Портфоліо "Апокаліпсис душі людської..." - Історія редагувань

Kravchenko S.V.: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-02-27T14:14:44Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Kravchenko S.V.: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-02-27T14:12:10Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Kravchenko S.V.: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2013-02-27T14:04:22Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Kravchenko S.V.: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-02-27T13:49:52Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Kravchenko S.V.: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-02-27T13:48:01Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Kravchenko S.V.: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-02-27T13:46:29Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Kravchenko S.V.: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-02-27T13:34:49Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Kravchenko S.V.: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-02-27T13:30:55Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Kravchenko S.V.: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-02-27T13:30:24Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Kravchenko S.V.: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2013-02-27T13:27:55Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

@@ Рядок 21: / Рядок 21: @@
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
-Приймаючи участь у проекті учні виконують дослідницьку, пошукову, аналітичну, систематизуючу та творчу роботу під керівництвом вчителя. На початку проекту учасники беруть участь [https://docs.google.com/forms/d/1d-Qo444uH5IqpyMImhsGCnbTM3ogJGBiwLsuXO6S1Y8/edit# в опитуванні]та [https://docs.google.com/file/d/0B9rKmcFRfeU6RS1yMVBkeEJLUXc/edit?usp=sharing порходять інструктаж з техніки безпеки] при роботі з компютером та оргтехнікою.[[Наступний крок - ознайомлення з буклетом в якому зосереджені головні напрямки роботи]].Формування робочих груп:пошуковці,літературознавці,аналітики,творча.Кожна з груп повинна зібрати і систиматизувати матеріали для кінцевого оформлення.на проьязі проекту учня оцінюються як індивідуально,так і в цілому,як команда.Кінцева мета створення мудьтимедійної презентації та постера. Підбиття підсумків(оцінювання презентації,вікі статті) та власних враженнь від проекту учні представляють у вигляді [https://docs.google.com/file/d/0B9rKmcFRfeU6NzRrVkpnYlFhRUE/edit?usp=sharing Вікі-статті] та [https://docs.google.com/file/d/0B9rKmcFRfeU6M3llVlduUk9XM1k/edit?usp=sharing учнівської презентації] в мережі Інтернет.
+Приймаючи участь у проекті учні виконують дослідницьку, пошукову, аналітичну, систематизуючу та творчу роботу під керівництвом вчителя. На початку проекту учасники беруть участь [https://docs.google.com/forms/d/1d-Qo444uH5IqpyMImhsGCnbTM3ogJGBiwLsuXO6S1Y8/edit# в опитуванні]та [https://docs.google.com/file/d/0B9rKmcFRfeU6RS1yMVBkeEJLUXc/edit?usp=sharing порходять інструктаж з техніки безпеки] при роботі з компютером та оргтехнікою.[[Наступний крок - ознайомлення з буклетом в якому зосереджені головні напрямки роботи]].Формування робочих груп:пошуковці,літературознавці,аналітики,творча.Кожна з груп повинна зібрати і систиматизувати матеріали для кінцевого оформлення.на проьязі проекту учня оцінюються як індивідуально,так і в цілому,як команда.Кінцева мета створення мудьтимедійної презентації та постера. Підбиття підсумків(оцінювання презентації,вікі статті) та власних враженнь від проекту учні представляють у [[вигляді Вікі-статті]] та [https://docs.google.com/file/d/0B9rKmcFRfeU6M3llVlduUk9XM1k/edit?usp=sharing учнівської презентації] в мережі Інтернет.
 =Відомості про автора=

@@ Рядок 21: / Рядок 21: @@
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
-Приймаючи участь у проекті учні виконують дослідницьку, пошукову, аналітичну, систематизуючу та творчу роботу під керівництвом вчителя. На початку проекту учасники беруть участь [https://docs.google.com/forms/d/1d-Qo444uH5IqpyMImhsGCnbTM3ogJGBiwLsuXO6S1Y8/edit# в опитуванні]та [https://docs.google.com/file/d/0B9rKmcFRfeU6RS1yMVBkeEJLUXc/edit?usp=sharing порходять інструктаж з техніки безпеки] при роботі з компютером та оргтехнікою.Наступний крок - ознайомлення з буклетом в якому зосереджені головні напрямки роботи.Формування робочих груп:пошуковці,літературознавці,аналітики,творча.Кожна з груп повинна зібрати і систиматизувати матеріали для кінцевого оформлення.на проьязі проекту учня оцінюються як індивідуально,так і в цілому,як команда.Кінцева мета створення мудьтимедійної презентації та постера. Підбиття підсумків(оцінювання презентації,вікі статті) та власних враженнь від проекту учні представляють у вигляді [https://docs.google.com/file/d/0B9rKmcFRfeU6NzRrVkpnYlFhRUE/edit?usp=sharing Вікі-статті] та [https://docs.google.com/file/d/0B9rKmcFRfeU6M3llVlduUk9XM1k/edit?usp=sharing учнівської презентації] в мережі Інтернет.
+Приймаючи участь у проекті учні виконують дослідницьку, пошукову, аналітичну, систематизуючу та творчу роботу під керівництвом вчителя. На початку проекту учасники беруть участь [https://docs.google.com/forms/d/1d-Qo444uH5IqpyMImhsGCnbTM3ogJGBiwLsuXO6S1Y8/edit# в опитуванні]та [https://docs.google.com/file/d/0B9rKmcFRfeU6RS1yMVBkeEJLUXc/edit?usp=sharing порходять інструктаж з техніки безпеки] при роботі з компютером та оргтехнікою.[[Наступний крок - ознайомлення з буклетом в якому зосереджені головні напрямки роботи]].Формування робочих груп:пошуковці,літературознавці,аналітики,творча.Кожна з груп повинна зібрати і систиматизувати матеріали для кінцевого оформлення.на проьязі проекту учня оцінюються як індивідуально,так і в цілому,як команда.Кінцева мета створення мудьтимедійної презентації та постера. Підбиття підсумків(оцінювання презентації,вікі статті) та власних враженнь від проекту учні представляють у вигляді [https://docs.google.com/file/d/0B9rKmcFRfeU6NzRrVkpnYlFhRUE/edit?usp=sharing Вікі-статті] та [https://docs.google.com/file/d/0B9rKmcFRfeU6M3llVlduUk9XM1k/edit?usp=sharing учнівської презентації] в мережі Інтернет.
 =Відомості про автора=

@@ Рядок 18: / Рядок 18: @@
 =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
-Будуть використовуватись запитання впродовж вивчення всієї теми для того, щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються в темі, розуміють основні запитання і проблеми твору. Визначення попередніх знать та умінь учнів, а також очікуваних результатів відбувається за допомогою Таблиці ЗХД. В процесі роботи над  учні створюють Публікацію та керуються при цьому методичними вимогами щодо [https://docs.google.com/file/d/0B9rKmcFRfeU6ZEdQMTBDeURoaFk/edit?usp=sharing створення та планування публікацій]. Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання – Кому належить майбутнє? Результат проекту - [https://docs.google.com/file/d/0B9rKmcFRfeU6aGxscGM0TzU3NEU/edit?usp=sharing створення мультимедійної Презентації].
+Будуть використовуватись запитання впродовж вивчення всієї теми для того, щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються в темі, розуміють основні запитання і проблеми твору. Визначення попередніх знать та умінь учнів, а також очікуваних результатів [[відбувається за допомогою Таблиці ЗХД]]. В процесі роботи над  учні створюють Публікацію та керуються при цьому методичними вимогами щодо [https://docs.google.com/file/d/0B9rKmcFRfeU6ZEdQMTBDeURoaFk/edit?usp=sharing створення та планування публікацій]. Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання – Кому належить майбутнє? Результат проекту - [https://docs.google.com/file/d/0B9rKmcFRfeU6aGxscGM0TzU3NEU/edit?usp=sharing створення мультимедійної Презентації].
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

@@ Рядок 21: / Рядок 21: @@
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
-Приймаючи участь у проекті учні виконують дослідницьку, пошукову, аналітичну, систематизуючу та творчу роботу під керівництвом вчителя. На початку проекту учасники беруть участь [https://docs.google.com/forms/d/1d-Qo444uH5IqpyMImhsGCnbTM3ogJGBiwLsuXO6S1Y8/edit# в опитуванні]та [https://docs.google.com/file/d/0B9rKmcFRfeU6RS1yMVBkeEJLUXc/edit?usp=sharing порходять інструктаж з техніки безпеки] при роботі з компютером та оргтехнікою.Наступний крок - ознайомлення з буклетом в якому зосереджені головні напрямки роботи.Формування робочих груп:пошуковці,літературознавці,аналітики,творча.Кожна з груп повинна зібрати і систиматизувати матеріали для кінцевого оформлення.на проьязі проекту учня оцінюються як індивідуально,так і в цілому,як команда.Кінцева мета створення мудьтимедійної презентації та постера. Підбиття підсумків(оцінювання,презентації,вікі статті) та власних враженнь від проекту учні представляють у вигляді [https://docs.google.com/file/d/0B9rKmcFRfeU6NzRrVkpnYlFhRUE/edit?usp=sharing Вікі-статті] та [https://docs.google.com/file/d/0B9rKmcFRfeU6M3llVlduUk9XM1k/edit?usp=sharing учнівської презентації] в мережі Інтернет.
+Приймаючи участь у проекті учні виконують дослідницьку, пошукову, аналітичну, систематизуючу та творчу роботу під керівництвом вчителя. На початку проекту учасники беруть участь [https://docs.google.com/forms/d/1d-Qo444uH5IqpyMImhsGCnbTM3ogJGBiwLsuXO6S1Y8/edit# в опитуванні]та [https://docs.google.com/file/d/0B9rKmcFRfeU6RS1yMVBkeEJLUXc/edit?usp=sharing порходять інструктаж з техніки безпеки] при роботі з компютером та оргтехнікою.Наступний крок - ознайомлення з буклетом в якому зосереджені головні напрямки роботи.Формування робочих груп:пошуковці,літературознавці,аналітики,творча.Кожна з груп повинна зібрати і систиматизувати матеріали для кінцевого оформлення.на проьязі проекту учня оцінюються як індивідуально,так і в цілому,як команда.Кінцева мета створення мудьтимедійної презентації та постера. Підбиття підсумків(оцінювання презентації,вікі статті) та власних враженнь від проекту учні представляють у вигляді [https://docs.google.com/file/d/0B9rKmcFRfeU6NzRrVkpnYlFhRUE/edit?usp=sharing Вікі-статті] та [https://docs.google.com/file/d/0B9rKmcFRfeU6M3llVlduUk9XM1k/edit?usp=sharing учнівської презентації] в мережі Інтернет.
 =Відомості про автора=

@@ Рядок 21: / Рядок 21: @@
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
-Приймаючи участь у проекті учні виконують дослідницьку, пошукову, аналітичну, систематизуючу та творчу роботу під керівництвом вчителя. На початку проекту учасники беруть участь [https://docs.google.com/forms/d/1d-Qo444uH5IqpyMImhsGCnbTM3ogJGBiwLsuXO6S1Y8/edit# в опитуванні]та [https://docs.google.com/file/d/0B9rKmcFRfeU6RS1yMVBkeEJLUXc/edit?usp=sharing порходять інструктаж з техніки безпеки] при роботі з компютером та оргтехнікою.Наступний крок - ознайомлення з буклетом в якому зосереджені головні напрямки роботи.Формування робочих груп:пошуковці,літературознавці,аналітики,творча.Кожна з груп повинна зібрати і систиматизувати матеріали для кінцевого оформлення.на проьязі проекту учня оцінюються як індивідуально,так і в цілому,як команда.Кінцева мета створення мудьтимедійної презентації та постера. Підбиття підсумків(оцінювання публікації,презентації,вікі статті) та власних враженнь від проекту учні представляють у вигляді [https://docs.google.com/file/d/0B9rKmcFRfeU6NzRrVkpnYlFhRUE/edit?usp=sharing Вікі-статті] та [https://docs.google.com/file/d/0B9rKmcFRfeU6M3llVlduUk9XM1k/edit?usp=sharing учнівської презентації] в мережі Інтернет.
+Приймаючи участь у проекті учні виконують дослідницьку, пошукову, аналітичну, систематизуючу та творчу роботу під керівництвом вчителя. На початку проекту учасники беруть участь [https://docs.google.com/forms/d/1d-Qo444uH5IqpyMImhsGCnbTM3ogJGBiwLsuXO6S1Y8/edit# в опитуванні]та [https://docs.google.com/file/d/0B9rKmcFRfeU6RS1yMVBkeEJLUXc/edit?usp=sharing порходять інструктаж з техніки безпеки] при роботі з компютером та оргтехнікою.Наступний крок - ознайомлення з буклетом в якому зосереджені головні напрямки роботи.Формування робочих груп:пошуковці,літературознавці,аналітики,творча.Кожна з груп повинна зібрати і систиматизувати матеріали для кінцевого оформлення.на проьязі проекту учня оцінюються як індивідуально,так і в цілому,як команда.Кінцева мета створення мудьтимедійної презентації та постера. Підбиття підсумків(оцінювання,презентації,вікі статті) та власних враженнь від проекту учні представляють у вигляді [https://docs.google.com/file/d/0B9rKmcFRfeU6NzRrVkpnYlFhRUE/edit?usp=sharing Вікі-статті] та [https://docs.google.com/file/d/0B9rKmcFRfeU6M3llVlduUk9XM1k/edit?usp=sharing учнівської презентації] в мережі Інтернет.
 =Відомості про автора=