Портфоліо Бабій Валентини за 10 версією - Історія редагувань

Babiy Valya: /* Місце проведення тренінгу */

2013-08-23T07:52:16Z

‎Місце проведення тренінгу

Babiy Valya: /* Відомості про тренінг */

2013-08-23T07:14:20Z

‎Відомості про тренінг

Babiy Valya: /* Відомості про автора */

2013-08-23T07:10:37Z

‎Відомості про автора

Babiy Valya: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2013-08-23T07:06:38Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Babiy Valya: /* План вивчення теми (вставити файл) */

2013-08-23T07:03:38Z

‎План вивчення теми (вставити файл)

Babiy Valya: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

2013-08-23T07:00:59Z

‎Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Babiy Valya: /* Вік учнів, клас */

2013-08-23T06:59:48Z

‎Вік учнів, клас

Babiy Valya: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

2013-08-23T06:58:30Z

‎Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Babiy Valya: /* Назва навчальної теми */

2013-08-23T06:57:55Z

‎Назва навчальної теми

Babiy Valya: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-08-23T06:57:18Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

@@ Рядок 62: / Рядок 62: @@
 ==Місце проведення тренінгу==
-ВОІПОПП
+Вінницький обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників
 ==Тренери==

@@ Рядок 54: / Рядок 54: @@
 =Відомості про тренінг=
+Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього", Вінниця, 2012 - 2013
 ==Дати проведення тренінгу==
 ==Місце проведення тренінгу==
 ==Тренери==
 [[Категорія: Шаблони]]

@@ Рядок 41: / Рядок 41: @@
 =Відомості про автора=
-==Ім'я, прізвище==
+== Бабій Валентина Михайлівна==
-==Фах, навчальний предмет==
+==вчитель інформатики==
-==Навчальний заклад==
+==НВК: ЗОШ І ст.-гімназія Ямпільського району==
-==Місто\село, район, область==
+==Місто Ямпіль,Вінницька область==
-==Контактні дані==
+==80433622290==
 =Відомості про тренінг=

←Попередня ревізія		Версія за 07:06, 23 серпня 2013
Рядок 20:		Рядок 20:

	=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=		=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
		+	[https://docs.google.com/document/d/1p-C2QtEgoFbm0KgaTlAiSqAYwo7RuVmNHUoSx2y35xQ/edit?usp=sharing Форма оцінювання для дослідження]

	=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=		=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

←Попередня ревізія		Версія за 07:03, 23 серпня 2013
Рядок 17:		Рядок 17:

	=План вивчення теми (вставити файл)=		=План вивчення теми (вставити файл)=
		+	[https://docs.google.com/document/d/1PKYgxl17bUelM5sCiaboda8qy7MpW_G2atzjYeBnoUA/edit?usp=sharing План вивчення теми]

	=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=		=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

←Попередня ревізія		Версія за 07:00, 23 серпня 2013
Рядок 12:		Рядок 12:

	=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=		=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
		+
		+	Навчальний проект «Безпека дітей і підлітків в мережі Інтернет». Даний проект передує вивчення мережі Інтернет. Метою дослідження є усіх можливім небезпеки в мережі Інтернет. В роботі над проектом учні збирають інформацію про небезпеки в мережі Інтернет. Використовуючи отриману інформацію, вони аналізують, яку загрозу несе всесвітня павутина на людину, суспільство, цивілізацію. Та роблять висновки стосовно даного питання: Інтернет - це безпечно чи ні?
		+	Учні будуть розробляти інформаційний бюлетень та розробляти веб-сторінки з фотографіями, малюнками та статтями для шкільного веб-сайту. Учні створюватимуть та демонструватимуть свої результати у блозі.

	=План вивчення теми (вставити файл)=		=План вивчення теми (вставити файл)=

@@ Рядок 9: / Рядок 9: @@
 ОБЖ
-=Вік учнів, клас=
+=учні 14-15 років, клас 10=
 =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

←Попередня ревізія		Версія за 06:58, 23 серпня 2013
Рядок 7:		Рядок 7:

	=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=		=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
		+	ОБЖ

	=Вік учнів, клас=		=Вік учнів, клас=

←Попередня ревізія		Версія за 06:57, 23 серпня 2013
Рядок 2:		Рядок 2:

	=Назва навчальної теми=		=Назва навчальної теми=
		+
		+	ІНФОРМАТИКА
		+	НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА 10 КЛАС «Служби Інтернету»

	=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=		=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

←Попередня ревізія		Версія за 06:57, 23 серпня 2013
Рядок 14:		Рядок 14:

	=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=		=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
		+	Підготовка
		+	Вчитель повинен пересвідчитись чи розуміють учні поняття глобальна мережа інтернет та її функції, уміють створювати блоги, розробляють систему координації роботи над проектом за допомогою інтернет ресурсів (ел.пошта, блоги, соц.. мережі, WIKI). Учитель та учні розглядають напередодні роботи над проектом [https://docs.google.com/file/d/0B9FbYow0HEZYcnZJZ0JVcF9mVzQ/edit?usp=sharing публікацією], для ознайомлення, адміністрації школи, учнівському колективу, батькам. Учитель починає свою розповідь засобами презентації. Учням пропонуються ключові та тематичні запитання, конкретна проблема та проводиться визначення розуміння учнями вказаних вище понять. Через використання форм «[https://docs.google.com/file/d/0B9FbYow0HEZYenc3N3hfeDVzUjA/edit?usp=sharing З-Х-Д]» та [https://docs.google.com/file/d/0B9FbYow0HEZYTzRhU0g1Mno0Snc/edit?usp=sharing організаційної діаграми] визначаються наявні знання та навчальні потреби учнів. Учням пропонується форма для самоспрямування, де діти записують свої ідеї та спільні ідеї, визначають їх важливість і відповідальних за впровадження, роблять нотатки щодо реалізації ідей, свої коментарі. Учні шукають в підручнику і додаткових джерелах, мережі Інтернет інформацію про позитивні і негативні сторони інтернету та його послуги, стан розширення мережі в нашій місцевості; добирають цікаві факти про глобальну мережу,вивчають історію мережі Інтернет, і як користуватися послугами цієї мережі.
		+	Дослідження.
		+	Діти діляться на 3 групи. Кожна із груп має свої завдання.
		+	Група презентаторів. Учні цієї групи будуть:
		+	Збирати інформацію про комп'ютерні мережі, мережу Інтернет та послуги які надає Інтернет;
		+	Розробляти мультимедійні презентації на дану тематику;
		+	А також представляти всі свої роботи перед групою.
		+	Група інформаторів. Основна ціль:
		+	Щоб якомога більше учнів школи довідалися про історію мережі Інтернет, і як користуватися послугами цієї мережі;
		+	Для цього учні розроблять інформаційні презентації та 2 розповсюдять їх між учнями школи.
		+	Група дослідників. Мета роботи даної групи полягає в тому, щоб дослідити думку учнів інших шкіл про користь і негатив Інтернету в нашому житті.
		+	Для цього учні створюють блог, який міститиме інформацію про Інтернет та його послуги, виділять позитивні і негативні його сторони та зроблять опитування серед відвідувачів блогу про те що приносить Інтернет в наше життя.
		+	Висновки. Презентація роботи.
		+	За допомогою вчителя учні створюють учнівський блог проекту «Вплив Інтернету на наше життя», вони будуть викладати в ньому (очікування від проекту, результати своїх досліджень та спостережень із рекомендаціями своїм друзям. Результати розміщуються у [ http://gymnasium2013yampil.blogspot.com/блозі]. Учні проводять самооцінювання, використовуючи форму З-Х-Д, [https://docs.google.com/document/d/1bsF6mVWq65TpL5amwZ-Zf7bqo3-ODB7cFKTfLIBCTRQ/edit?usp=sharing інформаційних діаграм.].
		+	Наприкінці проекту учні за допомогою вчителя будують діаграми в Excel на основі проведених досліджень. Створюють блог, який містить узагальнені результати дослідження. Висновки та результати досліджень розміщаються у блозі. Результати роботи оцінюються за формою.. Вчитель оцінює результати роботи над проектом, використовуючи форми оцінювання дослідження та блогу. Учні презентують свою роботу за допомогою засобів ІКТ.

	=Відомості про автора=		=Відомості про автора=