Портфоліо Бурдюги Станіслава - Історія редагувань

Станіслав Бурдюг: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

2013-06-07T06:52:24Z

‎Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Станіслав Бурдюг: /* Діяльність учнів та вчителя */

2013-06-07T06:51:08Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Станіслав Бурдюг: /* План вивчення теми (вставити файл) */

2013-06-07T06:44:54Z

‎План вивчення теми (вставити файл)

Станіслав Бурдюг: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-06-07T06:44:34Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Станіслав Бурдюг: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-06-07T06:42:22Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Станіслав Бурдюг: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2013-06-07T06:31:39Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Станіслав Бурдюг: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-06-07T06:23:27Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Станіслав Бурдюг: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-06-07T06:22:58Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Станіслав Бурдюг: /* План вивчення теми (вставити файл) */

2013-06-07T06:15:03Z

‎План вивчення теми (вставити файл)

Станіслав Бурдюг: /* Місце проведення тренінгу */

2013-06-07T06:12:34Z

‎Місце проведення тренінгу

@@ Рядок 10: / Рядок 10: @@
 -15 років, 9 клас
-=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
+=Стислий опис проекту=
 Начальний проект з інформатики для учнів 9-х класів на тему: «Обережно віруси» Учні ознайомляться з поняттям комп'ютерний вірус, та з основними засобами боротьби з ними; набудуть знання про принципи роботи антивірусних програм; проведуть дослідження, спрямовані на визначення кращої антивірусної програми. Вчителем буде розроблена власна презентація для реклами даного проекту. Буде організовано роботу в мережі інтернет. З метою отримання думки громадськості учнем буде підготовлено мережевий опитувальник з різноманітних питань який вони потім розташують у власному блозі. Учнями буде створений блог з метою дізнатися думку інших що до даного проекту. Наприкінці проекту заплановано тематичний вечір.

@@ Рядок 22: / Рядок 22: @@
 =Діяльність учнів та вчителя=
-І етап – Учні ознайомлюються з презентацією вчителя, Ключовими та Тематичними питаннями, обговорюють актуальність даної проблеми. Проаналізувавши діяльність кожної групи, визначають найкращий склад кожної.
+І етап – Учні ознайомлюються з [https://docs.google.com/file/d/0B7MD_oJwlXG0T3NRclJXSVFNcEk/edit?usp=sharing презентацією] вчителя, Ключовими та Тематичними питаннями, обговорюють актуальність даної проблеми. Проаналізувавши діяльність кожної групи, визначають найкращий склад кожної.
 ----

@@ Рядок 13: / Рядок 13: @@
 Начальний проект з інформатики для учнів 9-х класів на тему: «Обережно віруси» Учні ознайомляться з поняттям комп'ютерний вірус, та з основними засобами боротьби з ними; набудуть знання про принципи роботи антивірусних програм; проведуть дослідження, спрямовані на визначення кращої антивірусної програми. Вчителем буде розроблена власна презентація для реклами даного проекту. Буде організовано роботу в мережі інтернет. З метою отримання думки громадськості учнем буде підготовлено мережевий опитувальник з різноманітних питань який вони потім розташують у власному блозі. Учнями буде створений блог з метою дізнатися думку інших що до даного проекту. Наприкінці проекту заплановано тематичний вечір.
-=План вивчення теми (вставити файл)=
+=План вивчення теми=
 [https://docs.google.com/file/d/0B7MD_oJwlXG0WUVVUldkOFZtYWs/edit?usp=sharing План вивчення теми]

@@ Рядок 21: / Рядок 21: @@
 Наприкінці роботи над проектом учні демонструють свій блог, у якому висвітлюють результати проекту. Для захисту проекту учням надається форма оцінювання для переконуючої промови. Також як результат проводяться мозкова атака та графічні схеми з метою перевірки удосконалення знань та навичок учнів .
-=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
+=Діяльність учнів та вчителя=
 І етап – Учні ознайомлюються з презентацією вчителя, Ключовими та Тематичними питаннями, обговорюють актуальність даної проблеми. Проаналізувавши діяльність кожної групи, визначають найкращий склад кожної.

@@ Рядок 28: / Рядок 28: @@
 ІІ етап – Учні об’єднуються в групи за вподобаннями та планують роботу над дослідженнями:
-група – визначають прошарок шкільного колективу, який доцільно опитати стосовно шляхів зараження та  використання антивірусних програм. Складають анкету  та  проводять відповідне опитування. Опрацьовують та аналізують отримані результати, визначають типи вірусів з якими найчастіше доводиться  боротися антивірусній програмі. Для відображення результатів роботи групи учні створюють мультимедійну презентацію.
+група – визначають прошарок шкільного колективу, який доцільно опитати стосовно шляхів зараження та  використання антивірусних програм. Складають [https://docs.google.com/forms/d/19TgwnQekq2-JC3mLkSSICxBcoRUWE_VbA-wYVhL1NX0/viewform опитувальник] та  проводять відповідне опитування в [http://school06prulyku.blogspot.com блозі]. Опрацьовують та аналізують отримані результати, визначають типи вірусів з якими найчастіше доводиться  боротися антивірусній програмі. Для відображення результатів роботи групи учні створюють мультимедійну презентацію.
 група – знаходять в Інтернеті інформацію про комп’ютерні віруси та способи зараження ними.
-На основі відібраної інформації готують випуск газети „Антивірус”, де коротко розказують про виробництво комп’ютерних вірусів в Україні,  ознаки зараження комп’ютерними вірусами, а також наводять цікаві міфи про віруси.
+На основі відібраної інформації готують [https://docs.google.com/file/d/0B7MD_oJwlXG0ZW9JclZfajFxODA/edit?usp=sharing буклет], де коротко розказують про виробництво комп’ютерних вірусів в Україні,  ознаки зараження комп’ютерними вірусами, а також наводять цікаві міфи про віруси.
 група – учні за результатами роботи першої і другої  групи створюють сайт «Увага! Віруси…».  На сайті розміщується корисна інформація про комп’ютерні віруси,  відображаються результати тестування антивірусних програм та надаються рекомендації з вибору кращої антивірусної програми.

@@ Рядок 17: / Рядок 17: @@
 =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
-На початку проекту учням пропонується вхідне тестування з навчальної теми. також пропоную заповнити таблицю ЗХД з метою перевірки основних знань учнів та того чого вони хочуть досягти в результаті проекту. Також на початку проекту пропоную переглянути учительську презентацію для полегшення плану роботи над проектом.
+На початку проекту учням пропонується вхідне тестування з навчальної теми. також пропоную заповнити таблицю [https://docs.google.com/file/d/0B7MD_oJwlXG0VmNLOUdHdE9lNE0/edit?usp=sharing ЗХД] з метою перевірки основних знань учнів та того чого вони хочуть досягти в результаті проекту. Також на початку проекту пропоную переглянути учительську презентацію для полегшення плану роботи над проектом.
 Впродовж роботи над проектом проводжу анкетування з приводу доцільності даного проекту та проводжу консультації з учнями по питанням проекту.
 Наприкінці роботи над проектом учні демонструють свій блог, у якому висвітлюють результати проекту. Для захисту проекту учням надається форма оцінювання для переконуючої промови. Також як результат проводяться мозкова атака та графічні схеми з метою перевірки удосконалення знань та навичок учнів .

←Попередня ревізія		Версія за 06:22, 7 червня 2013
Рядок 22:		Рядок 22:

	=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=		=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
		+	І етап – Учні ознайомлюються з презентацією вчителя, Ключовими та Тематичними питаннями, обговорюють актуальність даної проблеми. Проаналізувавши діяльність кожної групи, визначають найкращий склад кожної.
		+
		+	----
		+
		+	ІІ етап – Учні об’єднуються в групи за вподобаннями та планують роботу над дослідженнями:
		+
		+	1 група – визначають прошарок шкільного колективу, який доцільно опитати стосовно шляхів зараження та використання антивірусних програм. Складають анкету та проводять відповідне опитування. Опрацьовують та аналізують отримані результати, визначають типи вірусів з якими найчастіше доводиться боротися антивірусній програмі. Для відображення результатів роботи групи учні створюють мультимедійну презентацію.
		+	2 група – знаходять в Інтернеті інформацію про комп’ютерні віруси та способи зараження ними.
		+	На основі відібраної інформації готують випуск газети „Антивірус”, де коротко розказують про виробництво комп’ютерних вірусів в Україні, ознаки зараження комп’ютерними вірусами, а також наводять цікаві міфи про віруси.
		+
		+	3 група – учні за результатами роботи першої і другої групи створюють сайт «Увага! Віруси…». На сайті розміщується корисна інформація про комп’ютерні віруси, відображаються результати тестування антивірусних програм та надаються рекомендації з вибору кращої антивірусної програми.

	=Відомості про автора=		=Відомості про автора=

←Попередня ревізія		Версія за 06:15, 7 червня 2013
Рядок 14:		Рядок 14:

	=План вивчення теми (вставити файл)=		=План вивчення теми (вставити файл)=
		+	[https://docs.google.com/file/d/0B7MD_oJwlXG0WUVVUldkOFZtYWs/edit?usp=sharing План вивчення теми]

	=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=		=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

@@ Рядок 45: / Рядок 45: @@
 ==Місце проведення тренінгу==
+м. Чернігів
 ==Тренери==