Портфоліо "Відсоткові розрахунки у сучасному житті" - Історія редагувань

VodolazskayaElena в 10:54, 12 червня 2013

2013-06-12T10:54:26Z

VodolazskayaElena: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

2013-06-12T10:52:55Z

‎Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

VodolazskayaElena: /* Назва навчальної теми */

2013-06-12T10:52:40Z

‎Назва навчальної теми

Ромашка: /* Дати проведення тренінгу */

2013-06-10T17:58:29Z

‎Дати проведення тренінгу

VodolazskayaElena: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2013-06-10T13:15:42Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

VodolazskayaElena: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2013-06-10T13:13:21Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

VodolazskayaElena: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-06-10T13:10:12Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

VodolazskayaElena: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2013-06-10T13:02:55Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

VodolazskayaElena: /* Тренери */

2013-06-10T12:58:43Z

‎Тренери

VodolazskayaElena: /* Місце проведення тренінгу */

2013-06-10T12:58:12Z

‎Місце проведення тренінгу

@@ Рядок 9: / Рядок 9: @@
 =Вік учнів, клас=
-клас; 10-11років<br>--[[Користувач:VodolazskayaElena|VodolazskayaElena]] 15:50, 10 червня 2013 (EEST)
+клас; 10-11років
 =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
-Пропонується проект для учнів 5 класу з теми «Дробові числа. Відсотки. Знаходження відсотків від числа та числа за його відсотками»  В процессі роботи над проектом учень розв’язує вправи, що передбачають знаходження відсотків від числа та числа за його відсотками. Під час роботи учні діляться на  дві групи методом жеребкування, перша группа – «Знавці», друга группа – «Пізнайки».<br>--[[Користувач:VodolazskayaElena|VodolazskayaElena]] 15:51, 10 червня 2013 (EEST)
+Пропонується проект для учнів 5 класу з теми «Дробові числа. Відсотки. Знаходження відсотків від числа та числа за його відсотками»  В процессі роботи над проектом учень розв’язує вправи, що передбачають знаходження відсотків від числа та числа за його відсотками. Під час роботи учні діляться на  дві групи методом жеребкування, перша группа – «Знавці», друга группа – «Пізнайки».
 =План вивчення теми (вставити файл)=
-[https://docs.google.com/file/d/0B1U5-FfmUYTTSU9VaUF3RUctdm8/edit План вивчення теми]<br>--[[Користувач:VodolazskayaElena|VodolazskayaElena]] 15:52, 10 червня 2013 (EEST)
+[https://docs.google.com/file/d/0B1U5-FfmUYTTSU9VaUF3RUctdm8/edit План вивчення теми]
 =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
-На початку роботи  пропонується буклет [https://docs.google.com/file/d/0B1U5-FfmUYTTa1MtbGE2S1VkOHM/edit Батькам про метод проектів],проводиться опитування учнів щодо знань з теми проекту, після опитування проводиться аналіз відповідей та визначаються навчальні потреби. Протягом всього періоду виконання проекту  проводяться консультації, якщо виникають суперечливі моменти або необхідна допомога в плануванні діяльності, отримання пропозицій для подальшого вирішення питань, учні роблять самооцінку та взаємооцінку своєї роботи. Кожна група має [https://docs.google.com/file/d/0B1U5-FfmUYTTNU9rblF0T240OFk/edit контрольний лист оцінювання проекту],[https://docs.google.com/file/d/0B1U5-FfmUYTTNEVocHd4d3dpYkE/edit форму оцінювання презентації].По завершенню проекту кожна група повинна його презентувати. Оцінюється продукт проекту,групова робота, відбувається само та взаємооцінка.<br>--[[Користувач:VodolazskayaElena|VodolazskayaElena]] 15:53, 10 червня 2013 (EEST)
+На початку роботи  пропонується буклет [https://docs.google.com/file/d/0B1U5-FfmUYTTa1MtbGE2S1VkOHM/edit Батькам про метод проектів],проводиться опитування учнів щодо знань з теми проекту, після опитування проводиться аналіз відповідей та визначаються навчальні потреби. Протягом всього періоду виконання проекту  проводяться консультації, якщо виникають суперечливі моменти або необхідна допомога в плануванні діяльності, отримання пропозицій для подальшого вирішення питань, учні роблять самооцінку та взаємооцінку своєї роботи. Кожна група має [https://docs.google.com/file/d/0B1U5-FfmUYTTNU9rblF0T240OFk/edit контрольний лист оцінювання проекту],[https://docs.google.com/file/d/0B1U5-FfmUYTTNEVocHd4d3dpYkE/edit форму оцінювання презентації].По завершенню проекту кожна група повинна його презентувати. Оцінюється продукт проекту,групова робота, відбувається само та взаємооцінка.
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
 Навчальна тема розпочинається з ознайомлення учнів з Ключовим запитанням «Як у минулому обходились без відсотків?»та з перегляду [https://docs.google.com/file/d/0B1U5-FfmUYTTTlZFTjFmemltX1k/edit презентації учителя]. На початку вивчення теми учителем здійснюється опитування учнів за темою, після чого учитель аналізує відповіді учнів та разом з ними складається план роботи та [https://docs.google.com/file/d/0B1U5-FfmUYTTU1haai1lVGdWYm8/edit план впровадження проекту]. Учні об’єднуються у групи, виконується розподіл ролей та обов’язків. Учні визначають кінцевий продукт, отримують форму оцінювання проектів, обговорюють її, отримують правила роботи за ПК, план виконання проекту та приступають до його реалізації. Слабі учні ще отримують [https://docs.google.com/file/d/0B1U5-FfmUYTTaFpZdGdqSnZUdWM/edit шаблон презентації].
 Протягом всього етапу виконання проекту учні отримують консультацію, постійно здійснюють самооцінку, щоб стати незалежними в управлінні своїм навчанням, а також оцінюють один одного, щоб практикувати навички конструктивного зворотного зв'язку.
-У заключній частині проекту учні використовують форми оцінювання співпраці, щоб оцінити свою роботу в групі, і розмірковують про отриманні знання і навички, для оцінювання власного просування до поставлених цілей і для формулювання нових. Отримують кінцевий продукт - [https://docs.google.com/file/d/0B1U5-FfmUYTTYnB5ZFlhRkJkbzA/edit учнівську презентацію]<br>--[[Користувач:VodolazskayaElena|VodolazskayaElena]] 15:54, 10 червня 2013 (EEST)
+У заключній частині проекту учні використовують форми оцінювання співпраці, щоб оцінити свою роботу в групі, і розмірковують про отриманні знання і навички, для оцінювання власного просування до поставлених цілей і для формулювання нових. Отримують кінцевий продукт - [https://docs.google.com/file/d/0B1U5-FfmUYTTYnB5ZFlhRkJkbzA/edit учнівську презентацію]
 =Відомості про автора=
 ==Ім'я, прізвище==
-Водолазська Олена Федорівна<br>--[[Користувач:VodolazskayaElena|VodolazskayaElena]] 15:54, 10 червня 2013 (EEST)
+Водолазська Олена Федорівна
 ==Фах, навчальний предмет==
-Математика<br>--[[Користувач:VodolazskayaElena|VodolazskayaElena]] 15:55, 10 червня 2013 (EEST)
+Математика
 ==Навчальний заклад==
-Амвросіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4 Амвросіївської районної ради Донецької області<br>--[[Користувач:VodolazskayaElena|VodolazskayaElena]] 15:56, 10 червня 2013 (EEST)
+Амвросіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4 Амвросіївської районної ради Донецької області
 ==Місто\село, район, область==
-м.Амвросіївка, Донецька область<br>--[[Користувач:VodolazskayaElena|VodolazskayaElena]] 15:57, 10 червня 2013 (EEST)
+м.Амвросіївка, Донецька область
 ==Контактні дані==
@@ Рядок 44: / Рядок 44: @@
 ==Дати проведення тренінгу==
-.06.2013-10.06.2013 року.<br>--[[Користувач:VodolazskayaElena|VodolazskayaElena]] 15:57, 10 червня 2013 (EEST)
+.06.2013-10.06.2013 року.
 ==Місце проведення тренінгу==
-Амвросіївська ЗОШ №4<br>--[[Користувач:VodolazskayaElena|VodolazskayaElena]] 15:58, 10 червня 2013 (EEST)
+Амвросіївська ЗОШ №4
 ==Тренери==
-Близниченко Ася Вікторівна<br>--[[Користувач:VodolazskayaElena|VodolazskayaElena]] 15:58, 10 червня 2013 (EEST)
+Близниченко Ася Вікторівна
 [[Категорія: Шаблони]]
 [[Категорія: 10 версія]]
 [[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
 [[Категорія:Банк проектів]]

@@ Рядок 6: / Рядок 6: @@
 =Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
 Основний навчальний предмет математика.
-Тема «Дробові числа. Відсотки. Знаходження відсотків від числа та числа за його відсотками». Інший предмет – інформатика.<br>--[[Користувач:VodolazskayaElena|VodolazskayaElena]] 15:48, 10 червня 2013 (EEST)
+Тема «Дробові числа. Відсотки. Знаходження відсотків від числа та числа за його відсотками». Інший предмет – інформатика.
 =Вік учнів, клас=

@@ Рядок 2: / Рядок 2: @@
 =Назва навчальної теми=
-Відсоткові розрахунки в сучасному житті<br>--[[Користувач:VodolazskayaElena|VodolazskayaElena]] 15:47, 10 червня 2013 (EEST)
+Відсоткові розрахунки в сучасному житті
 =Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=

@@ Рядок 44: / Рядок 44: @@
 ==Дати проведення тренінгу==
-.06.2013-07.06.2013 року.<br>--[[Користувач:VodolazskayaElena|VodolazskayaElena]] 15:57, 10 червня 2013 (EEST)
+.06.2013-10.06.2013 року.<br>--[[Користувач:VodolazskayaElena|VodolazskayaElena]] 15:57, 10 червня 2013 (EEST)
 ==Місце проведення тренінгу==

@@ Рядок 18: / Рядок 18: @@
 =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
-На початку роботи  пропонується буклет [https://docs.google.com/file/d/0B1U5-FfmUYTTa1MtbGE2S1VkOHM/edit бБатькам про метод проектів],проводиться опитування учнів щодо знань з теми проекту, після опитування проводиться аналіз відповідей та визначаються навчальні потреби. Протягом всього періоду виконання проекту  проводяться консультації, якщо виникають суперечливі моменти або необхідна допомога в плануванні діяльності, отримання пропозицій для подальшого вирішення питань, учні роблять самооцінку та взаємооцінку своєї роботи. Кожна група має [https://docs.google.com/file/d/0B1U5-FfmUYTTNU9rblF0T240OFk/edit контрольний лист оцінювання проекту],[https://docs.google.com/file/d/0B1U5-FfmUYTTNEVocHd4d3dpYkE/edit форму оцінювання презентації].По завершенню проекту кожна група повинна його презентувати. Оцінюється продукт проекту,групова робота, відбувається само та взаємооцінка.<br>--[[Користувач:VodolazskayaElena|VodolazskayaElena]] 15:53, 10 червня 2013 (EEST)
+На початку роботи  пропонується буклет [https://docs.google.com/file/d/0B1U5-FfmUYTTa1MtbGE2S1VkOHM/edit Батькам про метод проектів],проводиться опитування учнів щодо знань з теми проекту, після опитування проводиться аналіз відповідей та визначаються навчальні потреби. Протягом всього періоду виконання проекту  проводяться консультації, якщо виникають суперечливі моменти або необхідна допомога в плануванні діяльності, отримання пропозицій для подальшого вирішення питань, учні роблять самооцінку та взаємооцінку своєї роботи. Кожна група має [https://docs.google.com/file/d/0B1U5-FfmUYTTNU9rblF0T240OFk/edit контрольний лист оцінювання проекту],[https://docs.google.com/file/d/0B1U5-FfmUYTTNEVocHd4d3dpYkE/edit форму оцінювання презентації].По завершенню проекту кожна група повинна його презентувати. Оцінюється продукт проекту,групова робота, відбувається само та взаємооцінка.<br>--[[Користувач:VodolazskayaElena|VodolazskayaElena]] 15:53, 10 червня 2013 (EEST)
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=