http://wiki.iteach.com.ua/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%96%D1%8F_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%96%D0%B2_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%83%22Портфоліо Бондаренка Геннадія з теми "Казки народів світу" - Історія редагувань2026-04-10T18:15:43ZІсторія редагувань цієї сторінки в вікіMediaWiki 1.24.1http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%96%D1%8F_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%96%D0%B2_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%83%22&diff=807063&oldid=prevБондаренко Геннадій: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */2015-02-13T14:07:15Z<p><span dir="auto"><span class="autocomment">Оцінювання (стислий опис і інструменти)</span></span></p>
<table class='diff diff-contentalign-left'>
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr style='vertical-align: top;'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">←Попередня ревізія</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">Версія за 14:07, 13 лютого 2015</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Рядок 22:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Рядок 22:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб діагностувати знання,  мислення учнів  їх [https://drive.google.com/a/kmpu.edu.ua/file/d/0B-FHWiwvUT4sRmF1NXJ0aHJCU0E/view?usp=sharing самоспрямованісті]. На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою вхідного опитування. Для виявлення потреби учнів, заповнюється [https://docs.google.com/a/kubg.edu.ua/document/d/1LW5xq4SsUe9pP9aMqoiCHW6D0Q8BP29kmYIt8VS9bh0/edit таблиця З-Х-Д] ,в якій учні мають описати, що знають про чарівні казки. Оцінюється вміння молодших школярів оцінювати веб-ресурси. Варто запропонувати учням [https://drive.google.com/a/kmpu.edu.ua/file/d/0B-FHWiwvUT4sUl9ESFA2LUdEaWc/view?usp=sharing самооцінити] вміння планувати виконання проекту. Учні також використовують форму оцінювання презентації, за якою вони мають створювати презентацію,  а також для підсумкового оцінювання. Форма оцінювання для блогу з чарівними казками описує критерії для виконання визначених досліджень, а потім знову - для оцінювання кінцевого продукту -  презентації і блогу. Після завершення учнями їх міні-проектів, спеціальна форма зворотного зв’язку однокласників (коментар у блозі) використовується для забезпечення отримання думок і оцінок однолітків. Учні використовують цю форму для того, щоб отримати зворотний зв'язок щодо своїх власних досліджень. Учні використовують цю форму для перевірки своїх кінцевих продуктів. Проведення мозкової атаки на початку завершального етапу вивчення теми щодо чарівної казки надасть можливість визначити, чи розуміють учні основні елементи такого типу казки. Відповіді учнів на Ключове запитання  у блозі надає відомості про те, як учні зуміли поєднати свою роботу у проекті про чарівну казку з більш широкими поняттями.</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб діагностувати знання,  мислення учнів  їх [https://drive.google.com/a/kmpu.edu.ua/file/d/0B-FHWiwvUT4sRmF1NXJ0aHJCU0E/view?usp=sharing самоспрямованісті]. На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою вхідного опитування. Для виявлення потреби учнів, заповнюється [https://docs.google.com/a/kubg.edu.ua/document/d/1LW5xq4SsUe9pP9aMqoiCHW6D0Q8BP29kmYIt8VS9bh0/edit таблиця З-Х-Д] ,в якій учні мають описати, що знають про чарівні казки. Оцінюється вміння молодших школярів оцінювати веб-ресурси. Варто запропонувати учням [https://drive.google.com/a/kmpu.edu.ua/file/d/0B-FHWiwvUT4sUl9ESFA2LUdEaWc/view?usp=sharing самооцінити] вміння планувати виконання проекту. Учні також використовують форму <ins class="diffchange diffchange-inline">[https://docs.google.com/a/kubg.edu.ua/document/d/1eCnppaFi9QF1TGS8UEaCABigvZOH8uHd9wOREduGFF4/edit </ins>оцінювання презентації<ins class="diffchange diffchange-inline">]</ins>, за якою вони мають створювати презентацію,  а також для підсумкового оцінювання. Форма оцінювання для блогу з чарівними казками описує критерії для виконання визначених досліджень, а потім знову - для оцінювання кінцевого продукту -  презентації і блогу. Після завершення учнями їх міні-проектів, спеціальна форма зворотного зв’язку однокласників (коментар у блозі) використовується для забезпечення отримання думок і оцінок однолітків. Учні використовують цю форму для того, щоб отримати зворотний зв'язок щодо своїх власних досліджень. Учні використовують цю форму для перевірки своїх кінцевих продуктів. Проведення мозкової атаки на початку завершального етапу вивчення теми щодо чарівної казки надасть можливість визначити, чи розуміють учні основні елементи такого типу казки. Відповіді учнів на Ключове запитання  у блозі надає відомості про те, як учні зуміли поєднати свою роботу у проекті про чарівну казку з більш широкими поняттями.</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=</div></td></tr>
</table>Бондаренко Геннадійhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%96%D1%8F_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%96%D0%B2_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%83%22&diff=807036&oldid=prevБондаренко Геннадій: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */2015-02-13T13:43:42Z<p><span dir="auto"><span class="autocomment">Оцінювання (стислий опис і інструменти)</span></span></p>
<table class='diff diff-contentalign-left'>
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr style='vertical-align: top;'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">←Попередня ревізія</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">Версія за 13:43, 13 лютого 2015</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Рядок 22:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Рядок 22:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб діагностувати знання,  мислення учнів  їх [https://drive.google.com/a/kmpu.edu.ua/file/d/0B-FHWiwvUT4sRmF1NXJ0aHJCU0E/view?usp=sharing самоспрямованісті]. На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою вхідного опитування. Для виявлення потреби учнів, заповнюється таблиця З-Х-Д ,в якій учні мають описати, що знають про чарівні казки. Оцінюється вміння молодших школярів оцінювати веб-ресурси. Варто запропонувати учням [https://drive.google.com/a/kmpu.edu.ua/file/d/0B-FHWiwvUT4sUl9ESFA2LUdEaWc/view?usp=sharing самооцінити] вміння планувати виконання проекту. Учні також використовують форму оцінювання презентації, за якою вони мають створювати презентацію,  а також для підсумкового оцінювання. Форма оцінювання для блогу з чарівними казками описує критерії для виконання визначених досліджень, а потім знову - для оцінювання кінцевого продукту -  презентації і блогу. Після завершення учнями їх міні-проектів, спеціальна форма зворотного зв’язку однокласників (коментар у блозі) використовується для забезпечення отримання думок і оцінок однолітків. Учні використовують цю форму для того, щоб отримати зворотний зв'язок щодо своїх власних досліджень. Учні використовують цю форму для перевірки своїх кінцевих продуктів. Проведення мозкової атаки на початку завершального етапу вивчення теми щодо чарівної казки надасть можливість визначити, чи розуміють учні основні елементи такого типу казки. Відповіді учнів на Ключове запитання  у блозі надає відомості про те, як учні зуміли поєднати свою роботу у проекті про чарівну казку з більш широкими поняттями.</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб діагностувати знання,  мислення учнів  їх [https://drive.google.com/a/kmpu.edu.ua/file/d/0B-FHWiwvUT4sRmF1NXJ0aHJCU0E/view?usp=sharing самоспрямованісті]. На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою вхідного опитування. Для виявлення потреби учнів, заповнюється <ins class="diffchange diffchange-inline">[https://docs.google.com/a/kubg.edu.ua/document/d/1LW5xq4SsUe9pP9aMqoiCHW6D0Q8BP29kmYIt8VS9bh0/edit </ins>таблиця З-Х-Д<ins class="diffchange diffchange-inline">] </ins>,в якій учні мають описати, що знають про чарівні казки. Оцінюється вміння молодших школярів оцінювати веб-ресурси. Варто запропонувати учням [https://drive.google.com/a/kmpu.edu.ua/file/d/0B-FHWiwvUT4sUl9ESFA2LUdEaWc/view?usp=sharing самооцінити] вміння планувати виконання проекту. Учні також використовують форму оцінювання презентації, за якою вони мають створювати презентацію,  а також для підсумкового оцінювання. Форма оцінювання для блогу з чарівними казками описує критерії для виконання визначених досліджень, а потім знову - для оцінювання кінцевого продукту -  презентації і блогу. Після завершення учнями їх міні-проектів, спеціальна форма зворотного зв’язку однокласників (коментар у блозі) використовується для забезпечення отримання думок і оцінок однолітків. Учні використовують цю форму для того, щоб отримати зворотний зв'язок щодо своїх власних досліджень. Учні використовують цю форму для перевірки своїх кінцевих продуктів. Проведення мозкової атаки на початку завершального етапу вивчення теми щодо чарівної казки надасть можливість визначити, чи розуміють учні основні елементи такого типу казки. Відповіді учнів на Ключове запитання  у блозі надає відомості про те, як учні зуміли поєднати свою роботу у проекті про чарівну казку з більш широкими поняттями.</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=</div></td></tr>
</table>Бондаренко Геннадійhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%96%D1%8F_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%96%D0%B2_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%83%22&diff=807023&oldid=prevБондаренко Геннадій: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */2015-02-13T13:38:41Z<p><span dir="auto"><span class="autocomment">Оцінювання (стислий опис і інструменти)</span></span></p>
<table class='diff diff-contentalign-left'>
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr style='vertical-align: top;'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">←Попередня ревізія</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">Версія за 13:38, 13 лютого 2015</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Рядок 22:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Рядок 22:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб діагностувати знання,  мислення учнів  їх [https://drive.google.com/a/kmpu.edu.ua/file/d/0B-FHWiwvUT4sRmF1NXJ0aHJCU0E/view?usp=sharing самоспрямованісті]. На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою вхідного опитування. Для виявлення потреби учнів, заповнюється таблиця З-Х-Д ,в якій учні мають описати, що знають про чарівні казки. Оцінюється вміння молодших школярів оцінювати веб-ресурси. Учні також використовують форму оцінювання презентації, за якою вони мають створювати презентацію,  а також для підсумкового оцінювання. Форма оцінювання для блогу з чарівними казками описує критерії для виконання визначених досліджень, а потім знову - для оцінювання кінцевого продукту -  презентації і блогу. Після завершення учнями їх міні-проектів, спеціальна форма зворотного зв’язку однокласників (коментар у блозі) використовується для забезпечення отримання думок і оцінок однолітків. Учні використовують цю форму для того, щоб отримати зворотний зв'язок щодо своїх власних досліджень. Учні використовують цю форму для перевірки своїх кінцевих продуктів. Проведення мозкової атаки на початку завершального етапу вивчення теми щодо чарівної казки надасть можливість визначити, чи розуміють учні основні елементи такого типу казки. Відповіді учнів на Ключове запитання  у блозі надає відомості про те, як учні зуміли поєднати свою роботу у проекті про чарівну казку з більш широкими поняттями.</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб діагностувати знання,  мислення учнів  їх [https://drive.google.com/a/kmpu.edu.ua/file/d/0B-FHWiwvUT4sRmF1NXJ0aHJCU0E/view?usp=sharing самоспрямованісті]. На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою вхідного опитування. Для виявлення потреби учнів, заповнюється таблиця З-Х-Д ,в якій учні мають описати, що знають про чарівні казки. Оцінюється вміння молодших школярів оцінювати веб-ресурси<ins class="diffchange diffchange-inline">. Варто запропонувати учням [https://drive.google.com/a/kmpu.edu.ua/file/d/0B-FHWiwvUT4sUl9ESFA2LUdEaWc/view?usp=sharing самооцінити] вміння планувати виконання проекту</ins>. Учні також використовують форму оцінювання презентації, за якою вони мають створювати презентацію,  а також для підсумкового оцінювання. Форма оцінювання для блогу з чарівними казками описує критерії для виконання визначених досліджень, а потім знову - для оцінювання кінцевого продукту -  презентації і блогу. Після завершення учнями їх міні-проектів, спеціальна форма зворотного зв’язку однокласників (коментар у блозі) використовується для забезпечення отримання думок і оцінок однолітків. Учні використовують цю форму для того, щоб отримати зворотний зв'язок щодо своїх власних досліджень. Учні використовують цю форму для перевірки своїх кінцевих продуктів. Проведення мозкової атаки на початку завершального етапу вивчення теми щодо чарівної казки надасть можливість визначити, чи розуміють учні основні елементи такого типу казки. Відповіді учнів на Ключове запитання  у блозі надає відомості про те, як учні зуміли поєднати свою роботу у проекті про чарівну казку з більш широкими поняттями.</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=</div></td></tr>
</table>Бондаренко Геннадійhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%96%D1%8F_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%96%D0%B2_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%83%22&diff=807012&oldid=prevБондаренко Геннадій: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */2015-02-13T13:34:44Z<p><span dir="auto"><span class="autocomment">Оцінювання (стислий опис і інструменти)</span></span></p>
<table class='diff diff-contentalign-left'>
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr style='vertical-align: top;'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">←Попередня ревізія</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">Версія за 13:34, 13 лютого 2015</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Рядок 22:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Рядок 22:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб діагностувати знання,  мислення учнів  їх [https://drive.google.com/a/kmpu.edu.ua/file/d/0B-FHWiwvUT4sRmF1NXJ0aHJCU0E/view?usp=sharing <del class="diffchange diffchange-inline">самоспрямованості</del>]. На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою вхідного опитування. Для виявлення потреби учнів, заповнюється таблиця З-Х-Д ,в якій учні мають описати, що знають про чарівні казки. Оцінюється вміння молодших школярів оцінювати веб-ресурси. Учні також використовують форму оцінювання презентації, за якою вони мають створювати презентацію,  а також для підсумкового оцінювання. Форма оцінювання для блогу з чарівними казками описує критерії для виконання визначених досліджень, а потім знову - для оцінювання кінцевого продукту -  презентації і блогу. Після завершення учнями їх міні-проектів, спеціальна форма зворотного зв’язку однокласників (коментар у блозі) використовується для забезпечення отримання думок і оцінок однолітків. Учні використовують цю форму для того, щоб отримати зворотний зв'язок щодо своїх власних досліджень. Учні використовують цю форму для перевірки своїх кінцевих продуктів. Проведення мозкової атаки на початку завершального етапу вивчення теми щодо чарівної казки надасть можливість визначити, чи розуміють учні основні елементи такого типу казки. Відповіді учнів на Ключове запитання  у блозі надає відомості про те, як учні зуміли поєднати свою роботу у проекті про чарівну казку з більш широкими поняттями.</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб діагностувати знання,  мислення учнів  їх [https://drive.google.com/a/kmpu.edu.ua/file/d/0B-FHWiwvUT4sRmF1NXJ0aHJCU0E/view?usp=sharing <ins class="diffchange diffchange-inline">самоспрямованісті</ins>]. На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою вхідного опитування. Для виявлення потреби учнів, заповнюється таблиця З-Х-Д ,в якій учні мають описати, що знають про чарівні казки. Оцінюється вміння молодших школярів оцінювати веб-ресурси. Учні також використовують форму оцінювання презентації, за якою вони мають створювати презентацію,  а також для підсумкового оцінювання. Форма оцінювання для блогу з чарівними казками описує критерії для виконання визначених досліджень, а потім знову - для оцінювання кінцевого продукту -  презентації і блогу. Після завершення учнями їх міні-проектів, спеціальна форма зворотного зв’язку однокласників (коментар у блозі) використовується для забезпечення отримання думок і оцінок однолітків. Учні використовують цю форму для того, щоб отримати зворотний зв'язок щодо своїх власних досліджень. Учні використовують цю форму для перевірки своїх кінцевих продуктів. Проведення мозкової атаки на початку завершального етапу вивчення теми щодо чарівної казки надасть можливість визначити, чи розуміють учні основні елементи такого типу казки. Відповіді учнів на Ключове запитання  у блозі надає відомості про те, як учні зуміли поєднати свою роботу у проекті про чарівну казку з більш широкими поняттями.</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=</div></td></tr>
</table>Бондаренко Геннадійhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%96%D1%8F_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%96%D0%B2_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%83%22&diff=807010&oldid=prevБондаренко Геннадій: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */2015-02-13T13:34:16Z<p><span dir="auto"><span class="autocomment">Оцінювання (стислий опис і інструменти)</span></span></p>
<table class='diff diff-contentalign-left'>
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr style='vertical-align: top;'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">←Попередня ревізія</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">Версія за 13:34, 13 лютого 2015</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Рядок 22:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Рядок 22:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб діагностувати знання,  мислення учнів <del class="diffchange diffchange-inline">та </del>їх <del class="diffchange diffchange-inline">міркування</del>. На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою вхідного опитування. Для виявлення потреби учнів, заповнюється таблиця З-Х-Д ,в якій учні мають описати, що знають про чарівні казки. Оцінюється вміння молодших школярів оцінювати веб-ресурси. Учні також використовують форму оцінювання презентації, за якою вони мають створювати презентацію,  а також для підсумкового оцінювання. Форма оцінювання для блогу з чарівними казками описує критерії для виконання визначених досліджень, а потім знову - для оцінювання кінцевого продукту -  презентації і блогу. Після завершення учнями їх міні-проектів, спеціальна форма зворотного зв’язку однокласників (коментар у блозі) використовується для забезпечення отримання думок і оцінок однолітків. Учні використовують цю форму для того, щоб отримати зворотний зв'язок щодо своїх власних досліджень. Учні використовують цю форму для перевірки своїх кінцевих продуктів. Проведення мозкової атаки на початку завершального етапу вивчення теми щодо чарівної казки надасть можливість визначити, чи розуміють учні основні елементи такого типу казки. Відповіді учнів на Ключове запитання  у блозі надає відомості про те, як учні зуміли поєднати свою роботу у проекті про чарівну казку з більш широкими поняттями.</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб діагностувати знання,  мислення учнів <ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins>їх <ins class="diffchange diffchange-inline">[https://drive.google.com/a/kmpu.edu.ua/file/d/0B-FHWiwvUT4sRmF1NXJ0aHJCU0E/view?usp=sharing самоспрямованості]</ins>. На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою вхідного опитування. Для виявлення потреби учнів, заповнюється таблиця З-Х-Д ,в якій учні мають описати, що знають про чарівні казки. Оцінюється вміння молодших школярів оцінювати веб-ресурси. Учні також використовують форму оцінювання презентації, за якою вони мають створювати презентацію,  а також для підсумкового оцінювання. Форма оцінювання для блогу з чарівними казками описує критерії для виконання визначених досліджень, а потім знову - для оцінювання кінцевого продукту -  презентації і блогу. Після завершення учнями їх міні-проектів, спеціальна форма зворотного зв’язку однокласників (коментар у блозі) використовується для забезпечення отримання думок і оцінок однолітків. Учні використовують цю форму для того, щоб отримати зворотний зв'язок щодо своїх власних досліджень. Учні використовують цю форму для перевірки своїх кінцевих продуктів. Проведення мозкової атаки на початку завершального етапу вивчення теми щодо чарівної казки надасть можливість визначити, чи розуміють учні основні елементи такого типу казки. Відповіді учнів на Ключове запитання  у блозі надає відомості про те, як учні зуміли поєднати свою роботу у проекті про чарівну казку з більш широкими поняттями.</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=</div></td></tr>
</table>Бондаренко Геннадійhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%96%D1%8F_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%96%D0%B2_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%83%22&diff=806995&oldid=prevБондаренко Геннадій: /* Назва навчальної теми */2015-02-13T13:27:59Z<p><span dir="auto"><span class="autocomment">Назва навчальної теми</span></span></p>
<table class='diff diff-contentalign-left'>
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr style='vertical-align: top;'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">←Попередня ревізія</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">Версія за 13:27, 13 лютого 2015</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Рядок 3:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Рядок 3:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=Назва навчальної теми=</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=Назва навчальної теми=</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Світ чарівних казок: який він?</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">'''</ins>Світ чарівних казок: який він?<ins class="diffchange diffchange-inline">'''</ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=</div></td></tr>
</table>Бондаренко Геннадійhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%96%D1%8F_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%96%D0%B2_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%83%22&diff=806994&oldid=prevБондаренко Геннадій: /* План вивчення теми (вставити файл) */2015-02-13T13:26:55Z<p><span dir="auto"><span class="autocomment">План вивчення теми (вставити файл)</span></span></p>
<table class='diff diff-contentalign-left'>
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr style='vertical-align: top;'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">←Попередня ревізія</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">Версія за 13:26, 13 лютого 2015</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Рядок 15:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Рядок 15:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>У цьому проекті учні молодших класів  подорожують світом, щоб побачити, як різні культури впливають на зміст казки. Учні виконують різноманітні завдання, проекти, вони читають та аналізують  казки народів світу (українські, білоруські, японські),  дізнаються про казку як літературний жанр,  знайомляться з видами казок за змістом, досліджують дійових осіб, чарівні предмети, порівнюють їх.</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>У цьому проекті учні молодших класів  подорожують світом, щоб побачити, як різні культури впливають на зміст казки. Учні виконують різноманітні завдання, проекти, вони читають та аналізують  казки народів світу (українські, білоруські, японські),  дізнаються про казку як літературний жанр,  знайомляться з видами казок за змістом, досліджують дійових осіб, чарівні предмети, порівнюють їх.</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=План вивчення теми <del class="diffchange diffchange-inline">(вставити файл)</del>=  </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=План вивчення теми=  </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[https://drive.google.com/a/kmpu.edu.ua/file/d/0B-FHWiwvUT4sZlJTMThqLXdVUU0/view?usp=sharing]</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[https://drive.google.com/a/kmpu.edu.ua/file/d/0B-FHWiwvUT4sZlJTMThqLXdVUU0/view?usp=sharing]</div></td></tr>
</table>Бондаренко Геннадійhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%96%D1%8F_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%96%D0%B2_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%83%22&diff=806992&oldid=prevБондаренко Геннадій: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */2015-02-13T13:26:40Z<p><span dir="auto"><span class="autocomment">Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)</span></span></p>
<table class='diff diff-contentalign-left'>
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr style='vertical-align: top;'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">←Попередня ревізія</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">Версія за 13:26, 13 лютого 2015</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Рядок 11:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Рядок 11:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>8 - 9 років, 3 клас</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>8 - 9 років, 3 клас</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=Стислий опис проекту <del class="diffchange diffchange-inline">(скопіювати з Плану)</del>=</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=Стислий опис проекту=</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>У цьому проекті учні молодших класів  подорожують світом, щоб побачити, як різні культури впливають на зміст казки. Учні виконують різноманітні завдання, проекти, вони читають та аналізують  казки народів світу (українські, білоруські, японські),  дізнаються про казку як літературний жанр,  знайомляться з видами казок за змістом, досліджують дійових осіб, чарівні предмети, порівнюють їх.</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>У цьому проекті учні молодших класів  подорожують світом, щоб побачити, як різні культури впливають на зміст казки. Учні виконують різноманітні завдання, проекти, вони читають та аналізують  казки народів світу (українські, білоруські, японські),  дізнаються про казку як літературний жанр,  знайомляться з видами казок за змістом, досліджують дійових осіб, чарівні предмети, порівнюють їх.</div></td></tr>
</table>Бондаренко Геннадійhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%96%D1%8F_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%96%D0%B2_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%83%22&diff=806990&oldid=prevБондаренко Геннадій: /* Контактні дані */2015-02-13T13:24:42Z<p><span dir="auto"><span class="autocomment">Контактні дані</span></span></p>
<table class='diff diff-contentalign-left'>
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr style='vertical-align: top;'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">←Попередня ревізія</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">Версія за 13:24, 13 лютого 2015</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Рядок 54:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Рядок 54:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Електронна пошта: h.bondarenko@kubg.edu.ua</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Електронна пошта: h.bondarenko@kubg.edu.ua</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></del></div></td><td colspan="2"> </td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Телефон: 066-069-69-80</del></div></td><td colspan="2"> </td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=Відомості про тренінг=</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=Відомості про тренінг=</div></td></tr>
</table>Бондаренко Геннадійhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%96%D1%8F_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%96%D0%B2_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%83%22&diff=806989&oldid=prevБондаренко Геннадій: /* Тренери */2015-02-13T13:23:25Z<p><span dir="auto"><span class="autocomment">Тренери</span></span></p>
<table class='diff diff-contentalign-left'>
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr style='vertical-align: top;'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">←Попередня ревізія</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">Версія за 13:23, 13 лютого 2015</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Рядок 76:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Рядок 76:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Категорія: Початкова школа]]</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Категорія: Початкова школа]]</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Категорія: 10 версія]]</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Категорія: 10 версія]]</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Літературне читання 3 клас]]</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[<ins class="diffchange diffchange-inline">Категорія: </ins>Літературне читання 3 клас]]</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Категорія:Банк проектів]]</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Категорія:Банк проектів]]</div></td></tr>
</table>Бондаренко Геннадій