Портфоліо Галети - Історія редагувань

Galeta: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

2012-12-12T18:25:33Z

‎Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Galeta: /* Відомості про автора */

2012-12-12T18:24:11Z

‎Відомості про автора

Galeta: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2012-12-12T18:21:25Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Galeta: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2012-12-12T18:12:04Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Galeta: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2012-12-12T18:11:34Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Galeta: /* Відомості про тренінг */

2012-12-12T15:11:17Z

‎Відомості про тренінг

Galeta: /* Відомості про автора */

2012-12-12T15:11:03Z

‎Відомості про автора

Galeta: /* План вивчення теми (вставити файл) */

2012-12-12T15:10:11Z

‎План вивчення теми (вставити файл)

Galeta: /* Відомості про тренінг */

2012-12-12T15:02:07Z

‎Відомості про тренінг

Galeta: /* Відомості про автора */

2012-12-12T15:01:02Z

‎Відомості про автора

@@ Рядок 13: / Рядок 13: @@
 =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
 Проект призначений для учнів 7 класів загальноосвітніх навчальних закладів 1-3 ступенів.Проект буде реалізовуватись паралельно з виконанням основної учбової програми
 =План вивчення теми (вставити файл)=

@@ Рядок 35: / Рядок 35: @@
 Галета Наталія Василівна
 Вчитель української мови і літератури
 Софіївська загальноосвітня школа 1-3 ступенів №1
 смт Софіївка, Софіївський район,Дніпропетровська область

←Попередня ревізія		Версія за 18:21, 12 грудня 2012
Рядок 25:		Рядок 25:

	=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=		=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
		+
		+	Перед початком проекту вчитель представляє учням вступну [презентацію проекту], пояснює, що це груповий вид діяльності і роздає кожному учневі буклет та організаційну діаграму, для батьків з метою ознайомлення батьків із даним видом діяльності учнів. Розподіляє учнів на три групи. Далі учні фіксують змістове і тематичні питання власної групи і виконують тестування з теми «Рицарство в Середньовіччі». Вчитель за попереднім тестом визначає рівень знань учнів з даної теми. Учні повинні скласти список літератури та Інтернет-ресурсів, які будуть використовувати при підготовці проекту. На останньому етапі правильно визначити послідовність джерел. Останнім етапом учнівського проекту є підготовка учнівської презентації із захистом свого тематичного запитання ( учнівське есе). Після захисту презентацій вчитель надає учням опитувальник, щоб перевірити рівень знань і сформованість навичок учнів. Учні можуть порівняти відповіді, що вони давали на початку проекту і по завершенню. Проект буде вважатися успішним, якщо всі тематичні питання будуть розкриті і обґрунтовані в повній мірі.
		+
		+	[Учнівський блог роботи над проектом]
		+
		+	[Форма оцінювання учнівського блогу]

	=Відомості про автора=		=Відомості про автора=

@@ Рядок 22: / Рядок 22: @@
 =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
 Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують [список блогу], публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом, а також Самоспрямування-нагадування та підказки. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування з геометрії учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою [списку запитань до рефлексії]
-[ре
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

←Попередня ревізія		Версія за 18:11, 12 грудня 2012
Рядок 21:		Рядок 21:

	=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=		=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
		+
		+	Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують [список блогу], публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом, а також Самоспрямування-нагадування та підказки. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування з геометрії учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою [списку запитань до рефлексії]
		+	[ре

	=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=		=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

←Попередня ревізія		Версія за 15:11, 12 грудня 2012
Рядок 46:		Рядок 46:


−	==Тренери==Величко Ніна Федорівна	+	==Тренери==
		+	Величко Ніна Федорівна

	[[Категорія: Шаблони]]		[[Категорія: Шаблони]]

@@ Рядок 16: / Рядок 16: @@
 =План вивчення теми (вставити файл)=
-[[https://docs.google.com/open?id=0B7KhG2HsF3wYVjByMVdDaUsxZTQ План вивчення теми]]
+[https://docs.google.com/open?id=0B7KhG2HsF3wYVjByMVdDaUsxZTQ План вивчення теми]
 [https://docs.google.com/open?id=0B7KhG2HsF3wYRk5qOFZIMjI4OUE План впровадження теми]

@@ Рядок 40: / Рядок 40: @@
 =Відомості про тренінг=
-==Дати проведення тренінгу==03-15 грудня 2012р.
+Софіївська загальноосвітня школа 1-3 ступенів №1
-−
-−
-==Місце проведення тренінгу==Софіївська загальноосвітня школа 1-3 ступенів №1

@@ Рядок 27: / Рядок 27: @@
-==Фах, навчальний предмет==Вчитель української мови і літератури
+Вчитель української мови і літератури
-==Навчальний заклад==Софіївська загальноосвітня школа 1-3 ступенів №1
+Софіївська загальноосвітня школа 1-3 ступенів №1
-==Місто\село, район, область==смт Софіївка, Софіївський район,Дніпропетровська область
+смт Софіївка, Софіївський район,Дніпропетровська область
 ==Контактні дані==