Портфоліо Вовчук М.О. - Історія редагувань

Земляк Ірина: /* План */

2012-08-20T10:20:51Z

‎План

Nukutyk в 07:27, 17 серпня 2012

2012-08-17T07:27:01Z

Vovchykmaia: /* Діяльність учнів */

2012-06-21T11:49:00Z

‎Діяльність учнів

Vovchykmaia: /* Діяльність учнів */

2012-06-21T11:47:24Z

‎Діяльність учнів

Vovchykmaia: /* Діяльність учнів */

2012-06-21T11:45:02Z

‎Діяльність учнів

Vovchykmaia: /* Діяльність учнів */

2012-06-21T11:44:42Z

‎Діяльність учнів

Vovchykmaia: /* Опис оцінювання */

2012-06-21T11:43:07Z

‎Опис оцінювання

Vovchykmaia: /* Опис оцінювання */

2012-06-21T11:36:59Z

‎Опис оцінювання

Vovchykmaia: /* Опис оцінювання */

2012-06-21T11:35:05Z

‎Опис оцінювання

Vovchykmaia: /* Опис оцінювання */

2012-06-21T11:34:28Z

‎Опис оцінювання

@@ Рядок 15: / Рядок 15: @@
 =План=
 [https://docs.google.com/file/d/0B2ADc5A7qw1tdW5fel9XYjlJM3c/edit План впровадження]
 [https://docs.google.com/file/d/0B2ADc5A7qw1tRTlUOFZweWhqTFk/edit план вивчення теми]

@@ Рядок 9: / Рядок 9: @@
 =Навчальна тема  =
- Сили. Взаємодія тіл
+Сили. Взаємодія тіл
 =Вік учнів:=
 клас, 13-14 років
 =План=
 [https://docs.google.com/file/d/0B2ADc5A7qw1tdW5fel9XYjlJM3c/edit План впровадження]
@@ Рядок 18: / Рядок 18: @@
 =''Стислий опис проекту''=
- : Учні дізнаються про взаємодії в природі, про різні сили та їх дію. Проведуть експерементальні досліди, навчаться самостійно робити висновки з дослідів.
+: Учні дізнаються про взаємодії в природі, про різні сили та їх дію. Проведуть експерементальні досліди, навчаться самостійно робити висновки з дослідів.
 =Навчальні цілі =
@@ Рядок 24: / Рядок 24: @@
 =Опис оцінювання =
- Упродовж виконання проекту проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів,
+Упродовж виконання проекту проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів,
 розробляти зміст учнівських робіт та здійснювати моніторинг власного навчання за допомогою  [https://docs.google.com/open?id=0B2ADc5A7qw1tOF9jbEdGaUMxQ2c таблиці ЗХД]  . Учні використовують контрольний список
 блогу, публікації та презентацій  в залежності від того, який продукт вони будуть створювати. Щоб скеровувати своє навчання,
 відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні учні користуються контрольним списком самоспрямування .
 Також з цією метою використовуються нагадування і підказки. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою
- [https://docs.google.com/file/d/0B2ADc5A7qw1tYzNYTnQzWGhyMEU/edit контрольних списків] спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження.
+[https://docs.google.com/file/d/0B2ADc5A7qw1tYzNYTnQzWGhyMEU/edit контрольних списків] спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження.
 В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою контрольного списку запитань до рефлексії наприкінці роботи над проектом.

@@ Рядок 36: / Рядок 36: @@
 Учні проводять досліди на зясування дії сил у різних випадках. Тобто, як залежить сила тертя від виду поверхонь, чи залежить сила
 тяжіння від маси тіла Користуються інтернетом для пошуку інформаціїпро взаємодію тіл, ілюстрації до виконаної роботи. [https://docs.google.com/open?id=0B2ADc5A7qw1tN2lvR2Q5VHU5UDA Створюють презентації]
-Створюють блоги для спілкуваннята та для звітування про виконану роботу
+[http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=8907695303783332273#allposts Створюють блоги] для спілкуваннята та для звітування про виконану роботу
 ='''Відомості про вчителя'''=

@@ Рядок 35: / Рядок 35: @@
 Учні розподіляються по  групах, одержують свої ролі та завдання . Оцінюють сво реальні можливості роботи з компютером.
 Учні проводять досліди на зясування дії сил у різних випадках. Тобто, як залежить сила тертя від виду поверхонь, чи залежить сила
-тяжіння від маси тіла Користуються інтернетом для пошуку інформаціїпро взаємодію тіл, ілюстрації до виконаної роботи.
+тяжіння від маси тіла Користуються інтернетом для пошуку інформаціїпро взаємодію тіл, ілюстрації до виконаної роботи. [https://docs.google.com/open?id=0B2ADc5A7qw1tN2lvR2Q5VHU5UDA Створюють презентації]
 Створюють блоги для спілкуваннята та для звітування про виконану роботу

@@ Рядок 33: / Рядок 33: @@
 ='''''Діяльність учнів'''''=
- = '''Учні розподіляються по  групах, одержують свої ролі та завдання . Оцінюють сво реальні можливості роботи з компютером.
+Учні розподіляються по  групах, одержують свої ролі та завдання . Оцінюють сво реальні можливості роботи з компютером.
 Учні проводять досліди на зясування дії сил у різних випадках. Тобто, як залежить сила тертя від виду поверхонь, чи залежить сила
 тяжіння від маси тіла Користуються інтернетом для пошуку інформаціїпро взаємодію тіл, ілюстрації до виконаної роботи.
-Створюють блоги для спілкуваннята та для звітування про виконану роботу'''=
+Створюють блоги для спілкуваннята та для звітування про виконану роботу
 ='''Відомості про вчителя'''=