Портфоліо"Здоров'я тіла кується в кузні шлунку" - Історія редагувань

Людмила Багурская: /* Опис оцінювання */

2012-12-05T18:10:40Z

‎Опис оцінювання

Людмила Багурская: /* Діяльність учнів та вчителя */

2012-12-04T16:13:10Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Людмила Багурская: /* Повний План вивчення теми */

2012-11-24T17:17:36Z

‎Повний План вивчення теми

Людмила Багурская: /* Діяльність учнів та вчителя */

2012-11-24T17:14:05Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Людмила Багурская: /* Діяльність учнів та вчителя */

2012-11-24T17:09:48Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Людмила Багурская: /* Повний План вивчення теми */

2012-11-24T14:59:16Z

‎Повний План вивчення теми

Людмила Багурская: /* Опис оцінювання */

2012-11-24T14:56:06Z

‎Опис оцінювання

Людмила Багурская: /* Повний План вивчення теми */

2012-11-24T14:52:23Z

‎Повний План вивчення теми

Людмила Багурская: /* Опис оцінювання */

2012-11-24T14:45:23Z

‎Опис оцінювання

Людмила Багурская: /* Діяльність учнів та вчителя */

2012-11-24T14:40:18Z

‎Діяльність учнів та вчителя

@@ Рядок 27: / Рядок 27: @@
 =Опис оцінювання=
-Впродовж вивчення теми використовуються запитання для з’ясування розуміння учнями основних завдань проекту, застосовується [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDJKbUQzd0hmRWxtODlRcmFNRzZoQ3c6MQ#gid=0 Інтернет опит].  Попередні знання учнів щодо теми та того, що саме вони знають про основні засади здорового способу життя  визначаються  за допомогою   [https://docs.google.com/file/d/0B5nx8l_n4jAgZHF0ZkVrYTk1N2M/edit діаграми] та [https://docs.google.com/file/d/0B5nx8l_n4jAgcFZqdkJ2QnpNRFU/edit таблиці З-Х-Д].  Учнями використовується   [https://docs.google.com/file/d/0B5nx8l_n4jAgS3BDVEw5V1djNlE/edit інструкція]  щодо виконання проекту, яка допоможе їм послідовно виконати завдання проекту. Ця інструкція також може слугувати документом для підсумкового оцінювання роботи учнів. До закінчення створення проекту назначаються консультації, бесіди з вчителем та однокласниками, щоб надати авторам проекту зворотній зв'язок щодо його покращення. Для підсумкового оцінювання проекту використовуються [https://docs.google.com/file/d/0B5nx8l_n4jAgMkY3SEVhZ01mZDg/edit  форми оцінювання 1], [https://docs.google.com/file/d/0B5nx8l_n4jAgTThWcHpQM2NWQUk/edit 2]. Оцінюється вклад  кожного учня у створенні проекту. А також оцінюються знання учнів під час обговорення ключового питання проекту «Чому люди хворіють, рано старіють і живуть в стражданнях?».
+Впродовж вивчення теми використовуються запитання для з’ясування розуміння учнями основних завдань проекту, застосовується [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDJKbUQzd0hmRWxtODlRcmFNRzZoQ3c6MQ#gid=0 Інтернет опит].  Попередні знання учнів щодо теми та того, що саме вони знають про основні засади здорового способу життя  визначаються  за допомогою   [https://docs.google.com/file/d/0B5nx8l_n4jAgZHF0ZkVrYTk1N2M/edit діаграми] та [https://docs.google.com/file/d/0B5nx8l_n4jAgcFZqdkJ2QnpNRFU/edit таблиці З-Х-Д].  Учнями використовується   [https://docs.google.com/file/d/0B5nx8l_n4jAgS3BDVEw5V1djNlE/edit інструкція]  щодо виконання проекту, яка допоможе їм послідовно виконати завдання проекту. Ця інструкція також може слугувати документом для підсумкового оцінювання роботи учнів. До закінчення створення проекту назначаються консультації, бесіди з вчителем та однокласниками, щоб надати авторам проекту зворотній зв'язок щодо його покращення. Для підсумкового оцінювання проекту використовуються [https://docs.google.com/file/d/0B5nx8l_n4jAgeDNzWlVQYzBrTjA/edit  форми оцінювання 1], [https://docs.google.com/file/d/0B5nx8l_n4jAgTThWcHpQM2NWQUk/edit 2]. Оцінюється вклад  кожного учня у створенні проекту. А також оцінюються знання учнів під час обговорення ключового питання проекту «Чому люди хворіють, рано старіють і живуть в стражданнях?».
 =Діяльність учнів та вчителя=

@@ Рядок 39: / Рядок 39: @@
 .Роблять загальні висновки.
 '''''Вчитель:'''''
-.Презентує ідею проекту для батьків за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B5nx8l_n4jAgZ3VWbDZZeW1FN0U/edit буклету].
+.Презентує ідею проекту для батьків за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B5nx8l_n4jAgc1o3dnM2SGZiRjg/edit буклету].
 .Отримує [https://docs.google.com/file/d/0B5nx8l_n4jAgbVVDZEpVSGVuUjA/edit  батьківський дозвіл] на використання учнями Інтернету.
 .За допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B5nx8l_n4jAgeS1QdmNfbHp0M0U/edit презентації] знайомить учнів з темою та завданням проекту.

@@ Рядок 16: / Рядок 16: @@
 ==Повний План вивчення теми==
-[https://docs.google.com/file/d/0B5nx8l_n4jAgeDhRUDNtWlA1RmM/edit План вивчення теми] [https://docs.google.com/file/d/0B5nx8l_n4jAgLVQyNFByRlFfazA/edit План впровадження проекту]
+[https://docs.google.com/file/d/0B5nx8l_n4jAgbUJHZWdYVHp5RXc/edit План вивчення теми] [https://docs.google.com/file/d/0B5nx8l_n4jAgLVQyNFByRlFfazA/edit План впровадження проекту]
 =Навчальні цілі=

@@ Рядок 39: / Рядок 39: @@
 .Роблять загальні висновки.
 '''''Вчитель:'''''
-.Представляє ідею проекту для батьків у формі [https://docs.google.com/file/d/0B5nx8l_n4jAgZ3VWbDZZeW1FN0U/edit буклету].
+.Презентує ідею проекту для батьків за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B5nx8l_n4jAgZ3VWbDZZeW1FN0U/edit буклету].
 .Отримує [https://docs.google.com/file/d/0B5nx8l_n4jAgbVVDZEpVSGVuUjA/edit  батьківський дозвіл] на використання учнями Інтернету.
 .За допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B5nx8l_n4jAgeS1QdmNfbHp0M0U/edit презентації] знайомить учнів з темою та завданням проекту.

@@ Рядок 39: / Рядок 39: @@
 .Роблять загальні висновки.
 '''''Вчитель:'''''
-.Представляє  [https://docs.google.com/file/d/0B5nx8l_n4jAgZ3VWbDZZeW1FN0U/edit презентацію ідеї проекту] для батьків.
+.Представляє ідею проекту для батьків у формі [https://docs.google.com/file/d/0B5nx8l_n4jAgZ3VWbDZZeW1FN0U/edit буклету].
 .Отримує [https://docs.google.com/file/d/0B5nx8l_n4jAgbVVDZEpVSGVuUjA/edit  батьківський дозвіл] на використання учнями Інтернету.
 .За допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B5nx8l_n4jAgeS1QdmNfbHp0M0U/edit презентації] знайомить учнів з темою та завданням проекту.