Портфоліо Івасюнько М.Ю. - Історія редагувань

Майя Івасюнько: /* Тренери */

2013-10-31T23:05:44Z

‎Тренери

Майя Івасюнько: /* Місце проведення тренінгу */

2013-10-31T23:05:11Z

‎Місце проведення тренінгу

Майя Івасюнько: /* Дати проведення тренінгу */

2013-10-31T23:04:51Z

‎Дати проведення тренінгу

Майя Івасюнько: /* Місто\село, район, область */

2013-10-31T23:04:07Z

‎Місто\село, район, область

Майя Івасюнько: /* Навчальний заклад */

2013-10-31T23:03:52Z

‎Навчальний заклад

Майя Івасюнько: /* Фах, навчальний предмет */

2013-10-31T23:03:36Z

‎Фах, навчальний предмет

Майя Івасюнько: /* Ім'я, прізвище */

2013-10-31T23:03:15Z

‎Ім'я, прізвище

Майя Івасюнько: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-10-31T23:02:39Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Майя Івасюнько: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-10-31T22:50:09Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Майя Івасюнько: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-10-31T22:49:51Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

@@ Рядок 84: / Рядок 84: @@
 ==Тренери==
+Дрижал Олександр Михайлович
 [[Категорія: Шаблони]]
 [[Категорія: 10 версія]]
 [[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
 [[Категорія:Банк проектів]]

@@ Рядок 81: / Рядок 81: @@
 ==Місце проведення тренінгу==
+Хмельницький ліцей № 17
 ==Тренери==

@@ Рядок 78: / Рядок 78: @@
 ==Дати проведення тренінгу==
+жовтня - 1 листопада 2013 року
 ==Місце проведення тренінгу==

←Попередня ревізія		Версія за 23:04, 31 жовтня 2013
Рядок 70:		Рядок 70:

	==Місто\село, район, область==		==Місто\село, район, область==
		+	м.Хмельницький

	==Контактні дані==		==Контактні дані==

←Попередня ревізія		Версія за 23:03, 31 жовтня 2013
Рядок 67:		Рядок 67:

	==Навчальний заклад==		==Навчальний заклад==
		+	Хмельницький ліцей № 17

	==Місто\село, район, область==		==Місто\село, район, область==

@@ Рядок 64: / Рядок 64: @@
 ==Фах, навчальний предмет==
+математика
 ==Навчальний заклад==

@@ Рядок 61: / Рядок 61: @@
 =Відомості про автора=
 ==Ім'я, прізвище==
+Майя Івасюнько
 ==Фах, навчальний предмет==

@@ Рядок 29: / Рядок 29: @@
 )	Створює опитувальник для проведення анкетування учнів (таблиця ЗХД для визначення  навчальних потреб)
 )	Об’єднує учнів у групи, допомагає учням розподілити обов’язки у групі відповідно до їх рівня підготовки та психологічних особливостей.
-)	Створює інформаційну таблицю для запису наступних даних: прізвище, група, обов’язок у групі, електронна адреса.
+)	Створює [https://drive.google.com/file/d/0B5XEBlpndNF7cnZVU1RnMzBPblE/edit?usp=sharing інформаційну таблицю] для запису наступних даних: прізвище, група, обов’язок у групі, електронна адреса.
-)	Демонструє вступну презентацію про основні ідеї теми.
+)	Демонструє [https://drive.google.com/file/d/0B5XEBlpndNF7VHpnUm5KdTFVd0E/edit?usp=sharing вступну презентацію] про основні ідеї теми.
 )	Формулює завдання для кожної групи.
 )	Ознайомлює учнів з Контрольним листом проекту.  Допомагає учням спланувати роботу групи над проектом.
-)	Розробляє критерії оцінювання учнівських проектів, надає учням форму оцінювання проекту.
+)	Розробляє критерії оцінювання учнівських проектів, надає учням [https://drive.google.com/file/d/0B5XEBlpndNF7SS16Ri1QS2JLSEU/edit?usp=sharing форму оцінювання проекту].
-)	Демонструє презентацію про розуміння авторського права, ознайомлює учнів з законом про авторське право.
+)	Демонструє [https://drive.google.com/file/d/0B5XEBlpndNF7YWlEcU9qUXcwV1U/edit?usp=sharing презентацію] про розуміння авторського права, ознайомлює учнів з законом про авторське право.
-)	Знайомить учнів з способами запису використаних джерел, надає відповідну форму.
+)	Знайомить учнів з способами запису використаних джерел, надає відповідну [https://drive.google.com/file/d/0B5XEBlpndNF7YWZmQnNrQ3lJTlk/edit?usp=sharing форму].
-)	Проводить обговорення безпечного користування Інтернетом, надає інформацію про оцінювання сайтів, надає форму для оцінювання сайтів.
+)	Проводить обговорення безпечного користування Інтернетом, надає інформацію про оцінювання сайтів, надає [https://drive.google.com/file/d/0B5XEBlpndNF7VkRxb2l1X0FIek0/edit?usp=sharing форму для оцінювання сайтів].
-)	Використовуючи публікації у блогах кожної групи, вчитель здійснює корекцію роботи груп, надає консультативну допомогу.
+)	Використовуючи публікації у [http://piphagor.blogspot.com/ блогах] кожної групи, вчитель здійснює корекцію роботи груп, надає консультативну допомогу.
-)	Пропонує учням здійснити самооцінку навичок самостійної діяльності та навичок колективної діяльності використовуючи відповідні форми: самооцінка самостійної діяльності; самооцінка колективної діяльності.
+)	Пропонує учням здійснити самооцінку навичок самостійної діяльності та навичок колективної діяльності використовуючи відповідні форми: [https://drive.google.com/file/d/0B5XEBlpndNF7N1AzY0FnYVlwZEE/edit?usp=sharing самооцінка самостійної діяльності]; [https://drive.google.com/file/d/0B5XEBlpndNF7RWJ5VkhTNEVXOEk/edit?usp=sharing самооцінка колективної діяльності].
-)	Розробляє різнорівневі задачі, які учні виконують вдома для формування умінь і навичок.
+)	Розробляє [https://drive.google.com/file/d/0B5XEBlpndNF7cHlKUVhBc0VzREU/edit?usp=sharing різнорівневі задачі], які учні виконують вдома для формування умінь і навичок.
 )	Проводить оцінювання знань та умінь, які одержали учні під час роботи над проектом.
 )	Після демонстрації та захисту результатів роботи груп (учнівських блогів, презентацій) здійснює оцінювання проектів відповідно до раніше розроблених критеріїв.
@@ Рядок 45: / Рядок 45: @@
 '''Учні:'''
-)	Заповнюють таблицю ЗХД.
+)	Заповнюють [https://drive.google.com/file/d/0B5XEBlpndNF7Y1VzTTlLR1hjTFk/edit?usp=sharing таблицю ЗХД].
 )	Розподіляють ролі кожного учасника групи.
 )	У групах обговорюють отримані завдання, планують роботу групи.
@@ Рядок 51: / Рядок 51: @@
 )	Ознайомлюються з законом про авторське право, умовами коректного використання інформації.
 )	Ознайомлюються з способами запису використаних джерел під час оформлення проекту.
-)	Приймають участь в обговоренні теми«Безпечне користування Інтернетом», вчаться здійснювати оцінювання сайтів з використанням форми оцінювання сайтів.
+)	Приймають участь в обговоренні теми«Безпечне користування Інтернетом», вчаться здійснювати оцінювання сайтів з використанням [https://drive.google.com/file/d/0B5XEBlpndNF7VkRxb2l1X0FIek0/edit?usp=sharing форми оцінювання сайтів].
 )	Згідно розподілу обов’язків шукають інформацію в Інтернеті та літературних джерелах, систематизують знайдену інформацію, оформлюють результат своїх досліджень у вигляді презентації.
 )	Представники кожної групи здійснюють публікації у своєму блозі (згідно структури учнівської роботи).
-)	 Здійснюють самооцінку навичок спільної діяльності та навичок колективної діяльності використовуючи відповідні форми.
+)	 Здійснюють самооцінку навичок самостійної діяльності та навичок колективної діяльності використовуючи відповідні форми.
 )	Розв’язують запропоновані вчителем різнорівневі задачі для формування умінь і навичок.
 )	Виконують завдання різнорівневої контрольної роботи для оцінювання тих знань та умінь, які одержали  під час роботи над проектом.

@@ Рядок 25: / Рядок 25: @@
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
-Вчитель:
+'''Вчитель:'''
 )	Здійснює вивчення робіт учнів (вивчення та аналіз попередніх письмових та тестових робіт учнів проводиться для визначення рівня знань та умінь, що необхідно для поділу учнів на групи та визначення виду діяльності кожного учня у групі відповідно до його можливостей)
 )	Створює опитувальник для проведення анкетування учнів (таблиця ЗХД для визначення  навчальних потреб)