Портфоліо Антонюк Т.Л. - Історія редагувань

Taniantoniuk: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

2012-08-23T12:44:57Z

‎Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

Taniantoniuk: /* Стислий опис */

2012-08-23T12:38:56Z

‎Стислий опис

Taniantoniuk: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */

2012-08-23T12:36:43Z

‎Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

Taniantoniuk: /* Повний План вивчення теми */

2012-08-23T12:34:52Z

‎Повний План вивчення теми

Taniantoniuk: /* Повний План вивчення теми */

2012-08-23T12:34:39Z

‎Повний План вивчення теми

Taniantoniuk: /* Повний План вивчення теми */

2012-08-23T12:34:25Z

‎Повний План вивчення теми

Taniantoniuk: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */

2012-08-23T12:31:44Z

‎Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

Taniantoniuk: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */

2012-08-23T12:29:00Z

‎Навчальна тема (як записано в програмі)

Taniantoniuk: /* Назва проекту */

2012-08-23T12:28:11Z

‎Назва проекту

Taniantoniuk: /* Назва проекту */

2012-08-23T12:26:34Z

‎Назва проекту

@@ Рядок 122: / Рядок 122: @@
 =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
-Перед проведенням проекту вчитель повинен поспілкуватися з батьками учнів та взяти в них дозвіл на публікацію робіт їхніх дітей в Інтернеті, а також дозвіл на використання інтернет матеріалів. На початку учні отримують завдання від учителя у формі учительського буклету та учительської презентації, обговорюють хід проекту. Проходять анкетування за допомогою опитувальника. Для його виконання вони об’єднуються в 4 групи. Кожна група обговорює своє завдання, планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки та ролі. Далі вони досліджують матеріали в бібліотеках, друковані та електронні публікації. Проводять опитування, результати вчаться представляти та оформляти в Word, Excel, Power Point,Publisher.
+Перед проведенням проекту вчитель повинен поспілкуватися з батьками учнів та взяти в них дозвіл на публікацію робіт їхніх дітей в Інтернеті, а також дозвіл на використання інтернет матеріалів. На початку учні отримують завдання від учителя у формі учительського буклету та учительської презентації, обговорюють хід проекту. Проходять анкетування за допомогою опитувальника. Для його виконання вони об’єднуються в 4 групи. Кожна група обговорює своє завдання, планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки та ролі. Далі вони досліджують матеріали в бібліотеках, друковані та електронні публікації. Проводять опитування, результати вчаться представляти та оформляти в Word, Excel, Power Point,Publisher.[[https://docs.google.com/file/d/0B6FqHvsMT-A1TV82cW85ZEllZzQ/edit]],[[http://yheni070275.blogspot.com/]]
 =Відомості про автора=

@@ Рядок 16: / Рядок 16: @@
 =Стислий опис=
-Даний проект має на меті розкрити значення Галицько-Волинської держави для подальшої долі українських земель, визначити причини занепаду Галицької землі, визначити історичну роль галицьких князів,виховувати в учнів почуття патріотизму та споконвічні прагнення українців бути господарями на своїй землі.Учні на основі опрацьованої інформації з різних джерел мають створити комп’ютерну презентацію на тему « Галицько – Волинська держава ». Оголошується дослідницька проблема проекту, для вирішення якої створюються 4 групи. До кожної групи входять учні з різним рівнем предметних та загальнонавчальних компетенцій. Кожна група під час аналітичного етапу формулює проблему і мету  проекту, добирає необхідну інформацію, розприділяються ролі в групі. На етапі планування учні самостійно визначають критерії оцінки продукту і самі називають фахівців, що є експертами з даних питань. Під час підготовки та створення презентаційних матеріалів (зокрема блогів)учні удосконалять навички аналізувати, порівнювати, систематизувати отриману інформацію, вміння аргументовано переконувати співрозмовника, використовувати допоміжні джерела інформації, користуватись різними електронними та друкованими ресурсами для накопичення та структурування інформації.
+Даний проект має на меті розкрити значення Галицько-Волинської держави для подальшої долі українських земель, визначити причини занепаду Галицької землі, визначити історичну роль галицьких князів,виховувати в учнів почуття патріотизму та споконвічні прагнення українців бути господарями на своїй землі.Учні на основі опрацьованої інформації з різних джерел мають створити комп’ютерну презентацію на тему « Галицько – Волинська держава ». Оголошується дослідницька проблема проекту, для вирішення якої створюються 4 групи. До кожної групи входять учні з різним рівнем предметних та загальнонавчальних компетенцій. Кожна група під час аналітичного етапу формулює проблему і мету  проекту, добирає необхідну інформацію, розприділяються ролі в групі. На етапі планування учні самостійно визначають критерії оцінки продукту і самі називають фахівців, що є експертами з даних питань. Під час підготовки та створення презентаційних матеріалів (зокрема блогів)учні удосконалять навички аналізувати, порівнювати, систематизувати отриману інформацію, вміння аргументовано переконувати співрозмовника, використовувати допоміжні джерела інформації, користуватись різними електронними та друкованими ресурсами для накопичення та структурування інформації.[[https://docs.google.com/file/d/0B6FqHvsMT-A1TTNHTHpMOW9DeUk/edit]]
 = Повний План вивчення теми =

@@ Рядок 118: / Рядок 118: @@
 =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
+[[https://docs.google.com/file/d/0B6FqHvsMT-A1dGlCc3hlbzZPcDA/edit]]
-До початку проекту проводиться: визначення попередніх знань учнів щодо теми, що саме вони знають про Галицьке та Волинське князівство, відбувається при заповненні ними Таблиці З-Х-Д; діагностика рівня сформованості навичок роботи з технологіями Веб 2.0 та створення презентацій. 2. Під час проведення проекту проводиться: анкетування для групування учнів та розподілення ролей; оцінювання з навичок використання інтернет-ресурсів[[https://docs.google.com/file/d/0B6FqHvsMT-A1dG5pRmJYTnBmdjA/edit]]; відслідковування та коригування ходу виконання роботи. 3. По завершенню проекту проводиться: визначення рівня здобутих знань з теми "Галицько-Волинська держава" та сформованих умінь використання технологій Веб 2.0. ; організація взаємооцінювання в групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи.4. Оцінювання учнів під час підсумкового обговорення Ключового питання - У чому полягає історичне значення Галицько-Волинської держави?
+До початку проекту проводиться: визначення попередніх знань учнів щодо теми, що саме вони знають про Галицьке та Волинське князівство, відбувається при заповненні ними Таблиці З-Х-Д[[https://docs.google.com/file/d/0B6FqHvsMT-A1TzhJQWU0Wmp4Q0E/edit]]; діагностика рівня сформованості навичок роботи з технологіями Веб 2.0 та створення презентацій. 2. Під час проведення проекту проводиться: анкетування для групування учнів та розподілення ролей; оцінювання з навичок використання інтернет-ресурсів[[https://docs.google.com/file/d/0B6FqHvsMT-A1dG5pRmJYTnBmdjA/edit]]; відслідковування та коригування ходу виконання роботи. 3. По завершенню проекту проводиться: визначення рівня здобутих знань з теми "Галицько-Волинська держава" та сформованих умінь використання технологій Веб 2.0. ; організація взаємооцінювання в групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи.4. Оцінювання учнів під час підсумкового обговорення Ключового питання - У чому полягає історичне значення Галицько-Волинської держави?
 =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

←Попередня ревізія		Версія за 12:34, 23 серпня 2012
Рядок 26:		Рядок 26:

	План впровадження [[https://docs.google.com/file/d/0B6FqHvsMT-A1Y1NsclNha2R2Mnc/edit]]		План впровадження [[https://docs.google.com/file/d/0B6FqHvsMT-A1Y1NsclNha2R2Mnc/edit]]
		+
	Навчальні цілі		Навчальні цілі

@@ Рядок 24: / Рядок 24: @@
 План вивчення теми [[https://docs.google.com/file/d/0B6FqHvsMT-A1SGNFdXJTWEQ1aXM/edit]]
 План впровадження [[https://docs.google.com/file/d/0B6FqHvsMT-A1Y1NsclNha2R2Mnc/edit]]
 Навчальні цілі

@@ Рядок 10: / Рядок 10: @@
 =Навчальна тема (як записано в програмі)=
-Тема 4. Галицько-Волинська держава.
+Тема 4. Галицько-Волинська держава.[[https://docs.google.com/file/d/0B6FqHvsMT-A1NkxyQllxZl96RTA/edit]]
 =Вік учнів, клас=

@@ Рядок 4: / Рядок 4: @@
 =Назва проекту=
-Галицько-Волинська держава [[https://docs.google.com/file/d/0B6FqHvsMT-A1NkxyQllxZl96RTA/edit]]
+Галицько-Волинська держава
 =Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=