Портфоліо "Уроки чемності" - Історія редагувань

Svetlasha2602: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-06-13T14:46:41Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Svetlasha2602: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-06-13T14:44:30Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Svetlasha2602: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-06-13T14:43:54Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Svetlasha2602: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

2013-06-13T14:41:05Z

‎Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Svetlasha2602 в 14:40, 13 червня 2013

2013-06-13T14:40:19Z

Svetlasha2602: /* Місто\село, район, область */

2013-06-11T10:33:57Z

‎Місто\село, район, область

Svetlasha2602: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-06-11T10:33:18Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Svetlasha2602: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-06-11T10:24:05Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Svetlasha2602: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-06-11T10:23:15Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Svetlasha2602: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-06-11T10:18:49Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

@@ Рядок 44: / Рядок 44: @@
 Учні будуть досліджувати приклади чемності як риси характеру людини у справжньому житті та у казках. Свої висновки вони оформлять у вигляді буклету. Результати своєї навички роботи учні продемонструють на відкритому уроці за темою «Уроки чемності».
 На початку проекту для перевірки готовності учнів до роботи ,вони працюють з тестовими
-завданнями,переглядають [https://docs.google.com/file/d/0B1Jo8jPn9nMgeWNkVFRvcG1MVU0/edit презентацію вчителя. Всі учні розподіляються на 3 групи,залежно від рівня обізнанності та інтересу до конкретного виду роботи.Журналісти доводять інформацію .яку підготували вдома за допомогою батьків( послів.я та приказки з даної теми уроку.Інженери-проектувальники знаходять у  літературних творах персонажів з різними типами характеру та розподіляють на групи « Приклад чемності», « Негативний приклад поведінки» та проектують за допомогою шаблону[https://docs.google.com/file/d/0B1Jo8jPn9nMgbTVZZGZid2hnUVU/edit модель майбутнього буклету]. Група дизайнерів  розподіляє картинки та вислови на листі паперу. Група « Майстри» за вказівками вчителя створює буклет за допомогою програми « Microsoft Word 2007» [https://docs.google.com/file/d/0B1Jo8jPn9nMgNHBLOGluNVdPeGs/edit учнівський буклет]<br>
+завданнями,переглядають [https://docs.google.com/file/d/0B1Jo8jPn9nMgeWNkVFRvcG1MVU0/edit презентацію вчителя]. Всі учні розподіляються на 3 групи,залежно від рівня обізнанності та інтересу до конкретного виду роботи. Журналісти доводять інформацію, яку підготували вдома за допомогою батьків( послів'я та приказки з даної теми уроку). Інженери-проектувальники знаходять у  літературних творах персонажів з різними типами характеру та розподіляють на групи «Приклад чемності», « Негативний приклад поведінки» та проектують за допомогою шаблону[https://docs.google.com/file/d/0B1Jo8jPn9nMgbTVZZGZid2hnUVU/edit модель майбутнього буклету]. Група дизайнерів  розподіляє картинки та вислови на листі паперу. Група « Майстри» за вказівками вчителя створює буклет за допомогою програми « Microsoft Word 2007» [https://docs.google.com/file/d/0B1Jo8jPn9nMgNHBLOGluNVdPeGs/edit учнівський буклет]<br> Під час роботи над проектом учні шукають потрібну інформацію в Інтернеті,енциклопедіях книжках про найважливіші якості людини,культуру поведінки у суспільстві.Вони вчаться складати повні речення,комбінувати текст і зображення,навчаються працювати в « Microsoft Word 2007» На основі зібраної інформації учні аналізують отримані дані,роблять відповідні висновки.<br>Учні демонструють отримані результати у вигляді буклету.Шляхом використання форми «ЗХД» здійснюється повторне оцінювання рівня знань та умінь учнів.Батьки мають можливість ознайомитись з методом проектів у [https://docs.google.com/file/d/0B1Jo8jPn9nMgNjRTQ2UwUThyNUk/edit буклеті для батьків]
-   Під час роботи над проектом учні шукають потрібну інформацію в Інтернеті,енциклопедіях книжках про найважливіші якості людини,культуру поведінки у суспільстві.Вони вчаться складати повні речення,комбінувати текст і зображення,навчаються працювати в « Microsoft Word 2007»
-  На основі зібраної інформації учні аналізують отримані дані,роблять відповідні висновки.<br>Учні демонструють отримані результати у вигляді буклету.Шляхом використання форми «ЗХД» здійснюється повторне оцінювання рівня знань та умінь учнів.Батьки мають можливість ознайомитись з методом проектів у [https://docs.google.com/file/d/0B1Jo8jPn9nMgNjRTQ2UwUThyNUk/edit буклеті для батьків]
 =Відомості про автора=

@@ Рядок 44: / Рядок 44: @@
 Учні будуть досліджувати приклади чемності як риси характеру людини у справжньому житті та у казках. Свої висновки вони оформлять у вигляді буклету. Результати своєї навички роботи учні продемонструють на відкритому уроці за темою «Уроки чемності».
 На початку проекту для перевірки готовності учнів до роботи ,вони працюють з тестовими
-завданнями,переглядають [https://docs.google.com/file/d/0B1Jo8jPn9nMgeWNkVFRvcG1MVU0/edit презентацію вчителя]
+завданнями,переглядають [https://docs.google.com/file/d/0B1Jo8jPn9nMgeWNkVFRvcG1MVU0/edit презентацію вчителя. Всі учні розподіляються на 3 групи,залежно від рівня обізнанності та інтересу до конкретного виду роботи.Журналісти доводять інформацію .яку підготували вдома за допомогою батьків( послів.я та приказки з даної теми уроку.Інженери-проектувальники знаходять у  літературних творах персонажів з різними типами характеру та розподіляють на групи « Приклад чемності», « Негативний приклад поведінки» та проектують за допомогою шаблону[https://docs.google.com/file/d/0B1Jo8jPn9nMgbTVZZGZid2hnUVU/edit модель майбутнього буклету]. Група дизайнерів  розподіляє картинки та вислови на листі паперу. Група « Майстри» за вказівками вчителя створює буклет за допомогою програми « Microsoft Word 2007» [https://docs.google.com/file/d/0B1Jo8jPn9nMgNHBLOGluNVdPeGs/edit учнівський буклет]<br>
- Всі учні розподіляються на 3 групи,залежно від рівня обізнанності та інтересу до конкретного виду роботи.Журналісти доводять інформацію .яку підготували вдома за допомогою батьків( послів.я та приказки з
 даної теми уроку.Інженери-проектувальники знаходять у  літературних творах персонажів з різними типами характеру та розподіляють на групи « Приклад чемності», « Негативний приклад поведінки» та проектують за допомогою шаблону[https://docs.google.com/file/d/0B1Jo8jPn9nMgbTVZZGZid2hnUVU/edit модель майбутнього буклету]. Група дизайнерів  розподіляє картинки та вислови на листі паперу. Група « Майстри» за вказівками вчителя створює буклет за допомогою програми « Microsoft Word 2007» [https://docs.google.com/file/d/0B1Jo8jPn9nMgNHBLOGluNVdPeGs/edit учнівський буклет]<br>
     Під час роботи над проектом учні шукають потрібну інформацію в Інтернеті,енциклопедіях книжках про найважливіші якості людини,культуру поведінки у суспільстві.Вони вчаться складати повні речення,комбінувати текст і зображення,навчаються працювати в « Microsoft Word 2007»
    На основі зібраної інформації учні аналізують отримані дані,роблять відповідні висновки.<br>Учні демонструють отримані результати у вигляді буклету.Шляхом використання форми «ЗХД» здійснюється повторне оцінювання рівня знань та умінь учнів.Батьки мають можливість ознайомитись з методом проектів у [https://docs.google.com/file/d/0B1Jo8jPn9nMgNjRTQ2UwUThyNUk/edit буклеті для батьків]

@@ Рядок 42: / Рядок 42: @@
 Майстер допомагає всім учасникам груп.
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
-Учні будуть досліджувати приклади чемності як риси характеру людини у справжньому житті та у казках. Свої висновки вони оформлять у вигляді буклету.
+Учні будуть досліджувати приклади чемності як риси характеру людини у справжньому житті та у казках. Свої висновки вони оформлять у вигляді буклету. Результати своєї навички роботи учні продемонструють на відкритому уроці за темою «Уроки чемності».
- Результати своєї
 навички роботи учні продемонструють на відкритому уроці за темою «Уроки чемності».
 На початку проекту для перевірки готовності учнів до роботи ,вони працюють з тестовими
 завданнями,переглядають [https://docs.google.com/file/d/0B1Jo8jPn9nMgeWNkVFRvcG1MVU0/edit презентацію вчителя]
   Всі учні розподіляються на 3 групи,залежно від рівня обізнанності та інтересу до конкретного виду роботи.Журналісти доводять інформацію .яку підготували вдома за допомогою батьків( послів.я та приказки з
-даної теми уроку.Інженери-проектувальники знаходять у  літературних творах персонажів з різними типами характеру та розподіляють на групи « Приклад чемності»,
+даної теми уроку.Інженери-проектувальники знаходять у  літературних творах персонажів з різними типами характеру та розподіляють на групи « Приклад чемності», « Негативний приклад поведінки» та проектують за допомогою шаблону[https://docs.google.com/file/d/0B1Jo8jPn9nMgbTVZZGZid2hnUVU/edit модель майбутнього буклету]. Група дизайнерів  розподіляє картинки та вислови на листі паперу. Група « Майстри» за вказівками вчителя створює буклет за допомогою програми « Microsoft Word 2007» [https://docs.google.com/file/d/0B1Jo8jPn9nMgNHBLOGluNVdPeGs/edit учнівський буклет]<br>
- « Негативний приклад поведінки» та проектують за допомогою шаблону[https://docs.google.com/file/d/0B1Jo8jPn9nMgbTVZZGZid2hnUVU/edit модель майбутнього буклету]. Група дизайнерів  розподіляє картинки та вислови на листі паперу.
+    Під час роботи над проектом учні шукають потрібну інформацію в Інтернеті,енциклопедіях книжках про найважливіші якості людини,культуру поведінки у суспільстві.Вони вчаться складати повні речення,комбінувати текст і зображення,навчаються працювати в « Microsoft Word 2007»
-  Група « Майстри» за вказівками вчителя створює буклет за допомогою програми « Microsoft Word 2007» [https://docs.google.com/file/d/0B1Jo8jPn9nMgNHBLOGluNVdPeGs/edit учнівський буклет]
+   На основі зібраної інформації учні аналізують отримані дані,роблять відповідні висновки.<br>Учні демонструють отримані результати у вигляді буклету.Шляхом використання форми «ЗХД» здійснюється повторне оцінювання рівня знань та умінь учнів.Батьки мають можливість ознайомитись з методом проектів у [https://docs.google.com/file/d/0B1Jo8jPn9nMgNjRTQ2UwUThyNUk/edit буклеті для батьків]
     Під час роботи над проектом учні шукають потрібну інформацію в Інтернеті,енциклопедіях книжках про найважливіші якості людини,культуру поведінки у суспільстві.
 Вони вчаться складати повні речення,комбінувати текст і зображення,навчаються працювати в « Microsoft Word 2007»
    На основі зібраної інформації учні аналізують отримані дані,роблять відповідні висновки.
-−
-  Учні демонструють отримані результати у вигляді буклету.Шляхом використання форми «ЗХД» здійснюється повторне оцінювання рівня знань та умінь учнів.
-Батьки мають можливість ознайомитись з методом проектів у [буклеті для батьків  https://docs.google.com/file/d/0B1Jo8jPn9nMgNjRTQ2UwUThyNUk/edit]
 =Відомості про автора=

@@ Рядок 16: / Рядок 16: @@
 Діти вчаться аналізувати свої вчинки, передбачати ймовірні наслідки. Під час виконання проекту діти вчаться робити подарунки своїми руками, набувають комунікативних навичок.
-=План вивчення теми (вставити файл) [https://docs.google.com/file/d/0B1Jo8jPn9nMgS3JsRnZ4ZlF1TDA/edit План вивчення теми]
+=План вивчення теми (вставити файл)=
 =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

@@ Рядок 1: / Рядок 1: @@
-=Назва навчальної теми=--[[Користувач:Svetlasha2602|Svetlasha2602]] 10:39, 10 червня 2013 (EEST)
+=Назва навчальної теми=
 Уроки чемності
 =Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
@@ Рядок 18: / Рядок 16: @@
 Діти вчаться аналізувати свої вчинки, передбачати ймовірні наслідки. Під час виконання проекту діти вчаться робити подарунки своїми руками, набувають комунікативних навичок.
-=[План вивчення теми (вставити файл) https://docs.google.com/file/d/0B1Jo8jPn9nMgS3JsRnZ4ZlF1TDA/edit]
+=План вивчення теми (вставити файл) [https://docs.google.com/file/d/0B1Jo8jPn9nMgS3JsRnZ4ZlF1TDA/edit План вивчення теми]
 =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

@@ Рядок 69: / Рядок 69: @@
 ЗОШ I-III ступенів №4
 ==Місто\село, район, область==
-м. амвросіївка,Донецька обл.
+м. Aмвросіївка,Донецька обл.
 ==Контактні дані==