Портфоліо Галини Терлецької - Історія редагувань

Galyusik1975: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

2012-06-15T07:41:29Z

‎Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

Galyusik1975: /* Фах, навчальний предмет */

2012-06-15T07:24:38Z

‎Фах, навчальний предмет

Galyusik1975: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */

2012-06-15T07:23:40Z

‎Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

Galyusik1975: /* Стислий опис */

2012-06-14T11:07:35Z

‎Стислий опис

Galyusik1975: /* Стислий опис */

2012-06-14T11:06:07Z

‎Стислий опис

Galyusik1975: /* Повний План вивчення теми */

2012-06-14T11:01:20Z

‎Повний План вивчення теми

Galyusik1975: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */

2012-06-14T10:54:08Z

‎Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

Galyusik1975: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */

2012-06-14T10:52:10Z

‎Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

Galyusik1975: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */

2012-06-14T10:49:44Z

‎Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

Galyusik1975: /* Вік учнів, клас */

2012-06-14T10:48:12Z

‎Вік учнів, клас

@@ Рядок 48: / Рядок 48: @@
 Модуль 8.Оцінювання учнівських презентацій відбувається на основі критеріїв оцінювання презентацій.
 Модуль 9.Обдаровані учні проводять дослідження за власним планом,а більш слабкі виконують простіші завдання і за ними закріплені учні-консультанти.
-Модуль 10. Створила презентації для заохочення допитливості учнів та сприяння учнівському дослідженню. Використовувала електронні таблиці або форми для фіксації та відстеження завершених завдань кожного учня або групи.
+Модуль 10. Створила презентації для заохочення допитливості учнів та сприяння учнівському дослідженню. Використовувала електронні таблиці або форми для фіксації та відстеження завершених завдань кожного учня або групи
 =Відомості про автора=

@@ Рядок 58: / Рядок 58: @@
 ==Фах, навчальний предмет==
-вчитель початкових класів та музики,бухгалтер економіст
+вчитель початкових класів та музики,бухгалтер-економіст
 Музичне мистецтво та економіка

←Попередня ревізія		Версія за 07:23, 15 червня 2012
Рядок 38:		Рядок 38:


−	Перед початком проведення проекту – вступне оцінювання за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGJiRDlJZ1dxM0ZlS2hiMnVRYUptQUE6MQ тесту] .В процесі проведення я використовую «ЗХД» [https://docs.google.com/file/d/0B-XMwYXc5wgtV3VWUG4yaF9CSDg/edit 'таблиці']. Після закінчення проекту проведено [https://docs.google.com/file/d/0B-XMwYXc5wgtS2QzdXlCWGxqdGM/edit'оцінювання презентації'].	+	Перед початком проведення проекту – вступне оцінювання за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGJiRDlJZ1dxM0ZlS2hiMnVRYUptQUE6MQ тесту] .В процесі проведення я використовую «ЗХД» [https://docs.google.com/file/d/0B-XMwYXc5wgtV3VWUG4yaF9CSDg/edit 'таблиці']. Після закінчення проекту проведено [https://docs.google.com/file/d/0B-XMwYXc5wgtS2QzdXlCWGxqdGM/edit оцінювання презентації].

	=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=		=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

@@ Рядок 20: / Рядок 20: @@
 =Стислий опис=
-Перед початком проведення проекту познайомила учнів та батьків з методом проектів,[https://docs.google.com/file/d/0B-XMwYXc5wgtQ2drS09iT2VCSU0/edit'буклет'] і отримала дозвіл батьків.Даний проект дає можливість учням краще ознайомитися з традиціями українського народу,зокрема з писанкою. Учні об’єднаються в групи дослідників ,ерудитів та дизайнерів. Цей проект дасть можливість їм зрозуміти,що незважаючи ні на що, традиція писання писанок не загинула і сьогодні стократно відроджується на нашій Землі, приваблює нових прихильників, засвідчує про невмирущу силу прабатьківської віри, підтверджує правдивість старої легенди. При  веденні пошукової роботи, діти зрозуміють,що багато з давніх збірок і замальовок загинуло під час воєн, свідомо було знищено українофобами або вивезено за кордон. Це дасть їм можливість краще зрозуміти цінність символу України – писанки.
+Перед початком проведення проекту познайомила учнів та батьків з методом проектів,[https://docs.google.com/file/d/0B-XMwYXc5wgtQ2drS09iT2VCSU0/edit'буклет'] і отримала [https://docs.google.com/file/d/0B-XMwYXc5wgtcVZzYkJRcFNnVlU/edit 'дозвіл'] батьків.Даний проект дає можливість учням краще ознайомитися з традиціями українського народу,зокрема з писанкою. Учні об’єднаються в групи дослідників ,ерудитів та дизайнерів. Цей проект дасть можливість їм зрозуміти,що незважаючи ні на що, традиція писання писанок не загинула і сьогодні стократно відроджується на нашій Землі, приваблює нових прихильників, засвідчує про невмирущу силу прабатьківської віри, підтверджує правдивість старої легенди. При  веденні пошукової роботи, діти зрозуміють,що багато з давніх збірок і замальовок загинуло під час воєн, свідомо було знищено українофобами або вивезено за кордон. Це дасть їм можливість краще зрозуміти цінність символу України – писанки.
 = Повний План вивчення теми =

@@ Рядок 20: / Рядок 20: @@
 =Стислий опис=
-Даний проект дає можливість учням краще ознайомитися з традиціями українського народу,зокрема з писанкою. Учні об’єднаються в групи дослідників ,ерудитів та дизайнерів. Цей проект дасть можливість їм зрозуміти,що незважаючи ні на що, традиція писання писанок не загинула і сьогодні стократно відроджується на нашій Землі, приваблює нових прихильників, засвідчує про невмирущу силу прабатьківської віри, підтверджує правдивість старої легенди. При  веденні пошукової роботи, діти зрозуміють,що багато з давніх збірок і замальовок загинуло під час воєн, свідомо було знищено українофобами або вивезено за кордон. Це дасть їм можливість краще зрозуміти цінність символу України – писанки.
+Перед початком проведення проекту познайомила учнів та батьків з методом проектів,[https://docs.google.com/file/d/0B-XMwYXc5wgtQ2drS09iT2VCSU0/edit'буклет'] і отримала дозвіл батьків.Даний проект дає можливість учням краще ознайомитися з традиціями українського народу,зокрема з писанкою. Учні об’єднаються в групи дослідників ,ерудитів та дизайнерів. Цей проект дасть можливість їм зрозуміти,що незважаючи ні на що, традиція писання писанок не загинула і сьогодні стократно відроджується на нашій Землі, приваблює нових прихильників, засвідчує про невмирущу силу прабатьківської віри, підтверджує правдивість старої легенди. При  веденні пошукової роботи, діти зрозуміють,що багато з давніх збірок і замальовок загинуло під час воєн, свідомо було знищено українофобами або вивезено за кордон. Це дасть їм можливість краще зрозуміти цінність символу України – писанки.
 = Повний План вивчення теми =

←Попередня ревізія		Версія за 11:01, 14 червня 2012
Рядок 23:		Рядок 23:

	= Повний План вивчення теми =		= Повний План вивчення теми =
		+
		+	[https://docs.google.com/file/d/0B-XMwYXc5wgtUW9UV0FPYkJXSFE/edit План вивчення теми]
		+
		+	[https://docs.google.com/file/d/0B-XMwYXc5wgtbVROa1E0Z096ZmM/edit План впровадження теми]
		+
		+	[https://docs.google.com/file/d/0B-XMwYXc5wgtWk5PMFJNNWlTejA/edit Презентація проекту]

	=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=		=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

←Попередня ревізія		Версія за 10:54, 14 червня 2012
Рядок 32:		Рядок 32:


−	Перед початком проведення проекту – вступне оцінювання за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGJiRDlJZ1dxM0ZlS2hiMnVRYUptQUE6MQ тесту] .В процесі проведення я використовую «ЗХД» [https://docs.google.com/file/d/0B-XMwYXc5wgtV3VWUG4yaF9CSDg/edit 'таблиці']. Після закінчення проекту проведено оцінювання презентації.	+	Перед початком проведення проекту – вступне оцінювання за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGJiRDlJZ1dxM0ZlS2hiMnVRYUptQUE6MQ тесту] .В процесі проведення я використовую «ЗХД» [https://docs.google.com/file/d/0B-XMwYXc5wgtV3VWUG4yaF9CSDg/edit 'таблиці']. Після закінчення проекту проведено [https://docs.google.com/file/d/0B-XMwYXc5wgtS2QzdXlCWGxqdGM/edit'оцінювання презентації'].

	=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=		=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

←Попередня ревізія		Версія за 10:52, 14 червня 2012
Рядок 32:		Рядок 32:


−	Перед початком проведення проекту – вступне оцінювання за допомогою тесту .В процесі проведення я використовую «ЗХД» [https://docs.google.com/file/d/0B-XMwYXc5wgtV3VWUG4yaF9CSDg/edit 'таблиці']. Після закінчення проекту проведено оцінювання презентації.	+	Перед початком проведення проекту – вступне оцінювання за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGJiRDlJZ1dxM0ZlS2hiMnVRYUptQUE6MQ тесту] .В процесі проведення я використовую «ЗХД» [https://docs.google.com/file/d/0B-XMwYXc5wgtV3VWUG4yaF9CSDg/edit 'таблиці']. Після закінчення проекту проведено оцінювання презентації.

	=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=		=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

@@ Рядок 32: / Рядок 32: @@
-Перед початком проведення проекту – вступне оцінювання за допомогою тесту .В процесі проведення  я використовую «ЗХД» [//docs.google.com/file/d/0B-XMwYXc5wgtV3VWUG4yaF9CSDg/edit
+Перед початком проведення проекту – вступне оцінювання за допомогою тесту .В процесі проведення  я використовую «ЗХД» [https://docs.google.com/file/d/0B-XMwYXc5wgtV3VWUG4yaF9CSDg/edit 'таблиці']. Після закінчення проекту проведено оцінювання презентації.
 'таблиці']. Після закінчення проекту проведено оцінювання презентації.
 =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

←Попередня ревізія		Версія за 10:48, 14 червня 2012
Рядок 16:		Рядок 16:


−	9-10 років, 5 клас	+	9-10 років, 5 клас

	=Стислий опис=		=Стислий опис=