Портфоліо "Лохвиця вчора, сьогодні і завтра!" - Історія редагувань

Harchenko Viktor: /* Діяльність учнів та вчителя */

2012-10-06T08:34:36Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Harchenko Viktor: /* Тренери */

2012-10-06T08:07:23Z

‎Тренери

Harchenko Viktor: /* Місце проведення тренінгу */

2012-10-06T08:07:01Z

‎Місце проведення тренінгу

Harchenko Viktor: /* Дати проведення тренінгу */

2012-10-06T08:06:37Z

‎Дати проведення тренінгу

Harchenko Viktor: /* Контактні дані */

2012-10-06T08:06:06Z

‎Контактні дані

Harchenko Viktor: /* Місто\село, район, область */

2012-10-06T08:05:27Z

‎Місто\село, район, область

Harchenko Viktor: /* Навчальний заклад */

2012-10-06T08:04:56Z

‎Навчальний заклад

Harchenko Viktor: /* Фах, навчальний предмет */

2012-10-06T08:04:37Z

‎Фах, навчальний предмет

Harchenko Viktor: /* Ім'я, прізвище */

2012-10-06T08:04:19Z

‎Ім'я, прізвище

Harchenko Viktor: /* Опис оцінювання */

2012-10-06T08:03:52Z

‎Опис оцінювання

@@ Рядок 33: / Рядок 33: @@
 =Діяльність учнів та вчителя=
 Учні  розробляють маршрути екскурсій по рідному місту
-Учні  створюють презентації , публікації по даній темі
+Учні  [https://docs.google.com/file/d/0B1pqck7UiSfwU0VnRVpYNWMtdjA/edit створюють презентації] , публікації по даній темі
 Учні  досліджують архітектурні пам'ятки міста
 Учні  описують маршрут екскурсії, створюють карту
@@ Рядок 44: / Рядок 44: @@
 -	знавці історії міста
 -	фотографи
-На першому етапі учні отримують групові завдання, обговорюють їх, консультуються із учителем.  Переглядають джерела Інтернету, друковані матеріали, проводять дослідження  в бібліотеках,  відбирають необхідний матеріал, узагальнюють його, ознайомляться з програмою розробки  презентації,   планують свою роботу, створюють мультимедійну презентацію
+На першому етапі учні отримують групові завдання, обговорюють їх, консультуються із учителем.Учитель знайомить з [https://docs.google.com/file/d/0B1pqck7UiSfwMmhoQTJaZmU0c2s/edit правилами пошуку]інформації ,[https://docs.google.com/file/d/0B1pqck7UiSfwbjhGZDhhNFNkUEE/edit бере дозвіл батьків].  Переглядають [https://docs.google.com/file/d/0B1pqck7UiSfwMHp5bmNuSFhvblE/edit джерела Інтернету], друковані матеріали, проводять дослідження  в бібліотеках,  відбирають необхідний матеріал, узагальнюють його, ознайомляться з програмою розробки  презентації,   планують свою роботу, створюють мультимедійну презентацію. Учитель інформує батьків [https://docs.google.com/file/d/0B1pqck7UiSfwWU1tWWh2M05VYTA/edit про метод проектів],розробляє [https://docs.google.com/file/d/0B1pqck7UiSfwUGwwaFFUVVRJZXM/edit план проекту] та [https://docs.google.com/file/d/0B1pqck7UiSfwNUVrd0lBUC1lcGc/edit план впровадження].[https://docs.google.com/file/d/0B1pqck7UiSfwdVFXTGhxQW8xUVE/edit Учительська презентація] спонукає учнів до роздумів. Учитель уточнює [https://docs.google.com/file/d/0B1pqck7UiSfwTHBSNC1Wc3RDaXM/edit навчальні потреби] учня, знайомить з [https://docs.google.com/file/d/0B1pqck7UiSfwb25iTGZyQWRLU2s/edit критеріями оцінювання], результати опитування оформляє у [https://docs.google.com/file/d/0B1pqck7UiSfwQl82dnhHVXM1MDg/edit вигляді таблиці].
-На другому етапі проекту учні отримують завдання, обговорюють його, працюють з  рекомендованою вчителем літературою та матеріалами Інтернет, відбирають необхідний матеріал, проводять соціологічні дослідження, узагальнюють їх. Оформлюють веб-сайт, в якому запрошують однолітків до спілкування.
+На другому етапі проекту учні [https://docs.google.com/file/d/0B1pqck7UiSfwQmpmcVN3ZmYyNFU/edit отримують завдання], обговорюють його, працюють з  рекомендованою вчителем літературою та матеріалами Інтернет, відбирають необхідний матеріал, проводять соціологічні дослідження, [https://docs.google.com/file/d/0B1pqck7UiSfwRkhPak85ZUJ2Snc/edit узагальнюють] їх. Оформлюють веб-сайт, в якому запрошують однолітків до спілкування.
-Учасники проекту отримують групові завдання для третього етапу проекту, обмірковують їх, обирають відповідальних за написання кожної статті. Учні працюють  у бібліотеках, використовують Інтернет, підбирають необхідний матеріал, узагальнюють його. Планують розміщення  матеріалу на сторінці публікацій, підбирають ілюстрації, створюють учнівські інформаційні бюлетені
+Учасники проекту отримують групові завдання для третього етапу проекту, обмірковують їх, обирають відповідальних за написання кожної статті. Учні працюють  у бібліотеках, використовують Інтернет, підбирають необхідний матеріал, узагальнюють його. Планують розміщення  матеріалу на сторінці публікацій, підбирають ілюстрації, створюють учнівські інформаційні бюлетені. Весь цей час учитель [https://docs.google.com/file/d/0B1pqck7UiSfwR3YtcTU3UGx3eEU/edit супроводжує] дослідження учнів.
 =Відомості про автора=

@@ Рядок 74: / Рядок 74: @@
 ==Тренери==
+Калюжний Геннадій Володимирович
 [[Категорія: Шаблони]]
 [[Категорія: 10 версія]]
 [[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
 [[Категорія:Банк проектів]]

@@ Рядок 71: / Рядок 71: @@
 ==Місце проведення тренінгу==
+Лохвицька гімназія №1
 ==Тренери==

@@ Рядок 68: / Рядок 68: @@
 ==Дати проведення тренінгу==
+-27 вересня 2012 року
 ==Місце проведення тренінгу==

←Попередня ревізія		Версія за 08:06, 6 жовтня 2012
Рядок 62:		Рядок 62:

	==Контактні дані==		==Контактні дані==
		+	harchenkoviktor37200@gmail.com

	=Відомості про тренінг=		=Відомості про тренінг=

←Попередня ревізія		Версія за 08:05, 6 жовтня 2012
Рядок 59:		Рядок 59:

	==Місто\село, район, область==		==Місто\село, район, область==
		+	місто Лохвиця Полтавська область

	==Контактні дані==		==Контактні дані==

←Попередня ревізія		Версія за 08:04, 6 жовтня 2012
Рядок 56:		Рядок 56:

	==Навчальний заклад==		==Навчальний заклад==
		+	Лохвицька гімназія №1

	==Місто\село, район, область==		==Місто\село, район, область==

@@ Рядок 53: / Рядок 53: @@
 ==Фах, навчальний предмет==
+учитель географії
 ==Навчальний заклад==

@@ Рядок 50: / Рядок 50: @@
 =Відомості про автора=
 ==Ім'я, прізвище==
+Харченко Віктор Миколайович
 ==Фах, навчальний предмет==

@@ Рядок 30: / Рядок 30: @@
 .Учні  досліджують архітектурні пам'ятки міста
 .Учні  описують маршрут екскурсії, створюють карту
 =Діяльність учнів та вчителя=