Портфоліо Євтушенко Надії Василівни - Історія редагувань

Lenochek2500: /* Відомості про тренінг */

2012-12-19T15:30:54Z

‎Відомості про тренінг

Lenochek2500: /* Контактні дані */

2012-12-19T15:28:12Z

‎Контактні дані

Lenochek2500: /* Місто\село, район, область */

2012-12-19T15:24:38Z

‎Місто\село, район, область

Lenochek2500: /* Навчальний заклад */

2012-12-19T15:23:31Z

‎Навчальний заклад

Lenochek2500: /* Фах, навчальний предмет */

2012-12-19T15:22:08Z

‎Фах, навчальний предмет

Lenochek2500: /* Ім'я, прізвище */

2012-12-19T15:21:08Z

‎Ім'я, прізвище

Lenochek2500: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2012-12-19T15:20:14Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Lenochek2500: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2012-12-19T14:42:18Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Lenochek2500: /* План вивчення теми (вставити файл) */

2012-12-19T14:25:05Z

‎План вивчення теми (вставити файл)

Lenochek2500: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2012-12-19T14:00:04Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

@@ Рядок 51: / Рядок 51: @@
 =Відомості про тренінг=
+тренінг"Навчання для майбутнього", 10 версія
 ==Дати проведення тренінгу==
+грудня- 29грудня 2012р.
 ==Місце проведення тренінгу==
+П'ятихатська ЗШ І-ІІІст.№1
 ==Тренери==
+Бушуєв Андрій Валерійович
 [[Категорія: Шаблони]]
 [[Категорія: 10 версія]]
 [[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
 [[Категорія:Банк проектів]]]]

←Попередня ревізія		Версія за 15:28, 19 грудня 2012
Рядок 47:		Рядок 47:

	==Контактні дані==		==Контактні дані==
		+	моб.тел.0977726581.
		+	lenochek2500наgmail.com

	=Відомості про тренінг=		=Відомості про тренінг=

←Попередня ревізія		Версія за 15:24, 19 грудня 2012
Рядок 44:		Рядок 44:

	==Місто\село, район, область==		==Місто\село, район, область==
		+	м.П'ятихатки, П'ятихатського району, Дніпропетровської області.

	==Контактні дані==		==Контактні дані==

←Попередня ревізія		Версія за 15:23, 19 грудня 2012
Рядок 41:		Рядок 41:

	==Навчальний заклад==		==Навчальний заклад==
		+	П'ятихатська ЗШ І-ІІІст. №2

	==Місто\село, район, область==		==Місто\село, район, область==

@@ Рядок 38: / Рядок 38: @@
 ==Фах, навчальний предмет==
+Вчитель фізики, спеціаліст вищої категорії, вчитель-методист
 ==Навчальний заклад==

@@ Рядок 35: / Рядок 35: @@
 =Відомості про автора=
 ==Ім'я, прізвище==
+Євтушенко Надія Василівна
 ==Фах, навчальний предмет==

←Попередня ревізія		Версія за 15:20, 19 грудня 2012
Рядок 23:		Рядок 23:

	=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=		=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
		+	Презентація використовуватиметься відповідно до теми уроку.Учні класу при вивченні даної теми використовуватимуть інформацію з Інтернету для підготовки своєї презентації, спілкуватимуться в чатах, створюватимуть Веб- сторінку.
		+	Написання учнівської роботи буде проведено в моно групах.Для оцінювання робіт використовуватимемо взаємооцінювання, самооцінювання, оцінювання вчителем та батьками.
		+	Працюючи з учнями, враховуватимемо їх рівень підготовки, щоб задовольнити навчальні потреби, згідно з державними освітніми стандартами та розвитку відповідних навичок з вимогами 21 століття.
		+	Учням для кращої організації їх діяльності пропонуємо ненав'язливу допомога групі чи окремим учням у виборі того, що саме їм цікаве, чи у виборі виду діяльності .
		+
		+	В процесі розгляду даного проекту учні формують уявлення про світло та, використовуючи ІКТ, розвивають практичні навички одержання зображень в дзеркалі та лінзах. Учні демонструють свої презентації та обговорюють їх з іншими групами дослідження. Аналізують одержані результати на Веб-сторінці та спілкуючись в чатах в Інтернеті.
		+
		+	[https://docs.google.com/open?id=0B4SBm0R3HxX3MThBZHFhcWUtM3c]\|Презентація учня
		+	[https://docs.google.com/open?id=0B4SBm0R3HxX3S1ozZGhoaXl3bkk]\|Презентація вчителя

	=Відомості про автора=		=Відомості про автора=

@@ Рядок 19: / Рядок 19: @@
 =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
-Використовуючи визначення формуючого оцінювання, на початку теми учням дається чітка картина того, що їм необхідно вивчити, чому навчитися, учні мають зворотній зв’язок щодо досягнення прогресу, пов’язаного з навчальними цілями, учні здійснюють самооцінку свого власного прогресу у навчанні,забезпечую інструкціями щодо конкретних кроків, які учні мають здійснити для досягнення успіху. Для цього буду використовувати такі методи: вивчення робіт учнів, графічні схеми, мозкові атаки., схемою «З-ХД-Д»,думаємо – Об’єднуємося – ділимося. Інструменти для оцінювання:Приклади робіт,оцінювання різних учнів. Лабораторні роботи. Демонстрація робіт, пошук інформації в Інтернеті. Різноманітні схеми та креслення ходу променів, нотатки у щоденнику, списки запитань для самоконтролю, опитувальники, тести та контрольні роботи.
-З цією метою я буду оцінювати, наприклад,   презентації,  або виступи учнів такими інструментами як взаємооцінювання, самооцінювання, оцінювання вчителем, батьками.
+[https://docs.google.com/open?id=0B4SBm0R3HxX3RzNUMmY5Q1Q4ZzA]| форма оцінювання
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

@@ Рядок 14: / Рядок 14: @@
 =План вивчення теми (вставити файл)=
-  спочатку проекту проводиться діагностика навчальних потреб учнів та рівень їх фактичних знань. Під час проекту проводиться анкетування для групування учнів в групи та роз поділення ролей оцінювання інтернет ресурсів.Оцінювання учнів ведеться впродовж всього проекту.Учні заповняють таблицюЗ-Х0Д.Учні проводять само оцінювання.Контрольний список питань до проекту допомагає учням планувати і відстежувати свій прогрес.
+  [https://docs.google.com/open?id=0B4SBm0R3HxX3MWZPT3UzdjIwbDQ]| План вивчення теми
 =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=