Портфоліо Алли Анатоліївни - Історія редагувань

Алла Сердюк: /* Діяльність учнів і вчителя */

2013-04-05T08:14:48Z

‎Діяльність учнів і вчителя

Алла Сердюк: /* Діяльність учнів і вчителя */

2013-04-05T08:13:02Z

‎Діяльність учнів і вчителя

Алла Сердюк: /* Опис оцінювання */

2013-04-05T08:11:31Z

‎Опис оцінювання

Алла Сердюк: /* Відомості про автора */

2013-04-05T08:08:57Z

‎Відомості про автора

Алла Сердюк: /* Діяльність учнів і вчителя */

2013-04-05T08:07:18Z

‎Діяльність учнів і вчителя

Алла Сердюк: /* Діяльність учнів і вчителя */

2013-04-05T08:05:18Z

‎Діяльність учнів і вчителя

Алла Сердюк: /* Вік учнів, клас */

2013-04-05T07:55:43Z

‎Вік учнів, клас

Алла Сердюк: /* Опис оцінювання */

2013-04-05T07:52:18Z

‎Опис оцінювання

Алла Сердюк: /* Навчальні цілі */

2013-04-05T07:51:25Z

‎Навчальні цілі

Алла Сердюк: /* Вік учнів, клас */

2013-04-05T07:49:58Z

‎Вік учнів, клас

@@ Рядок 47: / Рядок 47: @@
 На початку проекту вчителем буде створений [https://docs.google.com/file/d/0B22Q7Y3z2iqbTzRaY1Jma1R6M1U/edit?usp=sharing буклет] для презентації методу проектів. Перед початком проекту вчитель за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B22Q7Y3z2iqbSF9BT096U2ZkUVk/edit?usp=sharing презентації] проводить обговорення та намічення цілей проекту. Для досягнення мети діти об’єднуються у групи. І група проводить опитування серед учнів школи де можна знайти якісну та корисну інформацію в мережі Інтернет та створює підсумкову діаграму за результатами опитування.  ІІ група проводить дослідження які можливості для навчання надає мережа Інтернет. ІІІ група проводить рейтинг провайдерів по швидкості мережі Інтернет і з’ясовує скільки часу в середньому займає навчання за допомогою мережі Інтернет.
 Вчитель проводить заняття щодо захисту авторських прав та проводить оцінювання веб-сайтів разом з учнями. Учні створюють списки використаних джерел та заповнюють форми оцінювання веб-сайтів.
-Перед початком проекту вчитель проводить тестування учнів з навчальної теми «Комп’ютерні мережі» за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1XBCFirtmQThnpRCYseHPc0ZX4GybWZQPEz_OS1mowTw/edit?usp=sharing форми] створеної можливостями google. Учні за допомогою свого [http://alyshta.blogspot.com/ блогу] проводять опитування учнів школи щодо інтернет-ресурсів, на яких, як вони вважають є корисна та якісна інформація. Також учні проводять [https://docs.google.com/forms/d/1kqjKvWuR8rLgehS-X8Ytr1Pr5OIOx_61Iknguk1x0No/edit?usp=sharing опитування] щодо ставлення до навчання. Оцінювання учнів проводитеметься за результатами  [https://docs.google.com/file/d/0B22Q7Y3z2iqbVlJzOGxXT2JwNDA/edit?usp=sharing оцінювання блогу] (захисту проекту), також впродовж проекту проводитеметься [https://docs.google.com/file/d/0B22Q7Y3z2iqbS0ozQjVHazZuSTQ/edit?usp=sharing ЗХД] та [https://docs.google.com/file/d/0B22Q7Y3z2iqbUlpQS1I5d2tBOTg/edit?usp=sharing асоціативний кущ].
+Перед початком проекту вчитель проводить тестування учнів з навчальної теми «Комп’ютерні мережі» за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1XBCFirtmQThnpRCYseHPc0ZX4GybWZQPEz_OS1mowTw/edit?usp=sharing форми] створеної можливостями google. Учні за допомогою свого [http://moshcl.blogspot.com/ блогу] проводять опитування учнів школи щодо інтернет-ресурсів, на яких, як вони вважають є корисна та якісна інформація. Також учні проводять [https://docs.google.com/forms/d/1kqjKvWuR8rLgehS-X8Ytr1Pr5OIOx_61Iknguk1x0No/edit?usp=sharing опитування] щодо ставлення до навчання. Оцінювання учнів проводитеметься за результатами  [https://docs.google.com/file/d/0B22Q7Y3z2iqbVlJzOGxXT2JwNDA/edit?usp=sharing оцінювання блогу] (захисту проекту), також впродовж проекту проводитеметься [https://docs.google.com/file/d/0B22Q7Y3z2iqbS0ozQjVHazZuSTQ/edit?usp=sharing ЗХД] та [https://docs.google.com/file/d/0B22Q7Y3z2iqbUlpQS1I5d2tBOTg/edit?usp=sharing асоціативний кущ].
 Як результат дослідження провести виховну годину.

@@ Рядок 46: / Рядок 46: @@
 =Діяльність учнів  і вчителя=
 На початку проекту вчителем буде створений [https://docs.google.com/file/d/0B22Q7Y3z2iqbTzRaY1Jma1R6M1U/edit?usp=sharing буклет] для презентації методу проектів. Перед початком проекту вчитель за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B22Q7Y3z2iqbSF9BT096U2ZkUVk/edit?usp=sharing презентації] проводить обговорення та намічення цілей проекту. Для досягнення мети діти об’єднуються у групи. І група проводить опитування серед учнів школи де можна знайти якісну та корисну інформацію в мережі Інтернет та створює підсумкову діаграму за результатами опитування.  ІІ група проводить дослідження які можливості для навчання надає мережа Інтернет. ІІІ група проводить рейтинг провайдерів по швидкості мережі Інтернет і з’ясовує скільки часу в середньому займає навчання за допомогою мережі Інтернет.
-Вчитель проводить заняття щодо захисту авторських прав та проводить оцінювання веб-сайтів разом з учнями за [https://docs.google.com/file/d/0B22Q7Y3z2iqbbElrUjFiSEhRcGM/edit?usp=sharing формою]. Учні створюють списки використаних джерел та заповнюють форми оцінювання веб-сайтів.
+Вчитель проводить заняття щодо захисту авторських прав та проводить оцінювання веб-сайтів разом з учнями. Учні створюють списки використаних джерел та заповнюють форми оцінювання веб-сайтів.
 Перед початком проекту вчитель проводить тестування учнів з навчальної теми «Комп’ютерні мережі» за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1XBCFirtmQThnpRCYseHPc0ZX4GybWZQPEz_OS1mowTw/edit?usp=sharing форми] створеної можливостями google. Учні за допомогою свого [http://alyshta.blogspot.com/ блогу] проводять опитування учнів школи щодо інтернет-ресурсів, на яких, як вони вважають є корисна та якісна інформація. Також учні проводять [https://docs.google.com/forms/d/1kqjKvWuR8rLgehS-X8Ytr1Pr5OIOx_61Iknguk1x0No/edit?usp=sharing опитування] щодо ставлення до навчання. Оцінювання учнів проводитеметься за результатами  [https://docs.google.com/file/d/0B22Q7Y3z2iqbVlJzOGxXT2JwNDA/edit?usp=sharing оцінювання блогу] (захисту проекту), також впродовж проекту проводитеметься [https://docs.google.com/file/d/0B22Q7Y3z2iqbS0ozQjVHazZuSTQ/edit?usp=sharing ЗХД] та [https://docs.google.com/file/d/0B22Q7Y3z2iqbUlpQS1I5d2tBOTg/edit?usp=sharing асоціативний кущ].
 Як результат дослідження провести виховну годину.

@@ Рядок 40: / Рядок 40: @@
 =Опис оцінювання=
-На початку проекту учням пропонується вхідне тестування з навчальної теми. також пропоную заповнити таблицю ЗХД з метою перевірки основних знань учнів та того чого вони хочуть досягти в результаті проекту. Також на початку проекту пропоную переглянути учительську презентацію для полегшення плану роботи над проектом.
+На початку проекту учням пропонується вхідне тестування з навчальної теми. також пропоную заповнити [https://docs.google.com/file/d/0B22Q7Y3z2iqbS0ozQjVHazZuSTQ/edit?usp=sharing таблицю ЗХД] з метою перевірки основних знань учнів та того чого вони хочуть досягти в результаті проекту. Також на початку проекту пропоную переглянути учительську презентацію для полегшення плану роботи над проектом.
 Впродовж роботи над проектом проводжу анкетування з приводу доцільності даного проекту та проводжу консультації з учнями по питанням проекту.
-Наприкінці роботи на д проектом учні демонструють свій блог, у якому висвітлюють результати проекту. Для захисту проекту учням надається форма оцінювання для переконуючої промови. Також як результат проводяться мозкова атака та графічні схеми з метою перевірки удосконалення знань та навичок учнів .
+Наприкінці роботи над проектом учні демонструють свій блог, у якому висвітлюють результати проекту. Для захисту проекту учням надається форма оцінювання для переконуючої промови. Також як результат проводяться мозкова атака та [https://docs.google.com/file/d/0B22Q7Y3z2iqbSHk2aC1yR2hTZTA/edit?usp=sharing графічні схеми] з метою перевірки удосконалення знань та навичок учнів .
 =Діяльність учнів  і вчителя=

@@ Рядок 53: / Рядок 53: @@
 ==Ім'я, прізвище==
+Сердюк Алла
 ==Фах, навчальний предмет==
+вчитель математики інформатики, інформатика
 ==Навчальний заклад==
+Ніжинська ЗОШ І-ІІІ ст. №9
 ==Місто\село, район, область==
+м. Ніжин, Чернігівська обл.
 ==Контактні дані==

@@ Рядок 47: / Рядок 47: @@
 На початку проекту вчителем буде створений [https://docs.google.com/file/d/0B22Q7Y3z2iqbTzRaY1Jma1R6M1U/edit?usp=sharing буклет] для презентації методу проектів. Перед початком проекту вчитель за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B22Q7Y3z2iqbSF9BT096U2ZkUVk/edit?usp=sharing презентації] проводить обговорення та намічення цілей проекту. Для досягнення мети діти об’єднуються у групи. І група проводить опитування серед учнів школи де можна знайти якісну та корисну інформацію в мережі Інтернет та створює підсумкову діаграму за результатами опитування.  ІІ група проводить дослідження які можливості для навчання надає мережа Інтернет. ІІІ група проводить рейтинг провайдерів по швидкості мережі Інтернет і з’ясовує скільки часу в середньому займає навчання за допомогою мережі Інтернет.
 Вчитель проводить заняття щодо захисту авторських прав та проводить оцінювання веб-сайтів разом з учнями за [https://docs.google.com/file/d/0B22Q7Y3z2iqbbElrUjFiSEhRcGM/edit?usp=sharing формою]. Учні створюють списки використаних джерел та заповнюють форми оцінювання веб-сайтів.
-Перед початком проекту вчитель проводить тестування учнів з навчальної теми «Комп’ютерні мережі» за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1XBCFirtmQThnpRCYseHPc0ZX4GybWZQPEz_OS1mowTw/edit?usp=sharing форми] створеної можливостями google. Учні за допомогою свого [http://alyshta.blogspot.com/ блогу] проводять опитування учнів школи щодо інтернет-ресурсів, на яких, як вони вважають є корисна та якісна інформація. Також учні проводять [https://docs.google.com/forms/d/1kqjKvWuR8rLgehS-X8Ytr1Pr5OIOx_61Iknguk1x0No/edit?usp=sharing опитування] щодо ставлення до навчання. Результати учнів будуть преhttps://docs.google.com/file/d/0B22Q7Y3z2iqbVlJzOGxXT2JwNDA/edit?usp=sharing оцінювання блогу] (захисту проекту), також впродовж проекту проводитеметься [https://docs.google.com/file/d/0B22Q7Y3z2iqbS0ozQjVHazZuSTQ/edit?usp=sharing ЗХД] та [https://docs.google.com/file/d/0B22Q7Y3z2iqbUlpQS1I5d2tBOTg/edit?usp=sharing асоціативний кущ].
+Перед початком проекту вчитель проводить тестування учнів з навчальної теми «Комп’ютерні мережі» за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1XBCFirtmQThnpRCYseHPc0ZX4GybWZQPEz_OS1mowTw/edit?usp=sharing форми] створеної можливостями google. Учні за допомогою свого [http://alyshta.blogspot.com/ блогу] проводять опитування учнів школи щодо інтернет-ресурсів, на яких, як вони вважають є корисна та якісна інформація. Також учні проводять [https://docs.google.com/forms/d/1kqjKvWuR8rLgehS-X8Ytr1Pr5OIOx_61Iknguk1x0No/edit?usp=sharing опитування] щодо ставлення до навчання. Оцінювання учнів проводитеметься за результатами  [https://docs.google.com/file/d/0B22Q7Y3z2iqbVlJzOGxXT2JwNDA/edit?usp=sharing оцінювання блогу] (захисту проекту), також впродовж проекту проводитеметься [https://docs.google.com/file/d/0B22Q7Y3z2iqbS0ozQjVHazZuSTQ/edit?usp=sharing ЗХД] та [https://docs.google.com/file/d/0B22Q7Y3z2iqbUlpQS1I5d2tBOTg/edit?usp=sharing асоціативний кущ].
 Як результат дослідження провести виховну годину.

←Попередня ревізія		Версія за 08:05, 5 квітня 2013
Рядок 45:		Рядок 45:

	=Діяльність учнів і вчителя=		=Діяльність учнів і вчителя=
		+	На початку проекту вчителем буде створений [https://docs.google.com/file/d/0B22Q7Y3z2iqbTzRaY1Jma1R6M1U/edit?usp=sharing буклет] для презентації методу проектів. Перед початком проекту вчитель за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B22Q7Y3z2iqbSF9BT096U2ZkUVk/edit?usp=sharing презентації] проводить обговорення та намічення цілей проекту. Для досягнення мети діти об’єднуються у групи. І група проводить опитування серед учнів школи де можна знайти якісну та корисну інформацію в мережі Інтернет та створює підсумкову діаграму за результатами опитування. ІІ група проводить дослідження які можливості для навчання надає мережа Інтернет. ІІІ група проводить рейтинг провайдерів по швидкості мережі Інтернет і з’ясовує скільки часу в середньому займає навчання за допомогою мережі Інтернет.
		+	Вчитель проводить заняття щодо захисту авторських прав та проводить оцінювання веб-сайтів разом з учнями за [https://docs.google.com/file/d/0B22Q7Y3z2iqbbElrUjFiSEhRcGM/edit?usp=sharing формою]. Учні створюють списки використаних джерел та заповнюють форми оцінювання веб-сайтів.
		+	Перед початком проекту вчитель проводить тестування учнів з навчальної теми «Комп’ютерні мережі» за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1XBCFirtmQThnpRCYseHPc0ZX4GybWZQPEz_OS1mowTw/edit?usp=sharing форми] створеної можливостями google. Учні за допомогою свого [http://alyshta.blogspot.com/ блогу] проводять опитування учнів школи щодо інтернет-ресурсів, на яких, як вони вважають є корисна та якісна інформація. Також учні проводять [https://docs.google.com/forms/d/1kqjKvWuR8rLgehS-X8Ytr1Pr5OIOx_61Iknguk1x0No/edit?usp=sharing опитування] щодо ставлення до навчання. Результати учнів будуть преhttps://docs.google.com/file/d/0B22Q7Y3z2iqbVlJzOGxXT2JwNDA/edit?usp=sharing оцінювання блогу] (захисту проекту), також впродовж проекту проводитеметься [https://docs.google.com/file/d/0B22Q7Y3z2iqbS0ozQjVHazZuSTQ/edit?usp=sharing ЗХД] та [https://docs.google.com/file/d/0B22Q7Y3z2iqbUlpQS1I5d2tBOTg/edit?usp=sharing асоціативний кущ].
		+	Як результат дослідження провести виховну годину.

	=Відомості про автора=		=Відомості про автора=

@@ Рядок 14: / Рядок 14: @@
 =Вік учнів, клас=
+років, 9клас
 ==Стислий опис проекту==
+Проект присвячений темі з інформатики «Комп’ютерні мережі» який вивчається у 9 класах. Завдяки цьому проекту учні навчаться працювати у групі, спілкуватися за допомогою Інтернету. Дану тему можна запропонувати учням середніх класів. Проект корисний тому, що діти вчаться робити висновки, працювати у групі. Цей проект – це інтеграція багатьох предметів, а саме інформатики, української мови. Прийнявши участь у даному проекті діти навчаться виділяти головну думку та зрозуміти важливість часу.
 ==Повний План вивчення теми==
-років, 9клас
+[https://docs.google.com/file/d/0B22Q7Y3z2iqbSGJOOWVWd1l0TWc/edit?usp=sharing План вивчення теми]
 =Навчальні цілі=

←Попередня ревізія		Версія за 07:52, 5 квітня 2013
Рядок 40:		Рядок 40:

	=Опис оцінювання=		=Опис оцінювання=
		+	На початку проекту учням пропонується вхідне тестування з навчальної теми. також пропоную заповнити таблицю ЗХД з метою перевірки основних знань учнів та того чого вони хочуть досягти в результаті проекту. Також на початку проекту пропоную переглянути учительську презентацію для полегшення плану роботи над проектом.
		+	Впродовж роботи над проектом проводжу анкетування з приводу доцільності даного проекту та проводжу консультації з учнями по питанням проекту.
		+	Наприкінці роботи на д проектом учні демонструють свій блог, у якому висвітлюють результати проекту. Для захисту проекту учням надається форма оцінювання для переконуючої промови. Також як результат проводяться мозкова атака та графічні схеми з метою перевірки удосконалення знань та навичок учнів .

	=Діяльність учнів і вчителя=		=Діяльність учнів і вчителя=

←Попередня ревізія		Версія за 07:51, 5 квітня 2013
Рядок 21:		Рядок 21:

	=Навчальні цілі=		=Навчальні цілі=
		+	- розвиток здатності учнів вирішувати проблеми;
		+	- виявлення ініціативи, гнучкості мислення, уміння працювати в команді;
		+	- підвищити рівень розвитку особистості;
		+	- розвиток здатності долати невдачі, нести відповідальність за особисті й колективні дії.
		+	Провести завдання-дослідження: які можливості для навчання надає мережа Інтернет.
		+	При створенні блогу продовжувати формувати вміння планувати роботу, стисло подавати результати досліджень, добирати відповідний ілюстративний матеріал, робити висновки.
		+	Учні
		+	навчаться:
		+	- створювати власні блоги;
		+	- переконливо демонструвати результати досліджень, добираючи відповідні методи;
		+	- працювати в групах;
		+	- використовують браузер як інструмент навчання.
		+	вмітимуть:
		+	- обробляти проведені дослідження та оформляти їх у вигляді діаграм, графіків;
		+	- впорядковувати інформацію, виділяти головну думку.
		+	- навчитися співпрацювати в групах за допомогою Інтернету.
		+	В учнів будуть вдосконалюватися навички збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей про місцеві комерційні структури.

	=Опис оцінювання=		=Опис оцінювання=

←Попередня ревізія		Версія за 07:49, 5 квітня 2013
Рядок 18:		Рядок 18:

	==Повний План вивчення теми==		==Повний План вивчення теми==
		+	14 років, 9клас

	=Навчальні цілі=		=Навчальні цілі=