Портфоліо "Україна відкрита для всіх" - Історія редагувань

Podgorna: /* Місто\село, район, область */

2012-08-21T08:01:03Z

‎Місто\село, район, область

Podgorna: /* Стислий опис */

2012-08-21T07:58:00Z

‎Стислий опис

Podgorna: /* Вік учнів, клас */

2012-08-21T07:55:40Z

‎Вік учнів, клас

Lskryl: /* Опис оцінювання */

2012-07-06T14:49:59Z

‎Опис оцінювання

Lskryl: /* Повний План вивчення теми */

2012-07-06T14:43:55Z

‎Повний План вивчення теми

Lskryl в 14:43, 6 липня 2012

2012-07-06T14:43:37Z

Podgorna: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */

2012-07-03T16:54:45Z

‎Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)

Podgorna: /* Тренери */

2012-07-03T16:54:00Z

‎Тренери

Podgorna: /* Місце проведення тренінгу */

2012-07-03T16:53:36Z

‎Місце проведення тренінгу

Podgorna: /* Дати проведення тренінгу */

2012-07-03T16:53:11Z

‎Дати проведення тренінгу

@@ Рядок 61: / Рядок 61: @@
 ==Місто\село, район, область==
-Смт.Володарське, Володарського району,Донецької області.
+смт Володарське, Володарського району,Донецької області.
 ==Контактні дані==

←Попередня ревізія		Версія за 07:58, 21 серпня 2012
Рядок 14:		Рядок 14:

	=Стислий опис=		=Стислий опис=
		+	Навчальний проект «Україна вiдкрита для всiх» для учнiв 8 класу, назва теми з програми «Україна». Основнi види дiяльностi учнiв: проведення соцiального опитування, пошук iнформацiї в Iнтернетi та створення англомовноi брошури,створення англомовних слоганiв,створення англомовноi презентацii. Продукти дiяльностi учнiв: текст соцiального опитування,англомовнi брошюра, слогани, презентацiя.
		+	Предмет, навчальна тема
		+	Основний навчальний предмет-англiйська мова; тема за програмою-«Україна», інші навчальні предмети, яких стосується вивчення цієї теми – iнформатика, економiка.

	=Повний План вивчення теми=		=Повний План вивчення теми=

←Попередня ревізія		Версія за 07:55, 21 серпня 2012
Рядок 11:		Рядок 11:

	=Вік учнів, клас=		=Вік учнів, клас=
		+	13-14 років, 8 клас

	=Стислий опис=		=Стислий опис=

@@ Рядок 23: / Рядок 23: @@
 =Опис оцінювання=
-Оцінювання соціального опитування
+[https://docs.google.com/open?id=0B-Oc0QXV4zQpYWFfdWE0dE1UNE0 Оцінювання соціального опитування]
 проекту "Україна відкрита для всіх»
 (кожна графа – 1 бал)
-Оцінювання інформаційного буклету:  кожний пункт оцінювання-1 бал, оцінювання здійснюється за 3 частинами:  розташування інформації (Чи легкий ваш інформаційний буклет для сприйняття; чи все місце використовується ефективно; чи доповнюють зміст вашого буклету графіка/діаграми/таблиці/малюнки; чи э ознаки планування, рiзноманiтностi); організація роботи
+[https://docs.google.com/open?id=0B-Oc0QXV4zQpZHhZMG5QTEg4Vmc Оцінювання інформаційного буклету]:  кожний пункт оцінювання-1 бал, оцінювання здійснюється за 3 частинами:  розташування інформації (Чи легкий ваш інформаційний буклет для сприйняття; чи все місце використовується ефективно; чи доповнюють зміст вашого буклету графіка/діаграми/таблиці/малюнки; чи э ознаки планування, рiзноманiтностi); організація роботи
 (Чи зрозуміло демонструються дані дослідження; чи вдало підібрані матеріали;
 чи виконували роботу усi члени групи; чи вказано всіх учасників (відповідне оформлення); зміст
 (Чи підсумовує ваш буклет важливу інформацію; чи грамотно написана інформація; чи є інформація цікавою і пізнавальною для інших; чи наводите посилання на використані ресурси).
-Оцінювання презентації кожний пункт оцінювання – 3 бала, оцінювання здійснюється за 3 частинами:
+[https://docs.google.com/open?id=0B-Oc0QXV4zQpS2ppRm16STBvSU0 Оцінювання презентації] кожний пункт оцінювання – 3 бала, оцінювання здійснюється за 3 частинами:
 зміст (1.Не чітко видні знання з теми. Інформація невірна, або такої інформації зовсім немає. 2.Деякі підтвердження, що наведено точну інформацію. Дослідження не показує, що використано більше ніж одне джерело. 3.Чітко підтверджено, що інформація точна. Використано більше ніж одне джерело. 4.Інформація подана чітко та привабливо. Використано більше ніж одне джерело.);елементи дизайну (1.Ніяких ознак планування чіткої, різноманітної презентації. 2.Деякі ознаки планування, чіткої, різноманітної  презентації. Слайди легко зрозуміти. 3.Явні ознаки планування чіткої, різноманітної
 презентації.Слайди легко читаються. Використані деякі ефекти і фон. 4.Явні ознаки планування чіткої,
 різноманітної  презентації. Слайди легко читаються. Використані ефекти, звук і фон.);групова робота (1.Не було групової роботи. Один член групи працював над створенням презентації. 2.Видно, що роботу робили майже всі члени групи, але продуктивність членів команди була різною. 3.Чітко видно, що роботу робили всі члени групи. Більшість членів групи брали участь в спільній роботі. 4.Чітко видно, що роботу робили всі члени групи. Члени групи розділили задачі і всі максимально працювали на
 спільній результат.).
-Оцінювання слоганів кожний пункт оцінювання-1 бал, оцінювання здійснюється за 4 частинами: Зміст ( Інформація подана привабливо. Кожний слоган дає  чiтку інформацію. Використання словника. Коректність надання інформації), Оформлення (Iнформацiя візуально приваблива.  Інформація цікава і пізнавальна для інших. Легкість  слогану  для сприйняття. Використання  фотографій.), Органiзацiя роботи (Чи виконували роботу усi члени групи? Чи зрозуміло демонструється iнформацiя?), Мова (Орфографія. Граматика).
+[https://docs.google.com/open?id=0B-Oc0QXV4zQpeFQxQnZCNkw2QTA Оцінювання слоганів] кожний пункт оцінювання-1 бал, оцінювання здійснюється за 4 частинами: Зміст ( Інформація подана привабливо. Кожний слоган дає  чiтку інформацію. Використання словника. Коректність надання інформації), Оформлення (Iнформацiя візуально приваблива.  Інформація цікава і пізнавальна для інших. Легкість  слогану  для сприйняття. Використання  фотографій.), Органiзацiя роботи (Чи виконували роботу усi члени групи? Чи зрозуміло демонструється iнформацiя?), Мова (Орфографія. Граматика).
 =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=

@@ Рядок 16: / Рядок 16: @@
 =Повний План вивчення теми=
 [https://docs.google.com/open?id=0B-Oc0QXV4zQpbzBoanNzbVVfNW8 План вивчення теми]
 =Навчальні цілі=

@@ Рядок 31: / Рядок 31: @@
 Етап 1. Презентація проекту вчителем. Розподіл учнів на групи.
 Етап 2. Перша група учнів проводять  соціальне опитування "Найбільш визначні місця України".
-  Етап 3.На основі результатів соціального  опитування учні  другої   групи знаходять у глобальній комп’ютерній мережі Інтернет відомості про обрані міста та створюють англомовний інформативний буклет.
+Етап 3.На основі результатів соціального  опитування учні  другої   групи знаходять у глобальній комп’ютерній мережі Інтернет відомості про обрані міста та створюють англомовний інформативний буклет.
 Етап 4. Учні третьої групи створюють англомовні слогани про Україну.
 Етап 5. Учні п’ятої групи створюють англомовну презентацію про Україну.

←Попередня ревізія		Версія за 16:54, 3 липня 2012
Рядок 61:		Рядок 61:

	[[Категорія: Шаблони]]		[[Категорія: Шаблони]]
		+	Скриль Людмила Миколаївна

@@ Рядок 56: / Рядок 56: @@
 ==Місце проведення тренінгу==
 ==Тренери==
 [[Категорія: Шаблони]]