Портфоліо Веремчук Алли Дмитрівни - Історія редагувань

Веремчук Алла Дмитрівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2013-04-25T12:18:54Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Веремчук Алла Дмитрівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-04-25T12:16:08Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Улович Наталя Миколаївна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-04-25T06:19:51Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Улович Наталя Миколаївна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-04-25T05:58:37Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Улович Наталя Миколаївна: /* План вивчення теми (вставити файл) */

2013-04-25T05:50:53Z

‎План вивчення теми (вставити файл)

Улович Наталя Миколаївна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-04-25T05:48:52Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Улович Наталя Миколаївна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-04-25T05:47:23Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Улович Наталя Миколаївна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2013-04-25T05:42:16Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Улович Наталя Миколаївна: /* План вивчення теми (вставити файл) */

2013-04-25T05:40:16Z

‎План вивчення теми (вставити файл)

Улович Наталя Миколаївна: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

2013-04-25T05:38:40Z

‎Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

@@ Рядок 19: / Рядок 19: @@
 =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
-Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Оцінювання ґрунтується на відповідях на запитання, які попередньо записані вчителем для учнів для їх журналів спостережень з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу дослідження, а також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі демонстрації результатів учнівських проектів.
+[https://docs.google.com/forms/d/17Xj_g9KOnNpVJpaene4m4s2pKxKLPTDe_e0OelURUZ4/edit Оцінювання] відбувається упродовж всього навчання за темою. Оцінювання ґрунтується на відповідях на запитання, які попередньо записані вчителем для учнів для їх журналів спостережень з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу дослідження, а також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі демонстрації результатів учнівських проектів.
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

@@ Рядок 27: / Рядок 27: @@
 Крок 4. Вчитель пропонує інструкцію як працювати в інтернеті. За інструкцією учні шукають відомості про способи розмноження бактерій.
 Крок 5. Вчитель пояснює правила дотримання про [https://docs.google.com/file/d/0Bxr0NYbjMMwSNkJLam5acmFnWmM/edit авторське право].
-Крок 6. Вчитель навчає створювати електронні скринько, попередньо одержавши [https://docs.google.com/file/d/0Bxr0NYbjMMwSZDludG5XbDhSRUk/edit батьківський дозвіл].
+Крок 6. Вчитель навчає створювати [http://7klassbakterii.blogspot.com/ учнівський блог], попередньо одержавши [https://docs.google.com/file/d/0Bxr0NYbjMMwSZDludG5XbDhSRUk/edit батьківський дозвіл].
-Крок 7. Учні створюють [https://docs.google.com/file/d/0Bxr0NYbjMMwSS3J6SWVfZER2YzQ/edit презентацію] по шаблону.
+Крок 7. Учні створюють [https://docs.google.com/file/d/0Bxr0NYbjMMwSS3J6SWVfZER2YzQ/edit презентацію].
 =Відомості про автора=

@@ Рядок 24: / Рядок 24: @@
 Крок 1. Вчитель пропонує учням переглянути [https://docs.google.com/file/d/0Bxr0NYbjMMwSSGpKMTBvWWI4YVk/edit презентацію]
 Крок 2. Вчитель пропонує заповнити таблицю ЗХД.
-Крок 3. Вчитель учням пропонує навчальний тест.
+Крок 3. Вчитель учням пропонує навчальний [https://docs.google.com/forms/d/17Xj_g9KOnNpVJpaene4m4s2pKxKLPTDe_e0OelURUZ4/edit тест].
 Крок 4. Вчитель пропонує інструкцію як працювати в інтернеті. За інструкцією учні шукають відомості про способи розмноження бактерій.
 Крок 5. Вчитель пояснює правила дотримання про [https://docs.google.com/file/d/0Bxr0NYbjMMwSNkJLam5acmFnWmM/edit авторське право].

@@ Рядок 23: / Рядок 23: @@
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
 Крок 1. Вчитель пропонує учням переглянути [https://docs.google.com/file/d/0Bxr0NYbjMMwSSGpKMTBvWWI4YVk/edit презентацію]
 =Відомості про автора=

@@ Рядок 14: / Рядок 14: @@
 =План вивчення теми (вставити файл)=
-[https://drive.google.com/?tab=wo&authuser=0#folders/0Bxr0NYbjMMwSSlk4aXVCYzAySlE план вивчення теми]
+[https://docs.google.com/file/d/0Bxr0NYbjMMwSMFFfSzhEdDBKUFk/edit план вивчення теми]
 =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

←Попередня ревізія		Версія за 05:42, 25 квітня 2013
Рядок 17:		Рядок 17:

	=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=		=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
		+	Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Оцінювання ґрунтується на відповідях на запитання, які попередньо записані вчителем для учнів для їх журналів спостережень з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу дослідження, а також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі демонстрації результатів учнівських проектів.

	=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=		=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

@@ Рядок 11: / Рядок 11: @@
 =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
+Цей проект для сьомого класу з біології на тему «Бактерії». Завданням проекту є: дослідити як у різних середовищах розмножуються кисломолочні бактерії.
-−
 =План вивчення теми (вставити файл)=