<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="uk">
		<id>http://wiki.iteach.com.ua/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0._%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_7._%D0%93%D1%96%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D1%96%D1%8F_131%2C_17.12.2013</id>
		<title>Педрада. Модуль 7. Гімназія 131, 17.12.2013 - Історія редагувань</title>
		<link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://wiki.iteach.com.ua/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0._%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_7._%D0%93%D1%96%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D1%96%D1%8F_131%2C_17.12.2013"/>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0._%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_7._%D0%93%D1%96%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D1%96%D1%8F_131,_17.12.2013&amp;action=history"/>
		<updated>2026-05-18T07:57:37Z</updated>
		<subtitle>Історія редагувань цієї сторінки в вікі</subtitle>
		<generator>MediaWiki 1.24.1</generator>

	<entry>
		<id>http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0._%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_7._%D0%93%D1%96%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D1%96%D1%8F_131,_17.12.2013&amp;diff=516938&amp;oldid=prev</id>
		<title>Gala12133: Створена сторінка: ==1 група.==   Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та вимір...</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0._%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_7._%D0%93%D1%96%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D1%96%D1%8F_131,_17.12.2013&amp;diff=516938&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2014-01-11T16:19:13Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Створена сторінка: ==1 група.==   Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та вимір...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Нова сторінка&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;==1 група.== &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Ознайомити з критеріями поточного оцінювання.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Розробити кроки плану індивідуальної діяльності, прив`язаних до критеріїв оцінювання.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Розподілити ролі в групі.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Показати презентацію та акцентувати увагу на основних питаннях.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==2 група.== &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Врахувати основні запитання проекту.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Об'єднати учнів у групи відповідно за їх ролями.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Обговорити чіткі терміни виконання етапів роботи.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Скласти графік консультацій щодо оформлення і змісту роботи.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==3 група.==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження.&lt;br /&gt;
Навчання, побудоване на проектному підході, допомагає враховувати&lt;br /&gt;
індивідуальні навчальні потреби учнів та їх інтереси. Проекти&lt;br /&gt;
вимагають від учнів вибору змісту, процесу дослідження та&lt;br /&gt;
оформлення результатів. Вони також допомагають учням вивчити&lt;br /&gt;
тему більш глибоко, застосувати нові навички, зокрема навички&lt;br /&gt;
критичного мислення, вдосконалити вже отримані навички, створити&lt;br /&gt;
нові продукти та презентувати їх так, щоб проявити себе й отримати&lt;br /&gt;
визнання однолітків.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==4 група.== &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ефективно співпрацювати в команді.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==5 група.== &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Gala12133</name></author>	</entry>

	</feed>