Портфоліо Волошаненко Тетяни "Причастие" - Історія редагувань

Florovna: /* Дати проведення тренінгу */

2012-08-29T09:42:07Z

‎Дати проведення тренінгу

Voloshanenko: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

2012-08-27T17:39:37Z

‎Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

Voloshanenko: /* Навчальні цілі (скопіювати з Плану) */

2012-08-26T16:05:12Z

‎Навчальні цілі (скопіювати з Плану)

Lenusik050576: /* Відомості про автора */

2012-08-23T08:40:54Z

‎Відомості про автора

Lenusik050576: /* Стислий опис */

2012-08-23T08:37:37Z

‎Стислий опис

Lenusik050576: /* Вік учнів, клас */

2012-08-23T08:20:54Z

‎Вік учнів, клас

Lenusik050576: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */

2012-08-23T08:20:34Z

‎Навчальна тема (як записано в програмі)

Lenusik050576: /* Назва проекту */

2012-08-23T08:20:14Z

‎Назва проекту

Lenusik050576 в 07:55, 23 серпня 2012

2012-08-23T07:55:01Z

Lenusik050576: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

2012-08-22T17:38:59Z

Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

Нова сторінка

=Назва проекту=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис=

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

←Попередня ревізія		Версія за 17:39, 27 серпня 2012
Рядок 22:		Рядок 22:

	=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=		=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
		+	В основу организации учебной деятельности учащихся на уроке положен компетентностный подход. Смещены акценты с теоретических знаний на исследовательскую, проектную деятельность учащихся. Первые уроки цикла - это знакомство учащихся с новой для них темой "Причастие". Учитель ведет работу со всем классом одновременно, вовлекая учащихся в обсуждения рассматриваемых вопросов. Дальнейшие уроки предполагают и индивидуальные формы работы организации учащихся. Каждый ученик получает для самостоятельного выполнения задание, специально для него подобранное в соответствии с его подготовкой. Домашнее задание включает в себя не только работу с учебником, но и творческие задания, при выполнении которых необходимо использовать компьютер, дополнительную литературу. При закреплении материала предполагается работа в группах. Особенности организации работы в группах следующие: 1) класс делится на группы для решения конкретных учебных задач; 2) каждая группа получает определенное задание (одинаковое либо разное) и выполняет его под руководством лидера группы или учителя; 3) задания в группе выполняются таким способом, который позволяет учитывать и оценивать индивидуальный вклад каждого члена группы.

	=Відомості про автора=		=Відомості про автора=

←Попередня ревізія		Версія за 16:05, 26 серпня 2012
Рядок 18:		Рядок 18:

	=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=		=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
		+	Образовательные:формирование умения узнавать причастие по признакам; находить и выделять на письме причастные обороты; формирование умения образовывать причастия; формирование умения написания суффиксов причастий; формирование умения написания гласных в суффиксах причастий; формирование умения определять синтаксическую роль причастий.
		+	Развивающие: развитие навыков исследовательской деятельности; изучение различных взглядов ученых на языковые термины; развитие умений полноценно, грамотно пользоваться ресурсами родного языка.

	=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=		=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

←Попередня ревізія		Версія за 08:37, 23 серпня 2012
Рядок 13:		Рядок 13:

	=Стислий опис=		=Стислий опис=
		+	Причастие - одна из самых молодых частей речи. М.В.Ломоносов о причастии говорил, что "они служат к сокращению человеческого слова, заключая в себе имени и глагола силу". Трудность состоит в том, что причастие учащиеся путают с именем прилагательным, а после изучения темы "Деепричастие" начинают делать ошибки, не различая причастие и деепричастие, так как прежде всего видят в слове значение действия. Следовательно, с первых уроков надо показать учащимся отличие причастия от прилагательного и пропедевтически - от деепричастия, обратив внимание на то, что у причастия есть окончание, это изменяемое слово, а деепричастие - неизменяемое, у него на конце слова суффикс.Дать понятие о причастном обороте и его месте по отношению к определяемому слову, познакомить с правилом написания не с причастиями, со способами образования причастий, синтаксической ролью.

	= Повний План вивчення теми =		= Повний План вивчення теми =

@@ Рядок 10: / Рядок 10: @@
 =Вік учнів, клас=
--14 лет, 8 класс.
+- 13, 7 класс.
 =Стислий опис=

@@ Рядок 38: / Рядок 38: @@
 =Відомості про тренінг=
 ==Дати проведення тренінгу==
--17.08
+-25.08
 ==Місце провведення тренінгу==

@@ Рядок 23: / Рядок 23: @@
 =Відомості про автора=
 ==Ім'я, прізвище==
+Татьяна Волошаненко
 ==Фах, навчальний предмет==
+Филолог, преподаватель русского языка и литературы
 == Навчальний заклад==
+Одесская гимназия №5
 ==Місто\село, район, область==
+Одесса
 ==Контактні дані==
 =Відомості про тренінг=

@@ Рядок 7: / Рядок 7: @@
 =Навчальна тема (як записано в програмі)=
-Односоставное предложение
+Причастие
 =Вік учнів, клас=

@@ Рядок 1: / Рядок 1: @@
 =Назва проекту=
-Односоставное предложение
+Причастие
 =Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=