Портфоліо "Створення резюме" - Історія редагувань

Kazmina A: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

2012-06-15T13:48:57Z

‎Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

Kazmina A: /* Повний План вивчення теми */

2012-06-09T12:14:19Z

‎Повний План вивчення теми

Kazmina A: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

2012-06-09T12:09:15Z

‎Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

Kazmina A: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

2012-06-09T12:03:14Z

‎Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

Kazmina A: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

2012-06-09T11:48:05Z

‎Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

Kazmina A: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */

2012-06-09T11:45:51Z

‎Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

Kazmina A: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

2012-06-09T11:44:20Z

‎Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

Kazmina A: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

2012-06-09T11:16:12Z

‎Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

Kazmina A: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */

2012-06-09T11:08:40Z

‎Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

Kazmina A: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */

2012-06-09T11:07:31Z

‎Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

@@ Рядок 99: / Рядок 99: @@
 Про хід проекту, учнівські роботи  та оцінювання:
-'''На 1 уроці:''' Робота починається з презентації вчителя [https://docs.google.com/presentation/d/1KU-4fZhp7oc1tccLRJRzehligUAr9anHVBrbduvaWgE/edit Проект «Створення резюме»] та обговорення теми проекту. Визначаються теми для досліджень, учні об’єднуються в групи, розподіляються ролі. Відбувається [https://docs.google.com/document/d/1JF6owbh4WbILAyW3SXcXSzrB4d23nVCzgAxUd5pfPC0/edit Анкетування «робота з текстовим редактором Ворд»].Відповідно до своєї ролі 1 група розробляє [https://docs.google.com/file/d/0B23yzstlYeZ5aWhFWEloaDVlTkU/edit Тексти резюме спеціалістів різних галузей діяльності],  використовуючи Інтернет-джерела (презентація вчителя націлює учнів складати тексти резюме тих професій, які потрібні зараз в сучасному інформаційному світі  в галузях цифрових технологій (програмісти, веб-дизайнери і т.ін.) ). На цьому етапі з учнями проводиться [https://docs.google.com/document/d/12bMQBm88__1wrMg4Yz4ECcB_a_WAP4Q00GfNgRsAggk/edit Тест емоційного стану] .
+'''На 1 уроці:''' Робота починається з презентації вчителя [https://docs.google.com/presentation/d/1JuzdYfRzXFDuXvrXwolQ6rNXcEB1zFWFt3aT2Ri_ll0/present?ueb=true#slide=id.p3 Проект «Створення резюме»] та обговорення теми проекту. Визначаються теми для досліджень, учні об’єднуються в групи, розподіляються ролі. Відбувається [https://docs.google.com/document/d/1JF6owbh4WbILAyW3SXcXSzrB4d23nVCzgAxUd5pfPC0/edit Анкетування «робота з текстовим редактором Ворд»].Відповідно до своєї ролі 1 група розробляє [https://docs.google.com/file/d/0B23yzstlYeZ5aWhFWEloaDVlTkU/edit Тексти резюме спеціалістів різних галузей діяльності],  використовуючи Інтернет-джерела (презентація вчителя націлює учнів складати тексти резюме тих професій, які потрібні зараз в сучасному інформаційному світі  в галузях цифрових технологій (програмісти, веб-дизайнери і т.ін.) ). На цьому етапі з учнями проводиться [https://docs.google.com/document/d/12bMQBm88__1wrMg4Yz4ECcB_a_WAP4Q00GfNgRsAggk/edit Тест емоційного стану] .
 '''На 2 уроці:''' Учитель веде спостереження за роботою груп, надає їм рекомендації, поради, спрямовує. На цьому уроці 2 група учнів створює відео резюме, задіявши  всіх учнів (адже відео резюме створюється на кожного учня в класі) (зйомка, відео монтаж); відбувається[https://docs.google.com/document/d/1A81kqGOv-yJG1vydRSH3tjVDQPMc910T7_LDSo6A6y0/edit Оцінювання спільної діяльності груп] ; також на цьому етапі проводиться оцінювання веб-сайтів, які потрібні для діяльності кожної групи.

@@ Рядок 29: / Рядок 29: @@
 = Повний План вивчення теми =
 [https://docs.google.com/file/d/0B23yzstlYeZ5Y3F0QmVyblJqbG8/edit План проекту "Створення резюме"]
 =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

@@ Рядок 101: / Рядок 101: @@
 '''На 2 уроці:''' Учитель веде спостереження за роботою груп, надає їм рекомендації, поради, спрямовує. На цьому уроці 2 група учнів створює відео резюме, задіявши  всіх учнів (адже відео резюме створюється на кожного учня в класі) (зйомка, відео монтаж); відбувається[https://docs.google.com/document/d/1A81kqGOv-yJG1vydRSH3tjVDQPMc910T7_LDSo6A6y0/edit Оцінювання спільної діяльності груп] ; також на цьому етапі проводиться оцінювання веб-сайтів, які потрібні для діяльності кожної групи.
-'''На 3 уроці:''' створення [https://docs.google.com/open?id=0B23yzstlYeZ5ZUNDTVczcmNVaDQ Електронного резюме] та його [https://docs.google.com/document/d/1EdCjwHsgrjMJmdVPJBoIt8f6SBRvovUHzwJOT01rERM/edit Оцінювання]; інструктування з правил техніки безпеки, які заздалегідь розробляються менеджером з питань безпеки.(див. Ідея проекту) На цьому етапі доцільно  використати [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Am3yzstlYeZ5dFhRbmlTUVNKQW9nZWs2UUJRMTNWN2c Мережевий опитувальник].
+'''На 3 уроці:''' створення [https://docs.google.com/open?id=0B23yzstlYeZ5ZUNDTVczcmNVaDQ Електронного резюме] та його [https://docs.google.com/document/d/1EdCjwHsgrjMJmdVPJBoIt8f6SBRvovUHzwJOT01rERM/edit Оцінювання]; інструктування з правил техніки безпеки, які заздалегідь розробляються менеджером з питань безпеки.(див. Ідея проекту) На цьому етапі доцільно  використати [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFhRbmlTUVNKQW9nZWs2UUJRMTNWN2c6MQ Мережевий опитувальник].
 '''На 4 уроці:''' відбувається ділова гра, в  рамках якої демонструються проекти учнівських робіт з обов’язковим узагальненням з боку вчителя про досягнення мети проекту і підсумковим оцінюванням: [https://docs.google.com/document/d/1InjxQStd3Mq2N6izIey1CsKVDN5_YuYP77uFzXjf1W8/edit Оцінювання проекту 1 групи,] [https://docs.google.com/document/d/1Iq-mIs_XPMzJJapsiz0zOm8HmV4Nga2bLgs_EcGW43M/edit Ооцінювання проекту 2 групи],[https://docs.google.com/document/d/1Jo3brSZyzMzvyfBxZ_kQMNjiB5tymXiExA_gqP_ui7o/edit Оцінювання проекту 3 групи]; і знов відбувається оцінка емоційного стану учнів по завершенню проекта. Завершення проекту передбачає заохочення  кожного  учня у вигляді нагородження [https://docs.google.com/document/d/1GBYDaIQmoOjQ12vieeNJO267FGiw7dEuLWL9ElFjd7k/edit Посвідченням  працівника] , якого прийнято на роботу в  компанію (№ категорії посвідчення – це кількість балів, оцінка); також учні отримують перший заробіток від  компанії «Freedom» - кожен отримує 1 шоколадну гривню.

@@ Рядок 101: / Рядок 101: @@
 '''На 2 уроці:''' Учитель веде спостереження за роботою груп, надає їм рекомендації, поради, спрямовує. На цьому уроці 2 група учнів створює відео резюме, задіявши  всіх учнів (адже відео резюме створюється на кожного учня в класі) (зйомка, відео монтаж); відбувається[https://docs.google.com/document/d/1A81kqGOv-yJG1vydRSH3tjVDQPMc910T7_LDSo6A6y0/edit Оцінювання спільної діяльності груп] ; також на цьому етапі проводиться оцінювання веб-сайтів, які потрібні для діяльності кожної групи.
-'''На 3 уроці:''' створення [https://docs.google.com/file/d/0B23yzstlYeZ5ZUNDTVczcmNVaDQ/editt Електронного резюме] та його [http://https://docs.google.com/document/d/1EdCjwHsgrjMJmdVPJBoIt8f6SBRvovUHzwJOT01rERM/edit Оцінювання]; інструктування з правил техніки безпеки, які заздалегідь розробляються менеджером з питань безпеки.(див. Ідея проекту) На цьому етапі доцільно  використати [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Am3yzstlYeZ5dFhRbmlTUVNKQW9nZWs2UUJRMTNWN2c Мережевий опитувальник].
+'''На 3 уроці:''' створення [https://docs.google.com/open?id=0B23yzstlYeZ5ZUNDTVczcmNVaDQ Електронного резюме] та його [https://docs.google.com/document/d/1EdCjwHsgrjMJmdVPJBoIt8f6SBRvovUHzwJOT01rERM/edit Оцінювання]; інструктування з правил техніки безпеки, які заздалегідь розробляються менеджером з питань безпеки.(див. Ідея проекту) На цьому етапі доцільно  використати [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Am3yzstlYeZ5dFhRbmlTUVNKQW9nZWs2UUJRMTNWN2c Мережевий опитувальник].
 '''На 4 уроці:''' відбувається ділова гра, в  рамках якої демонструються проекти учнівських робіт з обов’язковим узагальненням з боку вчителя про досягнення мети проекту і підсумковим оцінюванням: [https://docs.google.com/document/d/1InjxQStd3Mq2N6izIey1CsKVDN5_YuYP77uFzXjf1W8/edit Оцінювання проекту 1 групи,] [https://docs.google.com/document/d/1Iq-mIs_XPMzJJapsiz0zOm8HmV4Nga2bLgs_EcGW43M/edit Ооцінювання проекту 2 групи],[https://docs.google.com/document/d/1Jo3brSZyzMzvyfBxZ_kQMNjiB5tymXiExA_gqP_ui7o/edit Оцінювання проекту 3 групи]; і знов відбувається оцінка емоційного стану учнів по завершенню проекта. Завершення проекту передбачає заохочення  кожного  учня у вигляді нагородження [https://docs.google.com/document/d/1GBYDaIQmoOjQ12vieeNJO267FGiw7dEuLWL9ElFjd7k/edit Посвідченням  працівника] , якого прийнято на роботу в  компанію (№ категорії посвідчення – це кількість балів, оцінка); також учні отримують перший заробіток від  компанії «Freedom» - кожен отримує 1 шоколадну гривню.

@@ Рядок 101: / Рядок 101: @@
 '''На 2 уроці:''' Учитель веде спостереження за роботою груп, надає їм рекомендації, поради, спрямовує. На цьому уроці 2 група учнів створює відео резюме, задіявши  всіх учнів (адже відео резюме створюється на кожного учня в класі) (зйомка, відео монтаж); відбувається[https://docs.google.com/document/d/1A81kqGOv-yJG1vydRSH3tjVDQPMc910T7_LDSo6A6y0/edit Оцінювання спільної діяльності груп] ; також на цьому етапі проводиться оцінювання веб-сайтів, які потрібні для діяльності кожної групи.
-'''На 3 уроці:''' створення [https://docs.google.com/file/d/0B23yzstlYeZ5ZUNDTVczcmNVaDQ/editt Електронного резюме] та його [http://https://docs.google.com/document/d/1EdCjwHsgrjMJmdVPJBoIt8f6SBRvovUHzwJOT01rERM/edit Оцінювання]; інструктування з правил техніки безпеки, які заздалегідь розробляються менеджером з питань безпеки.(див. Ідея проекту) На цьому етапі доцільно  використати [http://https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFhRbmlTUVNKQW9nZWs2UUJRMTNWN2c6MQ Мережевий опитувальник].
+'''На 3 уроці:''' створення [https://docs.google.com/file/d/0B23yzstlYeZ5ZUNDTVczcmNVaDQ/editt Електронного резюме] та його [http://https://docs.google.com/document/d/1EdCjwHsgrjMJmdVPJBoIt8f6SBRvovUHzwJOT01rERM/edit Оцінювання]; інструктування з правил техніки безпеки, які заздалегідь розробляються менеджером з питань безпеки.(див. Ідея проекту) На цьому етапі доцільно  використати [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Am3yzstlYeZ5dFhRbmlTUVNKQW9nZWs2UUJRMTNWN2c Мережевий опитувальник].
 '''На 4 уроці:''' відбувається ділова гра, в  рамках якої демонструються проекти учнівських робіт з обов’язковим узагальненням з боку вчителя про досягнення мети проекту і підсумковим оцінюванням: [https://docs.google.com/document/d/1InjxQStd3Mq2N6izIey1CsKVDN5_YuYP77uFzXjf1W8/edit Оцінювання проекту 1 групи,] [https://docs.google.com/document/d/1Iq-mIs_XPMzJJapsiz0zOm8HmV4Nga2bLgs_EcGW43M/edit Ооцінювання проекту 2 групи],[https://docs.google.com/document/d/1Jo3brSZyzMzvyfBxZ_kQMNjiB5tymXiExA_gqP_ui7o/edit Оцінювання проекту 3 групи]; і знов відбувається оцінка емоційного стану учнів по завершенню проекта. Завершення проекту передбачає заохочення  кожного  учня у вигляді нагородження [https://docs.google.com/document/d/1GBYDaIQmoOjQ12vieeNJO267FGiw7dEuLWL9ElFjd7k/edit Посвідченням  працівника] , якого прийнято на роботу в  компанію (№ категорії посвідчення – це кількість балів, оцінка); також учні отримують перший заробіток від  компанії «Freedom» - кожен отримує 1 шоколадну гривню.

@@ Рядок 85: / Рядок 85: @@
 (Оцінювання психологічного стану роботи учнів в групах – обирання смайла, що відповідає стану учня в даний момент.)
-. [https://docs.google.com/document/d/1Jo3brSZyzMzvyfBxZ_kQMNjiB5tymXiExA_gqP_ui7o/edit Оцінювання презентації
+. [https://docs.google.com/document/d/1Jo3brSZyzMzvyfBxZ_kQMNjiB5tymXiExA_gqP_ui7o/edit Оцінювання презентації]
 . [https://docs.google.com/document/d/1InjxQStd3Mq2N6izIey1CsKVDN5_YuYP77uFzXjf1W8/edit Оцінювання роботи 1 групи_тексти резюме]

@@ Рядок 103: / Рядок 103: @@
 '''На 3 уроці:''' створення [https://docs.google.com/file/d/0B23yzstlYeZ5ZUNDTVczcmNVaDQ/edit Електронного резюме] та його [http://https://docs.google.com/document/d/1EdCjwHsgrjMJmdVPJBoIt8f6SBRvovUHzwJOT01rERM/edit Оцінювання]; інструктування з правил техніки безпеки, які заздалегідь розробляються менеджером з питань безпеки.(див. Ідея проекту) На цьому етапі доцільно  використати [http://https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFhRbmlTUVNKQW9nZWs2UUJRMTNWN2c6MQ Мережевий опитувальник].
-'''На 4 уроці:''' відбувається ділова гра, в  рамках якої демонструються проекти учнівських робіт з обов’язковим узагальненням з боку вчителя про досягнення мети проекту і підсумковим оцінюванням:  оцінювання проекту 1 групи, оцінювання проекту 2 групи, оцінювання проекту 3 групи; і знов відбувається оцінка емоційного стану учнів по завершенню проекта. Завершення проекту передбачає заохочення  кожного  учня у вигляді нагородження [https://docs.google.com/document/d/1GBYDaIQmoOjQ12vieeNJO267FGiw7dEuLWL9ElFjd7k/edit Посвідченням  працівника] , якого прийнято на роботу в  компанію (№ категорії посвідчення – це кількість балів, оцінка); також учні отримують перший заробіток від  компанії «Freedom» - кожен отримує 1 шоколадну гривню.
+'''На 4 уроці:''' відбувається ділова гра, в  рамках якої демонструються проекти учнівських робіт з обов’язковим узагальненням з боку вчителя про досягнення мети проекту і підсумковим оцінюванням: [https://docs.google.com/document/d/1InjxQStd3Mq2N6izIey1CsKVDN5_YuYP77uFzXjf1W8/edit Оцінювання проекту 1 групи,] [https://docs.google.com/document/d/1Iq-mIs_XPMzJJapsiz0zOm8HmV4Nga2bLgs_EcGW43M/edit Ооцінювання проекту 2 групи],[https://docs.google.com/document/d/1Jo3brSZyzMzvyfBxZ_kQMNjiB5tymXiExA_gqP_ui7o/edit Оцінювання проекту 3 групи]; і знов відбувається оцінка емоційного стану учнів по завершенню проекта. Завершення проекту передбачає заохочення  кожного  учня у вигляді нагородження [https://docs.google.com/document/d/1GBYDaIQmoOjQ12vieeNJO267FGiw7dEuLWL9ElFjd7k/edit Посвідченням  працівника] , якого прийнято на роботу в  компанію (№ категорії посвідчення – це кількість балів, оцінка); також учні отримують перший заробіток від  компанії «Freedom» - кожен отримує 1 шоколадну гривню.
 =Відомості про автора=

@@ Рядок 62: / Рядок 62: @@
 '''1.До початку проекту:'''
-.Анкета «Робота з текстовим редактором Ворд»
+.[https://docs.google.com/document/d/1JF6owbh4WbILAyW3SXcXSzrB4d23nVCzgAxUd5pfPC0/edit Анкета «Робота з текстовим редактором Ворд»]
-. Психологічний тест. (Оцінювання психологічного стану роботи учнів в групах – обирання смайла,
+. [https://docs.google.com/document/d/12bMQBm88__1wrMg4Yz4ECcB_a_WAP4Q00GfNgRsAggk/edit Психологічний тест.] (Оцінювання психологічного стану роботи учнів в групах – обирання смайла,
   що відповідає стану учня в даний момент.)
 '''2.	Протягом проекту:'''
-. Вивчення робіт учнів
+. [https://docs.google.com/document/d/1mXe9DzowNCywEQEh_b8OnY91mpvFhKbJjAsE6A8dYgo/edit Вивчення робіт учнів]
 . [https://docs.google.com/document/d/1A81kqGOv-yJG1vydRSH3tjVDQPMc910T7_LDSo6A6y0/edit Оцінювання спільної діяльності]
@@ Рядок 80: / Рядок 80: @@
 '''3.	 Наприкінці роботи над проектом:'''
-. Оцінювання роботи учнів
+. [https://docs.google.com/document/d/1Iq-mIs_XPMzJJapsiz0zOm8HmV4Nga2bLgs_EcGW43M/edit Оцінювання роботи учнів]
-. Оцінювання емоційного стану учнів за допомогою Психологічного  тесту
+. [https://docs.google.com/document/d/12bMQBm88__1wrMg4Yz4ECcB_a_WAP4Q00GfNgRsAggk/edit Оцінювання емоційного стану учнів за допомогою Психологічного  тесту]
 (Оцінювання психологічного стану роботи учнів в групах – обирання смайла, що відповідає стану учня в даний момент.)