Портфоліо Безверхньої Олени "Морфологія. Орфографія. Дієслово" - Історія редагувань

Lenusik050576: /* Відомості про тренінг */

2012-08-19T20:29:54Z

‎Відомості про тренінг

Lenusik050576: /* Відомості про тренінг */

2012-08-19T20:28:47Z

‎Відомості про тренінг

Lenusik050576: /* Відомості про тренінг */

2012-08-19T20:27:56Z

‎Відомості про тренінг

Lenusik050576: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */

2012-08-19T19:53:42Z

‎Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)

Lenusik050576: /* Стислий опис проекту */

2012-08-19T19:52:20Z

‎Стислий опис проекту

Lenusik050576: Створена сторінка: =Назва проекту= ''Морфологія. Орфографія. Дієслово.'' =Осн...

2012-08-17T08:02:53Z

Створена сторінка: =Назва проекту= ''Морфологія. Орфографія. Дієслово.'' =Осн...

Нова сторінка

=Назва проекту=

''Морфологія. Орфографія. Дієслово.''


=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

''Українська література, російська мова, інформатика''

=Назва проекту=

'''Морфологія. Орфографія. Дієслово.''' 

==Стислий опис проекту==

''Навчальний проект «Морфологія. Орфографія. Дієслово.» передбачає вивчення навчального матеріалу згідно з державним стандартом та вимогами ХХІст. На початку проекту учні фомують групи, кожна з яких займається дослідженням своєї теми : «Вид дієслова», «Часи дієслова», «Дієслова І,ІІ дієвідмін», «Незначена форма дієслова», «Способи дієслів», «Способи творення дієслів» . В результаті роботи над проектом учні з`ясовують загальне значення, морфологічні ознаки; досліджують синтаксичну роль дієслів; навчаються правильно вживати форми дієслів; знаходять вивчені орфограми і пояснюють їх за допомогою орфографічних правил; знаходять і виправляють помилки на вивчені правила; створюють пам’ятки для учнів гімназії з метою удосконалення орфографічних навичок; створюють блоги та веб-сайти відповідно до теми проекту з метою демонстрації результатів; створюють мультимедійні презентації для захисту проекту.''


==Повний План вивчення теми==

[https://docs.google.com/file/d/0B_Ec5fbRAFWhN2Y1YkNsd2tXWU0/edit План вивчення теми]

=Навчальні цілі=

''Систематизувати знання учнів про загальне значення дієслова, його морфологічні ознаки, синтаксичну роль. Вміти розпізнавати дієслова, визначати граматичні ознаки, знаходити орфограми і пояснювати їх. Перевірити вміння застосовувати знання практично в нестандартних ситуаціях. Розвивати в учнів комунікативні здібності, прагнення до самовдосконалення, зацікавленість у вивченні предмета, охайність під час ведення записів на дошці та в зошитах. Сприяти активізації пізнавальної діяльності учнів, здійснювати пошукову, дослідницьку діяльність на основі спільної праці учнів, зацікавити учнів проектом. Вчити вмінню самостійно працювати над творчими завданнями; виховувати почуття доброти, співчуття, бажання прийти на допомогу. Учні мають навчитися: співпрацювати в малих групах; планувати роботу групи; користуватися друкованими ресурсами для накопиченням інформації; проводити пошук у мережі Інтернет з критичним оцінюванням ресурсів; синтезувати дані з різних джерел. В ході поекту учні навчаться:

<li>розпізнавати дієслова;
<li>визначати вид та час діїслів;
<li>розрізняти дієслова І та ІІ дієвідмін;
<li>способи дієслів;
<li>основні способи творення дієслів;
<li>правильно вживати форми дієслова;
<li>правильно писати слова з вивченими орфограмами;
<li>творчо та інноваційно підходити до завдань;
<li>критично мислити; вміти вирішувати проблеми;
<li>розвивати комунікативні навички та навички співпраці;
<li>уміти працювати з інформацією, мати медіа та комп’ютерні навички;
<li>розвивати життєві та кар’єрні навички;
<li>проявляти лідерство та відповідальність.

=Опис оцінювання=

''Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички ХХІст. при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.''

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
<ul>
<li> Учні знайомляться з презентацією учителя , переглядають відеоматеріали.

<li>Учні формують групи і кожна група виконує своє завдання:
 Група 1:"Види дієслова"
<ol>
<li>Ознайомити з дієсловами доконаного та недоконаного виду. Створити буклети, листівки.
<li>Використання у мовленні дієслів-синонімів.
<li>Створити презентацію для захисту проекту.

</ol>
 
Група 2:"Часи дієслова"
<ol>
<li>Минулий час. Наголос у деяких дієсловах минулого часу.Створити буклети, листівки.
<li>Теперішній час. Майбутній час. Правопис -ться, -шся.Створити буклети, листівки.
<li>Створити презентацію для захисту проекту

</ol>
 
Група 3:"Дієслова І та ІІ дієвідмін"
<ol>
<li>Розподіл дієслів за дієвідмінами.
<li>Букви е,и в особових закінченнях.
<li>Створити пам’ятки для всіх учнів гімназії з метою уникнення орфографічних помилок.
<li>Створити сайт та блог для демонстрації своїх результатів.

</ol>
 
Група 4:"Неозначена форма дієслова"
<ol>
<li>Синтаксична роль.
<li>Створити сайт та блог для демонстрації своїх результатів.

</ol>
 
Група 5:"Способи дієслів"
<ol>
<li>Дійсний спосіб. Творення дієслів умовного способу.
<li>Творення дієслів наказового способу. Ь у дієсловах наказового способу.
<li>Створити пам’ятки для всіх учнів гімназії з метою уникнення орфографічних помилок.
<li>Створити сайт та блог для демонстрації своїх результатів

</ol>
 
Група 6:"Способи творення дієслів"
<ol>
<li>Способи творення дієслів (практично).
<li>Створити пам’ятки для всіх учнів гімназії.
<li>Створити сайт та блог для демонстрації своїх результатів
</ol>

<li>Колективна робота:
<ol>
<li>Організація перегляду учнями 7-х класів презентацій, пов’язаних з темою проекту.
<li>Роздача створених матеріалів (буклети та пам’ятка) учням гімназії.

</ol>
<li>Діяльність учителя
<ul>
<li>Вчитель роздає батькам буклети.
<li>Вчитель на початковому етапі проекту знайомить учнів з проблемним питанням, організовує дискусію на тему проекту. Протягом виконання проекту вчитель виступає в ролі консультанта, координуючи діяльність кожної групи і в разі необхідності окремих учнів.

<li>
Наприкінці проекту вчитель організовує захист дітьми своїх проектів.
</ul>
</ul>

=Відомості про автора=
==Безверхня Олена Володимирівна==
[https://docs.google.com/file/d/0B_Ec5fbRAFWhUjJJdkVOc1Z0SXM/edit]

==Філолог. Викладач української мови та літератури==
==Одеська гімназія № 5==
==Місто Одеса==
==тел. 0972121601==
==Lenusik050576@gmail.com==

=Відомості про тренінг=
==Дата проведення==
'''''23 - 27 липня 2012р.'''''

==Місце проведення==
'''''м.Одеса, Малиновський район, ОНВК № 53'''''

==Тренери==
'''''Стешенко Ольга Миколаївна,
'''''Смірнова Марина Юріївна'''''

[[Категорія: Шаблони]]

@@ Рядок 90: / Рядок 90: @@
 </ol>
 <br>
-<i>Група 6:</i>"Способи творення дієслів"
+<i>Група 6:</i>"Способи творення дієслів. Не з дієсловами"
 <ol>
 <li>Способи творення дієслів (практично).

@@ Рядок 14: / Рядок 14: @@
 ==Стислий опис проекту==
 <span style="color:#0000EE">
-''Навчальний проект «Морфологія. Орфографія. Дієслово.» передбачає вивчення навчального матеріалу згідно з державним стандартом та вимогами ХХІст. На початку проекту учні фомують групи, кожна з яких займається дослідженням своєї теми : «Вид дієслова», «Часи дієслова», «Дієслова І,ІІ дієвідмін», «Незначена форма дієслова», «Способи дієслів», «Способи творення дієслів» . В результаті роботи над проектом учні з`ясовують загальне значення, морфологічні ознаки; досліджують синтаксичну роль дієслів;  навчаються правильно вживати форми дієслів; знаходять вивчені орфограми і пояснюють їх за допомогою орфографічних правил; знаходять і виправляють помилки на вивчені правила; створюють пам’ятки для учнів гімназії з метою удосконалення орфографічних навичок; створюють блоги та веб-сайти відповідно до теми проекту з метою демонстрації результатів;  створюють мультимедійні презентації для захисту проекту.''
+''Навчальний проект «Морфологія. Орфографія. Дієслово.» передбачає вивчення навчального матеріалу згідно з державним стандартом та вимогами ХХІст. На початку проекту учні фомують групи, кожна з яких займається дослідженням своєї теми : «Вид дієслова», «Часи дієслова», «Дієслова І,ІІ дієвідмін», «Незначена форма дієслова», «Способи дієслів», «Способи творення дієслів. Не з дієсловами» . В результаті роботи над проектом учні з`ясовують загальне значення, морфологічні ознаки; досліджують синтаксичну роль дієслів;  навчаються правильно вживати форми дієслів; знаходять вивчені орфограми і пояснюють їх за допомогою орфографічних правил; знаходять і виправляють помилки на вивчені правила; створюють пам’ятки для учнів гімназії з метою удосконалення орфографічних навичок; створюють блоги та веб-сайти відповідно до теми проекту з метою демонстрації результатів;  створюють мультимедійні презентації для захисту проекту.''
 </span>

@@ Рядок 124: / Рядок 124: @@
 =Відомості про тренінг=
-''''Тренінг в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»''''
+'''''Тренінг в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»'''''''
 ==Дата проведення==
 '''''23 - 27 липня 2012р.'''''