Портфоліо "Технологія виготовлення наволочки з клапаном" - Історія редагувань

Alla26081945: /* Діяльність учнів та вчителя */

2012-10-02T09:57:42Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Alla26081945: /* Діяльність учнів та вчителя */

2012-10-02T09:56:38Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Alla26081945 в 09:22, 2 жовтня 2012

2012-10-02T09:22:09Z

Ershova1802: /* Опис оцінювання */

2012-09-30T06:35:05Z

‎Опис оцінювання

Ershova1802: /* Діяльність учнів та вчителя */

2012-09-30T06:33:38Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Alla26081945: /* Повний План вивчення теми */

2012-09-28T07:45:42Z

‎Повний План вивчення теми

Alla26081945: /* Повний План вивчення теми */

2012-09-28T07:45:29Z

‎Повний План вивчення теми

Ershova1802: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */

2012-09-28T03:39:24Z

‎Навчальна тема (як записано в програмі)

Ershova1802: /* Стислий опис проекту */

2012-09-28T03:34:43Z

‎Стислий опис проекту

Ershova1802: /* Навчальні цілі */

2012-09-27T15:21:44Z

‎Навчальні цілі

@@ Рядок 41: / Рядок 41: @@
 .	Мозкова атака з теми, опитування за схемою « З-Х-Д),   вступна презентація вчителя.
 .	Вибір теми проекту учнями,обґрунтування вибору виробу, складання плану роботи над проектом.
 .	Робота з інформаційними джерелами альбом з видами постільної білизни, підручники, Інтернет.
-Створення банку ідей. Аналіз та систематизація інформації.
+.	Робота з інформаційними джерелами альбом з видами постільної білизни, підручники, Інтернет. Створення банку ідей. Аналіз та систематизація інформації.
 .	Складання опису виробу як виду проектної документації, виконання ескізу виробу  (форма виробу,розмір, кольор тканини, можливе оздоблення).
 .	Побудова креслення наволочки в масштабі.
 .	Виготовлення викрійки на основі креслення.
 .	Викроювання виробу.
 .	Технологічна послідовність пошиття наволочки.
 .	Виготовлення виробу
 .	 Волого-теплова обробка наволочки.
 .	 Догляд за виробом.
 .	 Контроль якості роботи.
 .	 Естетична та економічна оцінка.
 .	 Презентація та захист проекту.

@@ Рядок 39: / Рядок 39: @@
 Окрім оцінки вчителя, враховуюється оцінка учнів (обговорення представленої роботи).
 =Діяльність учнів та вчителя=
 =Відомості про автора=
 ==Ім'я, прізвище==

@@ Рядок 38: / Рядок 38: @@
 Оцінювання робіт учнів проводиться за 12 бальною шкалою Виконані роботи оцінюються за допомого також форм і контрольних списків оцінювання.
 Окрім оцінки вчителя, враховуюється оцінка учнів (обговорення представленої роботи).
+=Діяльність учнів та вчителя=
 =Відомості про автора=
 ==Ім'я, прізвище==

@@ Рядок 38: / Рядок 38: @@
 Оцінювання робіт учнів проводиться за 12 бальною шкалою Виконані роботи оцінюються за допомого також форм і контрольних списків оцінювання.
 Окрім оцінки вчителя, враховуюється оцінка учнів (обговорення представленої роботи).
 =Відомості про автора=

@@ Рядок 39: / Рядок 39: @@
 Окрім оцінки вчителя, враховуюється оцінка учнів (обговорення представленої роботи).
-=Діяльність учнів та вчителя=
+=Діяльність учнів та вчителя
-.	Мозкова атака з теми, опитування учнів з даної теми за таблицею ( З- Х- Д ), вступна презентація вчителя.
+Мозкова атака з теми
-.	Вибір теми проекту учнями, складання плану роботи над проектом.
-.	Робота з інформаційними джерелами- альбом з видами постільної білизни, підручники, Інтернет.
-Створення банку ідей. Аналіз та систематизація інформації.
-.	Складання опису виробу як виду проектної документації, виконання ескізу виробу  (форма виробу,розмір, кольор тканини, можливе оздоблення).
-.	Побудова креслення наволочки в масштабі.
-.	Виготовлення викрійки на основі креслення.
-.	Викроювання виробу.
-.	Технологічна послідовність пошиття наволочки.
-.	Виготовлення виробу
-.	Волого-теплова обробка наволочки.
-.	Догляд за виробом.
-.	Контроль якості роботи.
-−
-.	Естетична та економічна оцінки (учні повинні підрахувати собівартість наволочки і дійти висновку, що проект економічно вигідний)
-.	Презентація та захист проекту.
 =Відомості про автора=

@@ Рядок 22: / Рядок 22: @@
 ==Повний План вивчення теми==
 [https://docs.google.com/open?id=0B5qLxim7x41XNExNS3dCWFdwcUk План вивчення теми]
 [https://docs.google.com/open?id=0B5qLxim7x41XREJWc0hFNk5tRXc план впровадження]

←Попередня ревізія		Версія за 03:39, 28 вересня 2012
Рядок 9:		Рядок 9:

	=Навчальна тема (як записано в програмі)=		=Навчальна тема (як записано в програмі)=
		+	Виготовлення наволочки.

	=Вік учнів, клас=		=Вік учнів, клас=

@@ Рядок 15: / Рядок 15: @@
 Інформаційний, практико-зорієнтований проект середньої тривалості. В результаті участі в проекті учні розподіляють обов"язки між членами групи,  здійснюють роботу з інформаційними джерелами, складають опис виробу та виробів аналогів, аналізують та систематизують інформацію,
 розробляють ескісний малюнок наволочки, будують креслення в масштабі і на основі креслнння виготовляють викрійку наволочки певних розмірів.Побувають на екскурсії до магазину
-"Тканина", де придбають необхідну тканину, нитки,оздоблення. Учні добирають інструменти, визначають технологічну послідовність виробу, закріплюють навички виконання
+"Тканина", де придбають необхідну тканину, нитки,оздоблення. Учні добирають інструменти, обладнання, визначають технологічну послідовність виробу, закріплюють навички виконання
 шва упідгин та подвійного шва, виконують волого-теплову обробку виробу, контролюють якість роботи,навчаються організовувати своє робоче місце,
 дотримуватися правил безпечної праці, санітарно-гігієнічних вимог,визначають собівартість виробу,захищають проект.

@@ Рядок 23: / Рядок 23: @@
 =Навчальні цілі=
-Формувати і удосконалювати технічні та технологічні знання учнів, розвивати трудові уміння орієнтуватися в завданні, планувати послідовність дій. виконувати та
+Формувати і удосконалювати технічні та технологічні знання учнів, розвивати трудові уміння орієнтуватися в завданні, планувати послідовність дій, виконувати та
 контролювати хід роботи, усвідомлено оволодівати професійно- трудовими прийомами з виготовлення наволочки, поєднувати теоретичні знання з практичними вміннями і навичками.
 Сприяти розвитку дослідницьких здібностей, усного монологічного та діалогічного мовлення, життєвої компетентності, проетної та практичної діяльності учнів, пізнавальної активності.