-=План вивчення теми (вставити файл)=
+=Стислий опис проекту =
-=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
+В цьому проекті Ви ознайомитеся з особистістю П. Куліша — письменника, першого українського літературного критика, перекладача, автора підручника для школи. Для виконання проекту учні об’єднуються у 4 групи по декілька учнів в кожній: 1 група «Історики», 2 група «Дослідники», 3 група «Журналісти, 4 група «Експерти».  Кожна група працює над своєю проблемою, а 4 група об'єднує все до  проекту з даної теми.
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
 =Відомості про автора=
 ==Ім'я, прізвище==
 ==Фах, навчальний предмет==
 ==Навчальний заклад==
 ==Місто\село, район, область==
 ==Контактні дані==
@@ Рядок 33: / Рядок 56: @@
 ==Дати проведення тренінгу==
 ==Місце проведення тренінгу==
 ==Тренери==
 [[Категорія: Шаблони]]