Портфоліо Борщ Я.В. - Історія редагувань

Yanyska87: /* Опис оцінювання */

2012-09-17T13:18:04Z

‎Опис оцінювання

Yanyska87: /* Опис оцінювання */

2012-09-17T13:14:34Z

‎Опис оцінювання

Yanyska87: /* Повний план вивчення теми */

2012-09-14T14:28:44Z

‎Повний план вивчення теми

Yanyska87: /* Повний план вивчення теми */

2012-09-14T14:25:01Z

‎Повний план вивчення теми

Yanyska87: /* Повний план вивчення теми */

2012-09-14T14:24:27Z

‎Повний план вивчення теми

Yanyska87: /* Опис оцінювання */

2012-09-14T13:32:48Z

‎Опис оцінювання

Yanyska87: /* Опис оцінювання */

2012-09-14T13:08:09Z

‎Опис оцінювання

Yanyska87: /* Опис оцінювання */

2012-09-14T13:04:22Z

‎Опис оцінювання

Yanyska87: /* План вивчення теми */

2012-09-14T11:13:18Z

‎План вивчення теми

Yanyska87: /* Діяльність вчителя */

2012-09-14T11:11:22Z

‎Діяльність вчителя

←Попередня ревізія		Версія за 13:18, 17 вересня 2012
Рядок 84:		Рядок 84:

	[https://docs.google.com/open?id=0BwNB61h09WfXTjlkUFc5R2JqM0k Допомога учням у плануванні проекту]		[https://docs.google.com/open?id=0BwNB61h09WfXTjlkUFc5R2JqM0k Допомога учням у плануванні проекту]
		+
		+	[https://docs.google.com/open?id=0BwNB61h09WfXczNLWHp6OURTQnc Форма самооцінювання учнівського блогу]

	=Діяльність учнів=		=Діяльність учнів=

@@ Рядок 82: / Рядок 82: @@
 =Опис оцінювання=
 Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів,  [https://docs.google.com/open?id=0BwNB61h09WfXRFNnU3lHcXc2U2c навички 21 століття] при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень щодо використання статистики для передбачення майбутнього на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки вікі і учнівських письмових відповідей на запитання
 =Діяльність учнів=

@@ Рядок 49: / Рядок 49: @@
 =Повний план вивчення теми=
 [https://docs.google.com/file/d/0BwNB61h09WfXenB5VVJlZ3lSWTQ/edit План впровадження проекту]
 =Навчальні цілі =

@@ Рядок 48: / Рядок 48: @@
 =Повний план вивчення теми=
-[[https://docs.google.com/file/d/0BwNB61h09WfXenB5VVJlZ3lSWTQ/edit План впровадження проекту]]
+[https://docs.google.com/file/d/0BwNB61h09WfXenB5VVJlZ3lSWTQ/edit План впровадження проекту]
 =Навчальні цілі =

←Попередня ревізія		Версія за 14:24, 14 вересня 2012
Рядок 48:		Рядок 48:

	=Повний план вивчення теми=		=Повний план вивчення теми=
		+	[[https://docs.google.com/file/d/0BwNB61h09WfXenB5VVJlZ3lSWTQ/edit План впровадження проекту]]

	=Навчальні цілі =		=Навчальні цілі =

@@ Рядок 78: / Рядок 78: @@
 =Опис оцінювання=
-Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття [[https://docs.google.com/open?id=0BwNB61h09WfXRFNnU3lHcXc2U2c]] при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень щодо використання статистики для передбачення майбутнього на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки вікі і учнівських письмових відповідей на запитання
+Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття [https://docs.google.com/open?id=0BwNB61h09WfXRFNnU3lHcXc2U2c] при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень щодо використання статистики для передбачення майбутнього на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки вікі і учнівських письмових відповідей на запитання
 =Діяльність учнів=

@@ Рядок 97: / Рядок 97: @@
 =Діяльність вчителя=
-----
-[https://docs.google.com/file/d/0BwNB61h09WfXX1Uyb2pRYmczOGc/edit - презентація]
+[https://docs.google.com/file/d/0BwNB61h09WfXX1Uyb2pRYmczOGc/edit - Презентація]
 =Відомості про автора=